Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Trabajo del Alumno/a ECTS: 99 Horas de Tutorías: 3 Clase Expositiva: 24 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Microbiología y Parasitología
Áreas: Parasitología
Centro Facultad de Farmacia
Convocatoria: Primer semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable
-Conocer e identificar las principales especies parásitas responsables de enfermedad en el ser humano.
-Relacionar los conocimientos morfológicos y biológicos con el diagnóstico parasitológico.
-Aplicar los fundamentos biológicos y epidemiológicos en la prevención y el control de las enfermedades parasitarias.
-Desarrollar capacidades para plantear y resolver problemas prácticos de tipo parasitológico.
PROGRAMA DE CLASES EXPOSITIVAS:
BLOQUE I. GENERALIDADES
Tema 1. El parasitismo como asociación biológica. Ciclos biológicos. Tipos de parásitos y de hospedadores.
Tema 2. Taxonomía y nomenclatura parasitarias. Bases y limitaciones de la caracterización morfológica.
Tema 3. Acciones del parásito sobre el hospedador: los parásitos como organismos patógenos. Impacto de las enfermedades parasitarias en las poblaciones humanas y animales.
Tema 4. Factores que determinan la distribución y prevalencia de las parasitosis: factores bióticos, abióticos y sociales. Epidemiología. Zoonosis parasitarias.
Tema 5. Bases para el control de las enfermedades parasitarias.
BLOQUE II. PROTOZOOLOGÍA
Tema 6. Protozoos: introducción, biología y clasificación.
Tema 7. Amebas intestinales: Entamoeba histolytica. Amebas anfizoicas: Naegleria, Acanthamoeba y Balamuthia.
Tema 8. Flagelados intestinales: Giardia duodenalis. Flagelados urogenitales: Trichomonas vaginalis.
Tema 9. Flagelados hemotisulares: Leishmania y Trypanosoma.
Tema 10. Ciliados: Balantidium coli (sin. Balantioides coli).
Tema 11. Apicomplejos intestinales: Cryptosporidium, Cyclospora e Isospora (sin. Cystoisospora).
Tema 12. Apicomplejos tisulares: Sarcocystis y Toxoplasma.
Tema 13. Apicomplejos hemáticos: Plasmodium.
BLOQUE III. HELMINTOLOGÍA
Tema 14. Trematodos: introducción, biología y clasificación.
Tema 15. Trematodos hepatobiliares: Fasciola, Clonorchis y Opistorchis.
Tema 16. Trematodos intestinales: Fasciolopsis y Heterophyes. Trematodos pulmonares: Paragonimus.
Tema 17. Trematodos hemáticos: Schistosoma.
Tema 18. Cestodos: introducción, biología y clasificación.
Tema 19. Pseudofílidos: Diphyllobothrium y Spirometra.
Tema 20. Ciclofílidos: Taenia, Echinococcus e Hymenolepis.
Tema 21. Nematodos: introducción, biología y clasificación.
Tema 22. Tricúridos: Trichuris y Trichinella.
Tema 23. Ascáridos: Ascaris, Toxocara y Anisakis.
Tema 24. Estrongílidos: Ancylostoma y Necator. Rabdítidos: Strongyloides.
Tema 25. Oxiúridos: Enterobius vermicularis.
Tema 26. Filarias: Wuchereria, Brugia, Onchocerca, Loa y Mansonella.
BLOQUE IV. ARTROPODOLOGÍA
Tema 27. Artrópodos: introducción, biología y clasificación. Interés sanitario y papel vectorial.
Tema 28. Ácaros: Sarcoptes y Demodex. Garrapatas: Argas e Ixodes.
Tema 29. Insectos. Piojos: Pediculus y Pthirus. Chinches: Triatómidos y Cimex. Pulgas: Pulex y Tunga.
Tema 30. Dípteros (mosquitos, moscas y tábanos): Anopheles, Culex y Aedes. Phlebotomus y Lutzomyia. Simulium. Glossina. Chrysops. Principales agentes etiológicos de miasis.
PROGRAMA DE CLASES PRÁCTICAS:
Práctica 1. Descripción y funcionamiento del microscopio y estereomicroscopio. Artrópodos: características morfológicas de los insectos, ácaros y garrapatas. Observación de preparaciones.
Práctica 2. Trematodos: características morfológicas de adultos, huevos y fases larvarias. Ciclos biológicos. Observación de preparaciones.
Práctica 3. Cestodos: características morfológicas de los adultos, huevos y fases larvarias. Ciclos biológicos. Observación de preparaciones.
Práctica 4. Nematodos: características morfológicas de los adultos, huevos y fases larvarias. Ciclos biológicos. Observación de preparaciones. Infección natural.
Práctica 5. Protozoos: características morfológicas de amebas, flagelados, ciliados y apicomplejos. Observación de preparaciones.
BÁSICA
- Parasitología Humana. W.L. Apt Baruch. McGraw-Hill Interamericana. 1ª Edición. 2013.
- Foundations of Parasitology. L.S. Roberts, J. Janovy y S. Nadler. McGraw-Hill Higher Education. 9ª Edición. 2013.
- Atlas de Parasitología Humana. L.R. Ash y T.C. Orihel Editorial Médica Panamericana. 5ª Edición. 2010.
COMPLEMENTARIA
- Manual de Parasitología: morfología y biología de los parásitos de interés sanitario. J. Gállego Berenguer. Publicacions i Edicions Universitat de Barcelona, D.L. 2007.
- Parasitic diseases. D.D. Despommier;J.W. Karapelou y J. Jensen. New York : Apple Trees. 5ª Edicción. 2006.
- https://www.cdc.gov/dpdx/index.html. DPDx – Laboratory Identification of Parasitic Diseases of Public Health Concern. Centers for Disease Control and Prevention.
CONOCIMIENTOS:
- Con 10. Conocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar la competencia profesional, prestando especial importancia al autoaprendizaje de nuevos conocimientos basándose en la evidencia científica disponible.
- Con 22. Conocer la naturaleza y comportamiento de agentes infecciosos.
- Con 32. Conocer y comprender los fundamentos básicos de los análisis clínicos y las características y contenidos de los dictámenes del diagnóstico de laboratorio.
- Con 35. Conocer la relación existente entre alimentación y salud, y la importancia de la dieta en el tratamiento y prevención de las enfermedades.
- Con 37. Conocer la estructura y función del cuerpo humano, así como los mecanismos generales de la enfermedad, alteraciones moleculares, estructurales y funcionales, expresión sindrómica y herramientas terapéuticas para restaurar la salud.
- Con 39. Conocer las técnicas analíticas relacionadas con diagnóstico de laboratorio, tóxicos, alimentos y medioambiente.
- Con 41. Conocer los fundamentos de la salud pública e intervenir en las actividades de promoción de la salud, prevención de la enfermedad en los ámbitos individual y colectivo y contribuir a la educación sanitaria, reconociendo los determinantes de salud en la población, tanto los genéticos como los dependientes del sexo y estilo de vida, demográficos, ambientales, sociales, económicos, psicológicos y culturales.
- Con 43. Conocer técnicas de recuperación de información relativas a fuentes de información primarias y secundarias (incluyendo bases de datos con el uso de ordenador).
- Con 44. Conocer los principios éticos y deontológicos y actuar según las disposiciones legislativas, reglamentarias y administrativas que rigen el ejercicio profesional colaborando con otros profesionales de la salud y adquiriendo habilidades de trabajo en equipo.
HABILIDADES/DESTREZAS:
- H/D 01. Intervenir en las actividades de promoción de la salud, prevención de enfermedad, en el ámbito individual, familiar y comunitario; con una visión integral y multiprofesional del proceso salud-enfermedad.
- H/D 02. Diseñar, aplicar y evaluar reactivos, métodos y técnicas analíticas clínicas, conociendo los fundamentos básicos de los análisis clínicos y las características y contenidos de los dictámenes de diagnóstico de laboratorio.
- H/D 04. Desarrollar análisis higiénico-sanitarios (bioquímicos, bromatológicos, microbiológicos y parasitológicos, entre otros), especialmente los relacionados con la salud en general y con los alimentos y medioambiente en particular.
- H/D 05. Desarrollar habilidades de comunicación e información, tanto orales como escritas, para tratar con pacientes y usuarios del centro donde desempeñe su actividad profesional.
- H/D 06. Promover las capacidades de trabajo y colaboración en equipos multidisciplinares y las relacionadas con otros profesionales sanitarios.
- H/D 14. Comprender la relación entre el ciclo de vida de los agentes infecciosos y las propiedades de los principios activos.
- H/D 18. Promover el uso racional del medicamento y productos sanitarios.
- H/D 28. Utilizar correctamente las fuentes de información científica, incluyendo las que se encuentran en lengua inglesa.
- H/D 29. Analizar y sintetizar la información básica tanto en lengua castellana como en lengua inglesa y resumirla de forma correcta e inteligible.
- H/D 30. Estructurar, desarrollar y resumir un trabajo sobre un aspecto específico de la profesión.
- H/D 31. Exponer oralmente de forma clara y sintética un informe sobre un aspecto general o concreto de la profesión y defenderlo públicamente.
COMPETENCIAS:
- Comp 01. Capacidad de análisis y síntesis.
- Comp 02. Capacidad de organizar y planificar.
- Comp 03. Comunicación oral y escrita en la propia lengua.
- Comp 04. Conocimiento de una segunda lengua.
- Comp 06. Habilidades de gestión de la información (habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas).
- Comp 07. Resolución de problemas.
- Comp 08. Toma de decisiones.
- Comp 10. Capacidad crítica y autocrítica.
- Comp 13. Capacidad de trabajar en un equipo interdisciplinar.
- Comp 14. Capacidad para comunicarse con expertos de otras áreas.
- Comp 17. Compromiso ético.
- Comp 18. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
- Comp 21. Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones.
- Comp 24. Conocimiento de culturas y costumbres de otros países.
Clases expositivas: lecciones impartidas por el profesorado que pueden tener formatos diferentes. El profesorado puede contar con apoyo de medios audiovisuales e informáticos. La plataforma virtual de la USC servirá de soporte y complemento a la docencia teórica. Habitualmente estas clases seguirán los contenidos del programa propuesto en la Guía Docente de la asignatura. Aunque la asistencia no es obligatoria, será evaluable.
Clases interactivas de seminario: clase teórico/práctica de carácter obligatorio en la que se proponen y resuelven aplicaciones de la teoría. El alumnado deberá participar activamente en estas clases. Los estudiantes que por un motivo justificado no puedan asistir al grupo de seminario asignado, deberán comunicarlo con la suficiente antelación al profesor responsable o su inasistencia tendrá un carácter negativo.
Clases interactivas de laboratorio: se incluyen aquí las clases que tienen lugar en el laboratorio de prácticas. Cada una de las prácticas constará de una breve presentación de fundamentos y metodología a seguir. El alumnado no será evaluado si no realiza las prácticas de laboratorio. Los estudiantes que por un motivo justificado no puedan asistir al grupo de prácticas asignado, deberán comunicarlo con la suficiente antelación al profesor responsable con el fin de reestructurar los grupos. Las prácticas de laboratorio serán obligatorias y tendrán una validez de tres cursos académicos, incluyendo el de realización.
Tutorías: estarán dedicadas a la resolución de dudas o aclaraciones y se programarán por el profesorado a demanda del alumnado.
-Los estudiantes no podrán aprobar la asignatura si no realizan las prácticas de laboratorio y su nota final en la asignatura será “No Presentado”.
-La evaluación consistirá en un examen teórico que supondrá un 90% de la calificación final y podrá constar de: definición de conceptos básicos, respuesta a preguntas cortas y tipo test, interpretación de imágenes y esquemas, resolución de casos prácticos y desarrollo de temas fundamentales. Serán también objeto de evaluación los conocimientos adquiridos durante la realización de las clases prácticas.
-Habrá una evaluación continua complementaria en la que se valorarán la asistencia, participación, actitud y aprovechamiento de las diferentes actividades programadas, incluidas las clases expositivas e interactivas de seminario y de laboratorio. Su valoración representará el 10% de la calificación final, pero será necesario obtener una nota mínima (5 sobre 10) en el examen teórico para aplicar esta valoración, que sólo tendrá validez para el curso académico en el que se obtuviese.
- La evaluación de los conocimientos, habilidades/destrezas y competencias adquiridos en la asignatura será realizada a través de las siguientes vías:
A. En el examen: con 22, con 32, con 35, con 37, con 39, con 41, H/D 01, H/D 02, H/D 04, H/D 14, H/D 18, Comp 01, Comp 03, Comp 07, Comp 08, Comp 10, Comp 17, Comp 18, Comp 24.
B. En las clases interactivas de laboratorio: con 10, con 22, con 32, con 35, con 39, con 41, con 44, H/D 01, H/D 02, H/D 04, H/D 05, H/D 06, H/D 14, H/D 18, Comp 01, Comp 03, Comp 07, Comp 08, Comp 10, Comp 17, Comp 18, Comp 21, Comp 24.
C. En las clases interactivas de seminario: con 10, con 22, con 32, con 35, con 39, con 41, con 43, con 44, H/D 01, H/D 02, H/D 04, H/D 05, H/D 06, H/D 14, H/D 18, H/D 28, H/D 29, H/D 30, H/D 31, Comp 01, Comp 02, Comp 03, Comp 04, Comp 06, Comp 07, Comp 08, Comp 10, Comp 13, Comp 14, Comp 17, Comp 18, Comp 21, Comp 24.
- En la convocatoria de segunda oportunidad, se utilizarán los mismos criterios de evaluación que en la primera convocatoria.
- Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la “Normativa de Avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións”.
TRABAJO PRESENCIAL EN EL AULA HORAS
Clases expositivas en grupo grande: 30
Clases interactivas en grupo reducido: 4
Tutorías en grupo muy reducido: 3
Prácticas de laboratorio: 20
Exámenes y revisión: 3
Total horas trabajo presencial en el aula o en el laboratorio: 60
TRABAJO PERSONAL DEL ESTUDIANTE HORAS
Estudio autónomo individual o en grupo: 60
Lecturas, páginas Web recomendadas, visualización de vídeos….: 10
Realización de prácticas: 20
Total horas trabajo personal del alumno: 90
Recomendaciones para el estudio de la materia:
- Asistir a las clases expositivas
- Mantener el estudio al día.
- En cada tema, es útil hacer un resumen de los puntos importantes, asegurándose de conocer tanto su significado como su aplicación.
- Consultar cualquier duda surgida al profesorado responsable.
- Utilizar la plataforma virtual como complemento y consultar la bibliografía.
- Emplear las horas de tutoría para resolver cualquier duda.
Recomendaciones de cara a la evaluación:
-Se recomienda leer detenidamente el examen con el fin de ajustar las respuestas a las cuestiones planteadas.
Recomendaciones de cara a la recuperación:
-El alumnado que no supere con éxito el proceso de evaluación en la primera oportunidad, debería acudir al profesorado responsable para una vez comprobados los fallos que motivaron no haber superado el examen, buscar el asesoramiento necesario.
NOTA: Todos los géneros y especies del programa deberían estar correctamente escritos en letra cursiva, la aplicación informática disponible actualmente no lo permite.
Maria Esperanza Paniagua Crespo
- Departamento
- Microbiología y Parasitología
- Área
- Parasitología
- Teléfono
- 881815004
- Correo electrónico
- mesperanza.paniagua [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidad
Maria Elvira Ares Mazas
- Departamento
- Microbiología y Parasitología
- Área
- Parasitología
- Teléfono
- 881814890
- Correo electrónico
- melvira.ares [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Catedrático/a de Universidad
Hipolito Gomez Couso
Coordinador/a- Departamento
- Microbiología y Parasitología
- Área
- Parasitología
- Teléfono
- 881814889
- Correo electrónico
- hipolito.gomez [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Contratado/a Doctor
| Lunes | |||
|---|---|---|---|
| 10:00-11:00 | Grupo C /CLE_03 | Castellano | 5035 Aula 9. Facultad de Derecho |
| 17:00-18:00 | Grupo A /CLE_01 | Castellano | 5035 Aula 11. Facultad de Derecho |
| Martes | |||
| 10:00-11:00 | Grupo C /CLE_03 | Castellano | 5035 Aula 9. Facultad de Derecho |
| 17:00-18:00 | Grupo A /CLE_01 | Castellano | 5035 Aula 11. Facultad de Derecho |
| Miércoles | |||
| 10:00-11:00 | Grupo C /CLE_03 | Castellano | 5035 Aula 9. Facultad de Derecho |
| 17:00-18:00 | Grupo A /CLE_01 | Castellano | 5035 Aula 11. Facultad de Derecho |
| Jueves | |||
| 10:00-11:00 | Grupo C /CLE_03 | Castellano | 5035 Aula 9. Facultad de Derecho |
| 17:00-18:00 | Grupo A /CLE_01 | Castellano | 5035 Aula 11. Facultad de Derecho |
| Viernes | |||
| 10:00-11:00 | Grupo C /CLE_03 | Castellano | 5035 Aula 9. Facultad de Derecho |
| 17:00-18:00 | Grupo A /CLE_01 | Castellano | 5035 Aula 11. Facultad de Derecho |