Créditos ECTS Créditos ECTS: 4.5
Horas ECTS Criterios/Memorias Trabajo del Alumno/a ECTS: 74.2 Horas de Tutorías: 2.25 Clase Expositiva: 18 Clase Interactiva: 18 Total: 112.45
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007 - 822/2021
Centro Facultad de Biología
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Sin docencia (En extinción)
Matrícula: No matriculable (Sólo alumnado repetidor)
Los alumnos adquirirán una formación básica en los ámbitos legislativo, económico, de elaboración/presentación, que les capacitará para diseñar, organizar y presentar proyectos o informes.
Se fomentará el trabajo en grupo. De esta forma, el estudiante estará mejor preparado para trabajar de forma cooperativa con otros profesionales.
• PROGRAMA DE TEORÍA (26 HORAS)
TEMA 1.- Presentación. actividad profesional del biólogo y conceptos básico (2 h).
Ambitos de actividad: administración, empresa, ejercicio libre. Competencias profesionales. colegio oficial. Responsabilidad.
TEMA 2.- Morfología y gestión del proyecto (4 h)
Preparación para la formulación. Análisis y diagnóstico. Diseño del proyecto. Métodos de cuantificaicón (matriz DAFO, las ocho preguntas, Evaluación multicriterio. Documentación del proyecto. Morfología del proyecto.
TEMA 3.- Herramientas de trabajo (2 h)
Tormenta de ideas. Blue ship. Brainwriting. Crear en sueños. Do it. El arte de preguntar. Círculos de trabajo. Seminarios. Equipo de trabajo. Workshop. Grupos de innovación. Preparación de un evento.
TEMA 4.- Técnicas y recursos para la elaboración de proyectos (2 horas)
Bibliografía, orientación metodológica, Diseño de una base de datos.
TEMA 5.- Ordenación del territorio (2 horas)
Conceptos básicos de la ordenación del territorio. Instrumentos de ordenación territorial y pasajística
TEMA 6.- Documentos específicos (2 horas)
Informes, dictámenes. Etapas para su preparación. Documentación para su redacción. Estructura. contenidos
TEMA 7.- Planificación, seguimiento y control de tiempos (3 horas)
Definición y secuenciación de actividades. Estimación de necesidades de recursos. Definición de la duración de las actividades. Desarrollo del cronograma. Control del plazo
TEMA 8.- Evaluación financiera de proyectos (3 horas)
Valor actual de una inversión. Cobros y pagos de un proyecto. Principales indicadores de viabilidad financiera.
TEMA 9.- Financiación ajena en los proyectos (3 horas)
Análisis de las posibles fuentes de financiación. Conocimientos que facilitan asesoramiento al promotor. El recurso a la financiación ajena en diferentes escenarios
TEMA 10.- Análisis de inversiones en escenarios de incertidumbre y riesgo (3 horas)
Acometer evaluaciones financieras con variables no deterministas en escenarios sujetos a la incertidumbre
• SEMINARIOS (10 HORAS)
SEMINARIO 1. Analisis DAFO (2 horas)
SEMINARIO 2. Análisis multicriterio (2 horas)
SEMINARIO 3. Planificación de un proyecto con Microsoft Project (2 horas)
SEMINARIO 4. Seguimiento de un proyecto con Microsoft Project (2 horas)
SEMINARIO 5.- Caso práctico de evaluación financiera de un proyecto (2 horas)
• TUTORÍAS OBLIGATORIAS (5 HORAS)
A partir de los seminarios de la materia los alumnos, en grupos de tres elegidos por los profesores, realizarán diferentes trabajos propuestos que elaborarán y posteriormente expondrán. Las tutorías se utilizarán para la coordinación y exposición de los mismos.
Tutoría 1: exposición de trabajos, planteamiento de cuestiones y debate (1 h).
Tutoría 2: exposición de trabajos, planteamiento de cuestiones y debate (1 h).
Tutoría 3: exposición de trabajos, planteamiento de cuestiones y debate (1 h).
Tutoría 4: exposición de trabajos, planteamiento de cuestiones y debate (1 h).
Tutoría 5: exposición de trabajos, planteamiento de cuestiones y debate (1 h).
EXAMEN
Tendrá una duración aproximada de 2 horas
Todas las actividades se desarrollarán presencialmente.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Amiama, C., 2012. Planificación, seguimiento y control de proyectos con Openproj. Lugo: Colegio Oficial de Ingenieros Agrónomos de Galicia.
Brealey, R.A, Myers, S.C. y Marcus, A.J., 1999. Principios de dirección financiera. Madrid: McGraw-Hill.
Escribano, G., 2011. Gestión financiera. 3ª ed. Madrid: Ediciones Paraninfo.
Gómez Orea, D. y Gómez Villarino, M., 2007. Consultoría e ingeniería ambiental: planes, programas, proyectos, estudios, instrumentos de control ambiental, dirección y ejecución ambiental de obra, gestión ambiental de actividades. Madrid: Mundi-Prensa.
Morilla, I., 2014. Guía metodológica y práctica para la realización de proyectos: proyectos. 4ª ed. Madrid: Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos.
Romero, C., 2000. Técnicas de programación y control de proyectos. Madrid: Pirámide.
Ruiz, I. y Ariza, A., 1999. Finanzas para todos. Madrid: ESIC editorial
La asignatura participa, en mayor o menor medida, en la adquisición por parte del/a estudiante de las competencias básicas y generales del grado en Biología, aparte de las siguientes competencias específicas y transversales.
Competencias específicas
CES1.g. Ámbito competencial: Conocimientos instrumentales, destrezas y habilidades: Dirigir, redactar y ejecutar informes y proyectos en biología.
CES2.h. Ámbito competencial: Conocimientos instrumentales, destrezas y habilidades: Bases de legislación, economía y gestión
Competencias transversales
CT1. Capacidad de análisis y síntesis.
CT2. Capacidad para el razonamiento y la argumentación.
CT3. Capacidad para trabajar en grupo y abarcar situaciones problemáticas de forma colectiva.
CT4. Capacidad para obtener información adecuada, diversa y actualizada.
CT5. Capacidad para elaborar y presentar un texto organizado y comprensible.
CT6. Capacidad para realizar una exposición en público de forma clara, concisa y coherente.
CT7. Utilización de información bibliográfica y de Internet
CT8. Capacidad para resolver problemas mediante la aplicación integrada de sus conocimientos.
Asignatura cuatrimestral, con 26 horas de clases magistrales distribuidas en cuatro horas semanales. Los seminarios se realizan en grupos de 30 alumnos, con la aplicación de metodologías y técnicas a casos concretos. Hay 5 sesiones de seminario (2 horas cada una). Los estudiantes deben presentar un informe final de cada seminario en grupos de tres / cuatro personas establecidos por el profesor. Además, los resultados obtenidos en diversos seminarios se presentarán a otros compañeros. No es obligatoria la asistencia a seminarios y clases magistrales.
Habrá 5 tutorías grupales para la presentación de trabajos, formulación de preguntas y debate.
La enseñanza expositiva e interactiva será presencial. Los tutoriales se pueden realizar parcialmente de forma virtual.
La plataforma institucional a utilizar será Teams y Moodle, alternando comunicación síncrona y asíncrona.
El uso de la plataforma virtual de la USC permitirá agilizar el flujo de información de forma bidireccional entre alumno y docente, imprimiendo agilidad a la docencia de la asignatura, y facilitando el acceso a la documentación por parte del alumno.
Los estudiantes serán certificados mediante evaluación continua, combinada con pruebas finales. Las actividades a evaluar son:
Asistencia y participación en clases magistrales: 10%. No es obligatorio
Asistencia y participación en seminarios: 10%. No es obligatorio
Trabajo en grupo: 30%. No es obligatorio, pero solo se recogerán los trabajos de los alumnos que asistan a los seminarios. No obstante, aquellos alumnos que no hayan podido asistir a los seminarios, podrán solicitar la realización de una prueba específica para la evaluación de las competencias a adquirir con estos trabajos en grupo.
Examen: 50%. Obligatorio. Aquellos alumnos que no obtengan un 4 (sobre 10) en el examen, no aprobarán la asignatura. El examen será presencial, como prueba complementaria en la evaluación continua.
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas, se aplicará lo establecido en el Reglamento para la evaluación del desempeño académico de los estudiantes y la revisión de calificaciones.
Estos criterios son válidos para la 1ª y 2ª convocatoria de oportunidad y las calificaciones se mantendrán únicamente durante el curso académico. Los alumnos con dispensa en la asistencia, las calificaciones de asistencia se asignarán al examen, que pasará a valer un 70 %.
La verificación de las competencias específicas se realizará tanto a través de las preguntas formuladas en el examen, como en los trabajos prácticos a entregar por los alumnos.
La adquisición de todas las competencias transversales se comprobará mediante los trabajos resultantes de los seminarios, analizando su contenido y exposición y defensa. Las competencias CT1, CT2 y CT8 también se evaluarán mediante el examen escrito.
TRABAJO PRESENCIAL EN AULA HORAS
Clases magistrales 26
Seminarios 10
Tutorías obligatorias 5
Examen 2
TOTAL TRABAJO EN AULA 43
TRABAJO INDIVIDUAL O EN GRUPO HORAS
Estudio individual 40
Elaboración de trabajos 29,5
TOTAL TRABAJO PERSONAL 69,5
• Asistencia a todas las actividades docentes.
• Consulta de la bibliografía recomendada.
• Hacer uso frecuente de las tutorías para cualquier tipo de cuestión relacionada con la materia.
Contingency plan.
In the case of being in scenarios 2 or 3, the following actions are considered:
2.- Teaching methodology
Scenario 2
The expository teaching will be carried out virtually with the use of microsoft teams and the Moodle application. Interactive teaching combines physical presence with telematics, depending on the student's availability to access the computer applications that will be used in the subject. Synchronous and asynchronous communication will alternate.
Scenario 3
Both expository and interactive teaching (seminars, tutorials) will be developed in a totally virtual way, with the use of Microsoft Teams and moodle. Synchronous and asynchronous communication will alternate.
3.- Evaluation
The criteria described above will be maintained, but the 20% reserved for scoring attendance at the expository and interactive classes will be transferred to group work, so the exam will be 50%. The exam will be carried out electronically and will be a complementary test to the continuous assessment.
For cases of fraudulent completion of exercises or tests, the provisions of the Regulations for the evaluation of the academic performance of students and the review of grades will be applied.e continuous evaluation
José Francisco Vaamonde Longueira
- Departamento
- Producción Vegetal y Proyectos de Ingeniería
- Área
- Proyectos de Ingeniería
- Correo electrónico
- josefrancisco.vaamonde [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Asociado/a de Universidad LOU
| 20.05.2025 10:00-14:00 | Grupo de examen | Aula 12.Vasili Dokucháyev |
| 11.07.2025 10:00-14:00 | Grupo de examen | Aula 04.James Watson y Francis Crick |