Fundamentos de emprendimiento y gestión empresarial

Los objetivos de esta materia son los siguientes:
- Conocer cómo gestionar una empresa u organización en ingeniería robótica.
- Saber hacer un análisis del entorno y de los mercados, que permita el desarrollo de innovaciones tecnológicas dentro de las empresas.
- Comprender las funciones directivas.
- Dotar al alumnado de los conocimientos teórico-prácticos sobre creación de empresas y potenciar el espíritu emprendedor entre el alumnado.

De acuerdo con la memoria verificada del título, los contenidos para esta materia son:
1. Concepto de empresa.
2. El enfoque de sistemas: los subsistemas empresariales.
3. El entorno de la empresa.
4. Subsistema de dirección: planificación, organización, dirección y control.
5. Emprendimiento.

Estos contenidos dan lugar al siguiente programa de teoría y prácticas:
Teoría:
1. Concepto de empresa.
2. El enfoque de sistemas: los subsistemas empresariales.
3. El entorno de la empresa.
4. Subsistema de dirección: planificación, organización, dirección y control.
5. Emprendimiento.
Prácticas: El programa de prácticas en cuanto a contenidos sobre los que versarán coincide con los contenidos teóricos. Es decir, se plantearán una serie de prácticas donde se trabajarán los contenidos vistos en la teoría.

Temporización: Las 24 sesiones de la materia (12 de expositivas y 12 de interactivas) se repartirán, aproximadamente, del siguiente modo: 8 sesiones para los contenidos 1, 2 y 3; 6 sesiones para el contenido 4 y 10 para el contenido 5. Asimismo, será preciso una dedicación no presencial aproximada de 30 horas para los contenidos 1,2 y 3; 22, 5 para el contenido 4 y 37,5 horas para el contenido 5

BÁSICA
- Barroso Castro, Carmen (2012). “Economía de la empresa”. Ed Pirámide. 1ª edic.
- Castillo Claver, Ana Mª (2018). “Dirección de empresas”. Ed Pirámide. 1ªedic.
- Osterwalder, A., & Pigneur, Y. (2020). “Generación de modelos de negocio”. 21ª Edición. Barcelona: Deusto SA Ediciones.
- Osterwalder, A., & Pigneur, Y. (2021). “Diseñando la propuesta de valor: cómo crear los productos y servicios que tus clientes están esperando.” 9ª Edición. Barcelona: Deusto SA Ediciones.
- Osterwalder, A. (2020). "The Invincible Company: How to Constantly Teinvent your organization with Inspire". Ed. John Wiley & Song Inc
COMPLEMENTARIA
- Castro Abancéns, I (2010). “Creación de empresas para emprendedores”. Ed. Pirámide.
- Clark, T.; Osterwalder, A.; Pigneur, Y (2019). “Tu modelo de negocio”. Ed. Deusto.
- González Domínguez, F.J.; Ganaza Vargas, J.D. (2017). “Fundamentos de economía de la empresa”. 2ªedic.
- Osterwalder, Alexander (2019). "Value Proposition Design". Ed. Jhon Wiley & Song Inc
- Ries, E. (2011). “El método Lean Startup. Cómo crear empresas de éxito utilizando innovación continua”. Ed. Deusto
- Ries, E. (2018). “El camino hacia el Lean Startup“. Ed. Deusto.
- Robbins, S.; Coulter, M. (2018). “Administración”. Ed. Pearson educación.

CONOCIMIENTO

Con84. Conocer cómo gestionar una empresa u organización en ingeniería robótica.

Con85. Entender los conceptos y técnicas básicas de análisis del entorno y de los mercados.

Con86. Conocer las funciones directivas.

Con87. Conocer las metodologías y conocimientos teórico-prácticos sobre creación de empresas, que potencie el espíritu emprendedor en los estudiantes.

DESTREZA

H/D89. Aplicar las técnicas y metodologías disponibles para gestionar una empresa, en el ámbito de la ingeniería robótica.

H/D90. Dominar el análisis de mercado y las tecnologías disponibles, que permitan el desarrollo de innovaciones tecnológicas dentro de las empresas del ámbito robótico.

H/D91. Aplicar los conocimientos teórico-prácticos sobre creación de empresas.

COMPETENCIA

Comp24. Capacidad para adaptar las tecnologías de robótica que son aplicables al sistema agroalimentario

Las sesiones dedicadas a las clases expositivas tendrán como objetivo presentar a los estudiantes los contenidos de los temas que componen el programa, enfatizando los aspectos especialmente relevantes y las relaciones entre ellos.
Las sesiones interactivas se centrarán en la aplicación práctica de los contenidos teóricos presentados en las sesiones expositivas. Estas sesiones tendrán como objetivo resolver casos y ejercicios prácticos para mejorar la capacidad de los estudiantes para reconocer, definir y analizar los problemas a los que se enfrentan las empresas, y para tomar las decisiones más apropiadas, al tiempo que se facilita la interacción entre los estudiantes.
Todas estas actividades se complementarán con el trabajo personal que el alumnado deberá dedicar a cada una de ellas como búsqueda de material bibliográfico, lectura de dicho material, redacción de conclusiones, etc.
Para una mayor comprensión de la materia se procurará el establecimiento de contactos con distintos colectivos y emprendedores a través de conferencias, visitas a empresas y a viveros empresariales.
Las sesiones expositivas e interactivas se desarrollarán en el horario oficial publicado por el centro. El profesorado hará un seguimiento de la asistencia del alumnado y su participación en las sesiones.
En las tutorías, el profesorado orientará al alumnado y les ayudará a resolver las dudas y problemas a los que se enfrenten en el proceso de aprendizaje.
La asignatura tendrá operativa un aula virtual, que será el modo preferente de entrega de actividades. Asimismo, el foro de dicha de dicha aula, el correo institucional y la plataforma Microsoft Teams serán utilizados como canales de comunicación.

La evaluación continua recogerá la nota derivada de todas las actividades desarrolladas por el alumnado (p.ej., análisis de casos, entrega de ejercicios, trabajos, etc.) y tendrá un peso en la evaluación final de un 50%. El 50% restante se corresponderá con la puntuación obtenida en una prueba final. No obstante, para poder sumar la nota de evaluación continua es necesario que el alumnado obtenga como mínimo un 2 sobre 5 en la prueba final. La nota agregada deberá ser igual o superior a 5 puntos sobre 10 para superar la materia. Si el alumno no se presenta al examen final la calificación será de no presentado.
La lista de resultados del aprendizaje que se evaluarán en esta materia se detallan a continuación:
- Evaluación continua: Con84, Con85, Con86,
- Examen final: Con87, H/D89, H/D90, H/D91, Comp 24
En el caso de realización fraudulenta de casos, ejercicios o pruebas, será de aplicación lo recogido en la “Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones”
Este sistema de evaluación se aplicará tanto en la primera oportunidad como en la de recuperación.
La asistencia tanto a las clases expositivas como a las clases interactivas es obligatoria, salvo que al alumno o alumna le sea concedida la dispensa de asistencia siguiendo la Instrucción N. 1/2017, de la Secretaría Xeral, sobre la dispensa de la asistencia a clase en determinadas circunstancias. Los alumnos/as a quienes sea concedida la dispensa, serán evaluados/as con un examen final específico que supondrá el 70% de la nota final, el30% restante se corresponderá con un trabajo propuesto por el profesor y que realizará el alumno de forma autónoma. Si el alumno no se presenta al examen final la calificación será de no presentado

La asignatura es de 6 créditos y cada crédito equivale a 25 horas.

El total de horas de trabajo se distribuye de la siguiente forma:
Clases expositivas (24 horas presenciales, 36 horas no presenciales)
Clases interactivas (24horas presenciales, 36 horas no presenciales)
Tutoría en grupo (3 horas presenciales, 10 horas no presenciales)
Tutoría individualizada (4 horas presenciales, 2horas no presenciales)
Total horas presenciales 60, total horas no presenciales 90.

Participación activa en el aula y búsqueda de información sobre los temas propuestos en las distintas sesiones. Participación en las charlas de empresarios y visitas a empresas programadas.