Inteligencia Artificial

Obtener conocimientos básicos sobre a Inteligencia Artificial: su evolución, tipos de problemas que aborda y técnicas para resolverlos, repercusiones sociales, económicas, éticas, en el empleo...

Clases expositivas:

T1: Perspectiva histórica de la IA

Estrategias para la resolución de problemas en IA
T2: Búsqueda en espacios de estados
T3: Basadas en conocimiento
T4: Sistemas conexionistas

Aprendizaje automático
T5: Regresión lineal y logística
T6: Aprendizaje supervisado
T7: Aprendizaje non supervisado

T8: Repercusiones de la IA: socioeconómicas, éticas…

Clases interactivas:

CI1: Seminarios interactivos sobre diversas aplicaciones, tanto en operación como en investigación
CI2: Seminario de comunicación oral
CI3: Debates sobre temas relacionados con el impacto social, económico, ético… de la IA
Concurso de redacción sobre temas de especial actualidad en IA –opcional-

Prácticas:

P1: Búsqueda en espacios de estados
P2: Sistemas basados en conocimiento
P3: Aprendizaje automático

Bibliografía de especial interés:

1. J. Palma, R. Marín (eds.). Inteligencia Artificial. Métodos, técnicas y aplicaciones. McGrawHill. (2008). ISBN: 9788448156183
2. Fernández Galán, S., González Boticario, J., Mira Mira, J. Problemas Resueltos de Inteligencia Artificial Aplicada. Búsqueda y Representación. Addison Wesley. (1998). ISBN: 9788478290178
3. Russell, S., Norvig, P. Artificial Intelligence (A Modern Approach), (4th Edition Global Edition, 2022). ISBN: 9781292401133.
4. Nilsson, N.J. Inteligencia artificial (Una nueva síntesis). McGraw-Hill. (2001). ISBN: 9788448128241
5. Gendreau, Michel, Potvin, Jean-Yves. Handbook of Metaheuristics. Springer-Verlag. (2010). ISBN: 978-1-4419-1665-5
6. Ian Goodfellow, Yoshua Bengio and Aaron Courville, “Deep Learning”, An MIT Press book, 2016
7. Simon O. Haykin, "Neural Networks and Learning Machines", Prentice Hall, 3rd edition, 2008. ISBN 0131471392

Contribuir a conseguir las competencias recogidas en la memoria del título de Grado en Ingeniería Informática de la USC (CG4, CG8, CG9, TR1-3, RI6-7, RI15, TI1), especialmente:

BÁSICAS Y GENERALES
CG4- Capacidad para definir, evaluar y seleccionar plataformas hardware y software para el desarrollo y la ejecución de sistemas,
servicios y aplicaciones informáticas, de acuerdo con los conocimientos adquiridos
CG8- Conocimiento de las materias básicas y tecnologías, que capaciten para el aprendizaje y desarrollo de nuevos métodos y
tecnologías, así como las que les doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones
CG9- Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, autonomía y creatividad. Capacidad para saber
comunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática.

TRANSVERSALES
TR1- Instrumentales: Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad de organización y planificación. Comunicación oral y escrita en
gallego, castellano e inglés. Capacidad de gestión de la información. Resolución de problemas. Toma de decisiones
TR3. Sistémicas: Aprendizaje autónomo. Adaptación a nuevas situaciones. Creatividad. Iniciativa y espíritu emprendedor.
Motivación por la calidad. Sensibilidad hacia temas medioambientales

ESPECÍFICAS
RI15- Conocimiento y aplicación de los principios fundamentales y técnicas básicas de los sistemas inteligentes y su aplicación
práctica
TI1 - Capacidad para comprender el entorno de una organización y sus necesidades en el ámbito de las tecnologías de la
información y las comunicaciones
RI6 - Conocimiento y aplicación de los procedimientos algorítmicos básicos de las tecnologías informáticas para diseñar soluciones
a problemas, analizando la idoneidad y complejidad de los algoritmos propuestos
RI7 - Conocimiento, diseño y utilización de forma eficiente de los tipos y estructuras de datos más adecuados a la resolución de un problema

La metodología didáctica se basará en el trabajo individual -aunque en ocasiones se desarrolle en grupos-, en la discusión con el/la profesor/a en clase y en las tutorías individuales.

Para cada tema o bloque temático de las clases expositivas, el/la profesor/a preparará los contenidos, explicará los objetivos del tema al alumnado en clase, les sugerirá bibliografía, les proporcionará material de trabajo adicional, etc. En las clases expositivas se trabajarán las competencias CG4, CG9, TR1, RI15, TI1. Además, los/las profesores/as propondrán al alumnado un conjunto de actividades a realizar, de forma individual o en grupo (trabajos, presentaciones, lecturas, prácticas ...) El alumnado deberá en general presentarlas ante el/la profesor/a para su evaluación, para lo que se indicarán los plazos de entrega/presentación a través de los cauces utilizados para la comunicación estudiante-profesor. Estas actividades permitirán desarrollar las competencias CG4, CG8, CG9, TR1-3, RI15.

Las prácticas y parte de las sesiones interactivas se desarrollarán en el Aula de Informática de la Escuela, empleando diversas herramientas software para cada uno de los bloques temáticos. La realización de las prácticas permitirá desarrollar las competencias CG4, CG8, TR1-3, RI6-7, RI15.

El alumnado trabajará de forma individual o en grupos reducidos, con el apoyo constante del profesorado. Se dispondrá de guiones de prácticas, seminarios y otras actividades a realizar de modo individual o en grupos reducidos.

La docencia estará apoyada por la plataforma USC virtual de la siguiente manera: repositorio de la documentación relacionada con la materia (textos, presentaciones, lecturas recomendadas...) y tutorización virtual de los estudiantes (correo-e, foros).

La evaluación del aprendizaje considera tanto la parte teórica (40%), como la práctica (50%) y las actividades interactivas (10%). Para superar la materia ha de conseguirse una nota global igual o superior a 5, sobre una puntuación máxima de 10 puntos, de acuerdo con los siguientes criterios:

- Parte teórica: se evaluará en un único examen a realizar en la fecha oficial. La calificación del examen ha de ser igual o superior a 4 sobre una puntuación máxima de 10 puntos, para que pueda aprobarse el conjunto de la materia. En otro caso deberá repetirse en la oportunidad de recuperación.

- Parte práctica: evaluación de todas las actividades prácticas propuestas por los docentes (entrega de trabajos, presentaciones en el aula, entrega de ejercicios, realización de prácticas,...). Todas las prácticas tendrán el mismo peso en la calificación de prácticas. La calificación de esta parte ha de ser igual o superior a 4 sobre una puntuación máxima de 10 puntos, para que pueda aprobarse el conjunto de la materia. Aquellas prácticas con una calificación inferior a 3 puntos deberán evaluarse en la segunda oportunidad.

- Actividades interactivas: evaluación de todas las actividades interactivas obligatorias propuestas por el profesorado (entrega de trabajos, presentaciones y participación en el aula, entrega de ejercicios,...). Las actividades interactivas obligatorias se valorarán globalmente sobre un máximo de 10 puntos y al resultado se podrán agregar los puntos otorgados por la realización de actividades voluntarias, teniendo en todo caso el 10 como puntuación máxima final de esta parte. La calificación de esta parte ha de ser igual o superior a 4 sobre una puntuación máxima de 10 puntos, para que pueda aprobarse el conjunto de la materia. De no ser así esta parte deberá someterse a evaluación en la oportunidad de recuperación en caso de no haber obtenido una calificación de al menos 3 puntos en ella.

La calificación final de la materia será la media aritmética ponderada por los porcentajes antes indicados de las partes teórica, práctica y actividades complementarias. En caso de incurrir en alguna de las situaciones indicadas anteriormente por no alcanzarse en una o más partes la nota mínima necesaria para superar globalmente la materia, la calificación final de la oportunidad será el mínimo de las calificaciones obtenidas en dichas partes.

Obtendrán la calificación de no presentado los/las estudiantes que no se hayan presentado al examen ni se hayan sometido a la evaluación de ninguna otra actividad obligatoria.

Para superar la asignatura en la segunda oportunidad, el alumnado deberá someterse a la evaluación de todas aquellas partes obligatorias pendientes, de acuerdo con lo anteriormente especificado. Para el resto se conservarán las calificaciones obtenidas durante el curso.

En el caso de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas, será de aplicación lo recogido en la normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudantes y de revisión de las calificaciones (https://www.xunta.gal/dog/Publicados/2011/20110721/AnuncioG2018-190711-…). En aplicación de la normativa de la ETSE sobre plagio (aprobada por la Xunta da ETSE el 19/12/2019), la copia total o parcial de algún ejercicio de prácticas o teoría supondrá el suspenso de las dos oportunidades del curso, con la calificación de 0,0 en ambos casos (https://www.usc.es/etse/files/u1/NormativaPlagioETSE2019.pdf).

Tiempo de trabajo presencial: 58 horas totales, divididas en 15h (clases magistrales), 35h (seminarios y prácticas), 3h (tutorías) y 5h (controles).
Tiempo de trabajo personal: 92h (total), divididas en 62h (estudio autónomo de teoría y prácticas) y 30h (trabajos, proyectos y otras actividades).

Se recomienda que los/las estudiantes resuelvan, implementen, verifiquen y validen todos los ejercicios y prácticas propuestos (no solamente los evaluables). Igualmente se considera importante hacer un uso intenso de las tutorías para la resolución de dudas.

La lengua predominante de impartición de la materia será el gallego.