Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Horas de Tutorías: 3 Clase Expositiva: 30 Clase Interactiva: 24 Total: 57
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Química Inorgánica
Áreas: Química Inorgánica
Centro Facultad de Farmacia
Convocatoria: Primer semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable | 1ro curso (Si)
Adquisición y consolidación, por parte de los alumnos, de los conocimientos básicos de Química relacionados con: el núcleo, la estructura atómica, el enlace y con los procesos ácido-base y de oxidación reducción. Dichos conocimientos son necesarios y fundamentales para comprender y racionalizar las enseñanzas de otras asignaturas cronológicamente posteriores del grado en Farmacia.
Programa teórico
LECCION 1
Bases de la moderna teoría del átomo. Aplicación elemental de la mecánica ondulatoria. Los números cuánticos. Estructura de los átomos polielectrónicos. Periodicidad de las estructuras electrónicas atómicas. Energía de ionización. Afinidad electrónica. Tabla periódica de los elementos.
LECCION 2
Planteamiento general del enlace. Enlace en agrupaciones atómicas discretas: moléculas. Introducción a la geometría molecular: algunos ejemplos significativos. Aproximación con carácter predictivo: T.R.P.E.C.V. Moléculas diatómicas: T.O.M. aproximación CLOA. Estructuras electrónicas de algunas moléculas homonucleares. Polaridad de enlace y electronegatividad.
LECCION 3
Introducción al tratamiento de moléculas poliatómicas. Justificación de los aspectos estructurales de las moléculas poliatómicas. Hibridación. Polaridad y momento dipolar en sistemas poliatómicos.
LECCION 4
El enlace en fases condensadas. Enlace iónico: aspectos estructurales. Consideraciones energéticas: energía de red.
LECCION 5
Fuerzas de enlace débiles: diferentes tipos. Enlace de hidrógeno.
LECCION 6
Equilibrio químico en disolución. Ácidos y bases: definiciones. Fuerza ácido – base. Constantes de acidez y basicidad. Equilibrio de autodisociación del agua. Ejemplos específicos de ácidos y bases fuertes y débiles.
LECCION 7
Comportamiento de las sales en disolución acuosa: hidrólisis. Disoluciones reguladoras.
LECCION 8
Reacciones de oxidación – reducción. Aspectos cualitativos y revisión de conceptos fundamentales. Aspectos cuantitativos. Potenciales red-ox. Efectos de la concentración. Ejemplos específicos de oxidantes y reductores.
LECCION 9:
El núcleo. Reacciones nucleares. Radioactividad. Estabilidad nuclear. Series radioactivas. Fisión y fusión nuclear. Unidades de radioactividad.
Programa experimental
Práctica 1: Obtención del peroxoborato de sodio. Determinación de su pureza.
Práctica 2: Separación de una mezcla.
Práctica 3: Reacciones de especies en disolución.
Práctica 4: Obtención del bicarbonato de sodio.
3. Bibliografía básica y complementaria:
Básica.
• Petrucci R.H., Harwood W.S. y Herring F.G., Química General, 12ª ed.; Pearson, 2017.
Complementaria.
• Brown T.L., LeMay H.E. Jr. y Bursten B.E.; Química. La Ciencia Central, 12ª ed., Pearson, 2013.
• Atkins, P. y Jones, L.: Principios de Química, 3ª ed.; Ed. Médica Panamericana, 2006.
• Goldsbsby, K. y Chang, R: Química, 12ª ed.; McGraw-Hill, 2016.
• Masterton, W.L. y Hurley, C.N.: Química. Principios y reacciones, 4ª ed.; Paraninfo Cengage Learning, 2003.
• Kotz, J.C. y Treichel, P.M.: Química y reactividad química, 5ª ed.; Thomson, 2003
Conocimientos:
Con 10. Conocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar la competencia profesional, prestando especial importancia al autoaprendizaje de nuevos conocimientos basándose en la evidencia científica disponible.
Con 11. Conocer las características físico-químicas de las sustancias utilizadas para la fabricación de los medicamentos.
Con 12. Conocer y comprender las características de las reacciones en disolución, los diferentes estados de la materia y los principios de la termodinámica y su aplicación a las ciencias farmacéuticas.
Con 13. Conocer y comprender las propiedades características de los elementos y sus compuestos, así como su aplicación en el ámbito farmacéutico.
Con 14. Conocer y comprender la naturaleza y comportamiento de los grupos funcionales en moléculas orgánicas.
Con 15. Conocer los principios y procedimientos para la determinación analítica de compuestos: técnicas analíticas aplicadas al análisis de agua, alimentos y medio ambiente.
Con 16. Conocer y aplicar las técnicas principales de investigación estructural incluyendo la espectroscopia.
Habilidades o destrezas:
H/D 07. Seleccionar las técnicas y procedimientos apropiados en el diseño, aplicación y evaluación de reactivos, métodos y técnicas analíticas.
H/D 08. Llevar a cabo procesos de laboratorio estándar incluyendo el uso de equipos científicos de síntesis y análisis, instrumentación apropiada incluida.
H/D 09. Estimar los riesgos asociados a la utilización de sustancias químicas y procesos de laboratorio.
Competencias:
Comp 01. Capacidad de análisis y síntesis.
Comp 02. Capacidad de organizar y planificar
Comp 06. Habilidades de gestión de la información (habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas).
Comp 07. Resolución de problemas.
Comp 08. Toma de decisiones.
Comp 10. Capacidad crítica y autocrítica.
Comp 11. Trabajo en equipo.
Comp 18. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
Comp 20. Capacidad de aprender.
Clases expositivas en grupo grande: (CE)
Clases impartidas por la profesora sobre los aspectos más relevantes de la materia. La profesora puede contar con apoyo de medios informáticos y audiovisuales. La plataforma virtual de la USC servirá de soporte y complemento a la docencia teórica. Se impartirá la docencia en el aula presencialmente, con la distribución actual de alumnos.
Clases interactivas en grupo reducido: Seminarios, (S)
Clases teórico/prácticas dedicadas a la resolución de los boletines de cuestiones y problemas que, previamente, serán entregados al alumnado, y que permitirán a éste determinar el grado de aprovechamiento del trabajo personal llevado a cabo. El alumno debe de participar activamente en estas clases. Se pueden incluir pruebas de evaluación continua. Se impartirá esta docencia en el aula presencialmente. Con grupos de alumnos inferiores a 50.
Clases prácticas de laboratorio: Prácticas (L)
En estas clases el alumno adquiere las habilidades propias de un laboratorio y consolida los conocimientos adquiridos en las clases de teoría. Para estas prácticas, el alumno dispondrá de un manual de prácticas de laboratorio, que incluirá consideraciones generales sobre el trabajo en el laboratorio, así como un guión de cada una de las prácticas a realizar, que constará de una breve presentación de los fundamentos, la metodología a seguir y la indicación de los cálculos a realizar y resultados a presentar. El alumnado deberá acudir a cada sesión de prácticas habiendo leído atentamente el contenido de este manual y realizando previamente los cálculos necesarios para poder llevar a cabo el trabajo experimental. Al comenzar cada sesión de prácticas, el alumno deberá demostrar que entiende el trabajo que va a realizar en el laboratorio. Posteriormente se realizará la parte experimental en el laboratorio, recogiendo en el diario de laboratorio el desarrollo de la práctica y los cálculos y resultados que procedan. Los resultados de las prácticas, así como las respuestas a las cuestiones planteadas en los guiones, serán evaluados.
La asistencia a estas clases es obligatoria. Las faltas deberán ser justificadas documentalmente. Las prácticas no realizadas se recuperarán, a ser posible, de acuerdo con el profesor y dentro del horario previsto para la asignatura.
El alumno no será evaluado si no realiza y aprueba las prácticas de la asignatura.
Las prácticas de laboratorio se realizarán al 100% de forma síncrona y presencialmente, en grupos de 20 alumnos.
Tutorías de pizarra (T)
Estas tutorías están encaminadas a resolver dudas sobre teoría o las prácticas, pero también se podrán plantear en ellas problemas o ejercicios a resolver de forma individual o en pequeños grupos de trabajo. Se impartirán presencialmente
-El alumno/a no será evaluado si no realiza y aprueba las prácticas de laboratorio.
-La asignatura está dividida en dos partes, teórica y práctica, que se evaluarán por separado.
-La parte teórica de la asignatura será evaluada con una prueba final, que supondrá un 80% de la calificación final, constará de preguntas cortas y problemas encaminados a que el alumno/a razone sobre la materia estudiada, además de cuestiones relacionadas con las prácticas de laboratorio. Se podrán realizar controles de evaluación a lo largo del curso con objeto de ayudar al alumno/a en el seguimiento de la materia.
-La evaluación de la prueba teórica se complementará con la valoración que se obtenga del alumno/a en los aspectos relativos a la realización de los ejercicios y/o problemas sugeridos por el profesor. Se valorarán las pruebas de control de evaluación que se realicen y la participación en los seminarios y tutorías, así, como la realización de trabajos individuales o en grupo. En la evaluación final estos aspectos supondrán un 20% de la calificación final. Para poder acceder a la calificación correspondiente a la evaluación continua, es requisito indispensable la asistencia a las clases interactivas. Excepcionalmente, los alumnos que repitan la asignatura, no tendrán que asistir a las clases de seminarios interactivos, si así lo solicitan por escrito al/a la profesor/a. En este caso se mantendrá la calificación correspondiente a las clases interactivas del/de los curso/s anterior/es.
- En las prácticas se tendrá en cuenta la opinión obtenida sobre el alumno/a en las sesiones de trabajo en el laboratorio y su cuaderno de prácticas. Se tendrán en cuenta por una parte cuestiones relacionadas con el trabajo en el laboratorio y por otra las relacionadas con la elaboración del diario de laboratorio. La calificación de las prácticas será de “apto” o “no apto”. Los alumnos no aptos en prácticas tendrán suspensa la asignatura. El alumno/a que no realice todas las prácticas será calificado como “Suspenso”. Los alumnos repetidores conservarán la calificación de la parte práctica durante un período de cinco años.
- El alumno debe obtener cinco puntos sobre diez y la calificación de apto en las prácticas para aprobar la asignatura.
- En la segunda convocatoria del curso académico, solo se realizará el examen de la prueba teórica, conservándose la calificación correspondiente a la evaluación continua obtenida durante el curso. La nota máxima sobre la que se calificará el examen será el mismo que en la primera convocatoria. Se mantendrán también los requisitos de haber realizado y aprobado las prácticas
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo que se encuentra recogido en la "Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones”.
La evaluación de los conocimientos, habilidades y competencias adquiridas en la materia será realizada a través das seguientes vías:
En el examen teórico: Con 10, Con 12, Con 13,Con 14, Con 23. Comp 01, Comp 07, Comp 18.
En las prácticas de laboratorio: Con 03, H/D 07, H/D 08, H/D 09
En las clases interactivas: Con. 10, Con. 11, Con. 12, Comp 07, Comp 10, Comp11, Comp. 18, Comp. 20
Las actividades presenciales de esta materia corresponden a 60 horas.
El alumno/a deberá realizar, un trabajo personal que correspondiente a 90 horas para complementar estas actividades.
TRABAJO PRESENCIAL EN EL AULA:
-Clases expositivas en grupo grande: 30 h.
-Docencia interactiva seminario: 10 h.
-Tutorización del alumnado: 2 h.
-Docencia interactiva de laboratorio: 14 h.
-Exámenes y revisión: 4 h.
-Total horas trabajo presencial en el aula o en el laboratorio: 60 h.
TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO:
-Estudio autónomo individual o en grupo: 52 h.
-Lecturas y resolución de ejercicios u otros trabajos: 14 h.
-Orientación y resolución de dudas: 4 h.
-Preparación del trabajo de laboratorio y elaboración de la memoria de las prácticas: 6 h.
-Realización y revisión del examen: 14 h.
-Total horas trabajo personal del alumno: 90 h.
-Es aconsejable asistir a las clases expositivas.
-Es importante mantener el estudio de la materia al día.
-Una vez finalizada la lectura de un tema en el manual de referencia, es útil hacer un resumen de los puntos importantes, identificando las ecuaciones básicas que se deben recordar y asegurándose de conocer tanto su significado como las condiciones en las que se pueden aplicar
-La resolución de problemas es fundamental para el aprendizaje de esta materia. Puede resultar de ayuda el seguir estos pasos:
(1) Hacer una lista con toda la información relevante que proporciona el enunciado. (2) Hacer una lista con las cantidades que se deban calcular. (3) Identificar las ecuaciones a utilizar en la resolución del problema y aplicarlas correctamente.
-Es imprescindible la preparación de las prácticas antes de la entrada en el laboratorio. En primer lugar, se deben repasar los conceptos teóricos importantes en cada experimento y, a continuación, es necesario leer con atención el guión de la práctica, intentando entender los objetivos y el desarrollo del experimento propuesto. Cualquier duda que pudiera surgir deberá ser consultada con el profesor/a.
Recomendaciones para la evaluación:
El alumnado debe repasar los conceptos teóricos introducidos en los distintos temas. El grado de acierto en la resolución de los ejercicios propuestos es una medida de la preparación del alumnado para afrontar el examen final de la materia. Aquel alumnado que presente dificultades importantes a la hora de trabajar las actividades propuestas deben acudir en las horas de tutoría con el fin de poder analizar el problema y ayudar a resolver las correspondientes dificultades.
Recomendaciones para la recuperación:
El profesor analizará con aquel alumnado que no supere con éxito el proceso de evaluación, si así lo desea, las dificultades encontradas en los contenidos de la materia.
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas de evaluación será de aplicación lo recogido en la "Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones"
La materia se imparte en castellano
Maria Elena Labisbal Viqueira
Coordinador/a- Departamento
- Química Inorgánica
- Área
- Química Inorgánica
- Teléfono
- 881815089
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Contratado/a Doctor
Maria Luz Duran Carril
- Departamento
- Química Inorgánica
- Área
- Química Inorgánica
- Teléfono
- 881814952
- Correo electrónico
- marialuz.duran [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidad
Maria Isabel Garcia Santos
- Departamento
- Química Inorgánica
- Área
- Química Inorgánica
- Teléfono
- 881814956
- Correo electrónico
- isabel.garcia [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidad
Maria De Fatima Lucio Martinez
- Departamento
- Química Inorgánica
- Área
- Química Inorgánica
- Correo electrónico
- mariadefatima.lucio.martinez [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Ayudante Doutor LOSU
Maria Del Carmen Gimenez Lopez
- Departamento
- Química Inorgánica
- Área
- Química Inorgánica
- Correo electrónico
- maria.gimenez.lopez [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Contratado/a Doctor
Garoé Medina Aguilar
- Departamento
- Química Inorgánica
- Área
- Química Inorgánica
- Correo electrónico
- garoe.medina.aguilar [at] usc.es
- Categoría
- Predoutoral Ministerio
| Lunes | |||
|---|---|---|---|
| 11:00-12:00 | Grupo B/CLE_02 | Castellano | 5035. Aula de Edafoloxía. Facultade de Farmacia |
| 11:00-12:00 | Grupo A /CLE_01 | Castellano | AULA SEMINARIO DE FISIOLOGÍA VEGETAL 4 |
| 17:00-18:00 | Grupo C/CLE_03 | Castellano | 5035. Aula de Edafoloxía. Facultade de Farmacia |
| Martes | |||
| 11:00-12:00 | Grupo B/CLE_02 | Castellano | 5035. Aula de Edafoloxía. Facultade de Farmacia |
| 11:00-12:00 | Grupo A /CLE_01 | Castellano | AULA SEMINARIO DE FISIOLOGÍA VEGETAL 4 |
| 17:00-18:00 | Grupo C/CLE_03 | Castellano | 5035. Aula de Edafoloxía. Facultade de Farmacia |
| Miércoles | |||
| 11:00-12:00 | Grupo B/CLE_02 | Castellano | 5035. Aula de Edafoloxía. Facultade de Farmacia |
| 11:00-12:00 | Grupo A /CLE_01 | Castellano | AULA SEMINARIO DE FISIOLOGÍA VEGETAL 4 |
| 17:00-18:00 | Grupo C/CLE_03 | Castellano | 5035. Aula de Edafoloxía. Facultade de Farmacia |
| Jueves | |||
| 11:00-12:00 | Grupo B/CLE_02 | Castellano | 5035. Aula de Edafoloxía. Facultade de Farmacia |
| 11:00-12:00 | Grupo A /CLE_01 | Castellano | AULA SEMINARIO DE FISIOLOGÍA VEGETAL 4 |
| 17:00-18:00 | Grupo C/CLE_03 | Castellano | 5035. Aula de Edafoloxía. Facultade de Farmacia |
| Viernes | |||
| 11:00-12:00 | Grupo B/CLE_02 | Castellano | 5035. Aula de Edafoloxía. Facultade de Farmacia |
| 11:00-12:00 | Grupo A /CLE_01 | Castellano | AULA SEMINARIO DE FISIOLOGÍA VEGETAL 4 |
| 17:00-18:00 | Grupo C/CLE_03 | Castellano | 5035. Aula de Edafoloxía. Facultade de Farmacia |