Doctoral Programme in Cultural Studies: Memories, Identities, Territories and Language

Direct access, without the need for supplementary training, both at the USC and at the University of Rennes 2, is open to students who have completed any of the following official master's degrees:

1. At the USC:

• Cultural Services
• Philosophy: Current Issues
• Contemporary History
• Applied Linguistics
• Literature and Cultural Studies
• English studies
• Linguistic studies
• Management of Artistic and Architectonic Heritage, Museums and Art Market
• Communication and creative industries
• Education and gender equality
• Research in Education, Cultural Diversity and Community Development

2. At Rennes 2:

• Master LCER ETILA (Études Ibériques et Latino-américaines) et ETILA international en partenariat avec l’Université Autonome de Madrid pour lle CERPI, lle LIRA et lle PRIPLAP
• Master Lles Amériques pour lle L’ERIMIT (Interlangues, Memoires, Identités, Territoires) et l’EA ACE (Anglophonie: Communautés et Écritures)
• Master LEA commerce international ALPI (Amérique LAtine et Péninsule Ibérique) pour lle CERPI, lle LIRA, lle PRIPLAP
• Master LCER Arabe ouvert en 2008, plus deux projects en cours de réalisation pour 2011 et 2012. À cela s’ajoute lle project dun master international avec l’Universté de Fès (Maroc)
• Master LCER en Études Germaniques pour l’ERIMIT
• Master LCER en Études Russes pour l’ERIMIT

3. Direct access is also open at the USC to students with the Diploma of Advanced Studies in Social Anthropology, Communication, Geography, Philosophy, History, Art History, Humanities, Linguistics, Modern Languages and Literatures.

4. In all other cases it the Subcommittee delegated by the Academic Committee will decide on the need for supplementary training courses. These supplementary subjects will be allocated by the Subcommittee delegated by the corresponding DPAC, from graduate or master's degree subjects, and can not exceed 12 ECTS credits. These subjects must be taken by the doctoral student during the first three four month periods of the programme. At the USC these supplements can be graduate or master's degree subjects from the following areas of knowledge: Social Anthropology, Philosophy, Geography, History, Art History, Modern Languages and Literatures (Spanish, Galician, English, French, German, Italian, Portuguese). At the University of Rennes 2 the supplementary training subjects correspond to subjects from the following master's degrees: Études Ibériques et Latino-américaines, Lles Amériques pour LERIMIT (interlangues, Memoires, Identités, Territoires), L’EA ACE (Anglophonie: Communautés et Écritures), Études Germaniques pour LERIMIT et Études Russes pour L’ERIMIT

The academic transcript, the academic and research curriculum, the accreditation of the knowledge of foreign languages, as well as the presentation of reports by a known researcher belonging to the doctoral programme or not, will be especially taken into account . The adequacy of the candidate's training profile to any of the lines of research in the areas of Humanities or Social Sciences of this doctoral programme will be a relevant factor. The Subcommittee delegated by the DPAC at each university reserves the right to interview the applicants with the purpose of completing and completing the information needed to decide on their admission.

Points for each merit are evaluated by the committee in the following way:

• Academic transcript: 4.
• Curriculum: 2
• Knowledge of foreign languages of the program: 2
• Favourable reports from recognized researchers : 2

• Admission profile

  Tendrán acceso directo, sin necesidad de cursar complementos de formación, tanto en la USC cómo en la universidad Rennes 2 los alumnos que hayan cursado los siguientes másteres oficiales:

  1. En la USC

  • Servicios Culturales

  • Filosofía: Cuestiones Actuales

  • Historia Contemporánea.

  • Lingüística Aplicada.

  • Estudios de la Literatura y de la Cultura.

  • Estudios Ingleses.

  • Estudios lingüísticos

  • Gestión del Patrimonio Artístico y Arquitectónico.

  • Comunicación e Industrias Creativas

  • Educación, Género e igualdad.

  • Investigación en Educación, Diversidad Cultural y Desarrollo Comunitario

  2. En Rennes 2:

  • Máster LCER ETILA (Études Ibériques et Latino-américaines) et ETILA international en partenariat avec l`Université Autonome de Madrid pour le CERPI, le LIRA et le PRIPLAP.

  • Máster Les Amériques pour le L?ERIMIT (Interlangues, Memoires, Identités, Territoires) et l`EA ACE (Anglophonie : Communautés et Écritures).

  • Máster LÉELA commerce international ALPI (Amérique Latine et Péninsule Ibérique) pour le CERPI, le LIRA, le PRIPLAP.

  • Máster LCER Arabe ouvert en 2008, plus deux projets en cours de réalisation pour 2011 et 2012. À celda s`ajoute le projet de un máster international avec l`Université de Fès (Maroc).

  • Máster LCER en Études Germaniques pour l`ERIMIT.

  • Máster LCER en Études Russes pour l`ERIMIT.

  3. También tendrán acceso directo en la USC los alumnos que obtengan el Diploma de Estudios Avanzados en Antropología Social, Comunicación, Geografía, Filosofía, Historia, Historia del arte, Humanidades, Lingüística, Lenguas y Literaturas Modernas.

  4. En los demás casos será la correspondiente Subcomisión delegada de la Comisión Académica quien decida la conveniencia de cursar complementos de formación. Estos complementos de formación serán asignados por la Subcomisión delegada de la CAPD correspondiente, entre materias de grado o máster. No pudiendo superar la cifra de 12 créditos ECTS. Estas materias deberán ser completadas por el doctorando durante los primeros tres cuatrimestres del programa.

  En la Universidad de Santiago de Compostela dichos complementos podrán ser materias de grado o máster pertenecientes a las siguientes áreas de conocimiento: Antropología Social, Filosofía, Geografía, Historia, Historia del arte, Lenguas y Literaturas modernas (español, gallego, francés, inglés, alemán, italiano, portugués).

  En la Universidad de Rennes 2 los complementos de formación corresponderán a materias de los másteres siguientes: Études Ibériques et Latino-américaines, Les Amériques pour LERIMIT (Interlangues, Memoires, Identités, Territoires), L'EA ACE (Anglophonie : Communautés et Écritures), Études Germaniques pour LERIMIT y Études Russes pour L'ERIMIT

• Requirements

  Access

  1. Con carácter general, para el acceso a un programa oficial de doctorado será necesario estar en posesión de los títulos oficiales españoles de Grado, o equivalente, y de Máster universitario, o equivalente, siempre que se hayan superado, al menos, 300 créditos ECTS en el conjunto de estas dos enseñanzas..

  2. Asimismo, podrá acceder quien se encuentre en alguno de los siguientes supuestos:

  a) Estar en posesión de un título universitario oficial español o de otro país integrante del Espacio Europeo de Educación Superior, que habilite para el acceso al máster de acuerdo con lo establecido en el artículo 16 del RD 1393/2007, y superar un mínimo de 300 créditos ECTS en el conjunto de estudios universitarios oficiales, de los cuales por lo menos 60 deberán ser de nivel de máster .

  b) Estar en posesión de un título oficial español de graduado o graduada, cuya duración, conforme normas de derecho comunitario, sea de por lo menos 300 créditos ECTS. Dichos titulados deberán cursar con carácter obligatorio los complementos de formación requeridos por el programa, excepto que el plan de estudios del correspondiente título de grado incluya créditos de formación en investigación equivalentes en valor formativo a los créditos en investigación procedentes de estudios de máster .

  c) Los titulados universitarios que, tras obtener plaza en formación en la correspondiente prueba de acceso a plazas de formación sanitaria especializada, superen con evaluación positiva por lo menos dos años de formación de un programa para la obtención del título oficial de alguna de las especialidades en ciencias de la salud.

  d) Estar en posesión de un título obtenido conforme a sistemas educativos extranjeros, sin necesidad de su homologación, tras la comprobación por la Universidad de que éste acredita un nivel de formación equivalente a la del título oficial español de máster universitario y que faculta en el país expedidor del título para el acceso a estudios de doctorado. Esta admisión no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del cual esté en posesión el interesado ni su reconocimiento para otros efectos que el del acceso a enseñanzas de doctorado.

  e) Estar en posesión de otro título español de doctor obtenido conforme a anteriores ordenaciones universitarias.

  f) Estar en posesión de un título universitario oficial que haya obtenido la correspondencia al nivel 3 del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior, de acuerdo con el procedimiento establecido en el Real Decreto 967/2014, de 21 de noviembre, por el que se establecen los requisitos y el procedimiento para la homologación y declaración de equivalencia a titulación y a nivel académico universitario oficial y para la convalidación de estudios extranjeros de Educación Superior, y el procedimiento para determinar la correspondencia a los niveles del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior de los títulos oficiales de Arquitecto, Ingeniero, Licenciado, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico y Diplomado.

  3. Los doctorandos que iniciaran su programa de doctorado conforme a anteriores ordenaciones universitarias podrán acceder a las enseñanzas de doctorado, luego de su admisión de acuerdo con el establecido en el Reglamento de estudos de doctorado de la USC. En todo caso deberán reunir los requisitos establecidos con carácter general en dicho Reglamento para acceder a los estudios de doctorado.

  4. Podrán acceder a los estudios de doctorado los licenciados, arquitectos o ingenieros que posean el diploma de estudios avanzados obtenido de acuerdo con lo dispuesto en el Real decreto 778/1998, del 30 de abril, o alcancen la suficiencia investigadora regulada en el Real decreto 185/1985, del 23 de enero.

  5. Podrán acceder a los estudios de doctorado los licenciados, arquitectos o ingenieros que posean un título de máster oficial conforme lo Real decreto 56/2005 o el Real decreto 1393/2007, modificado por el Real decreto 861/2010, o tengan superados 60 ECTS de estudios de máster oficial.

  6. También podrán acceder los diplomados, ingenieros técnicos o arquitectos técnicos que acrediten tener 300 créditos ECTS superados en el conjunto de estudios universitarios oficiales, de los cuales, por lo menos 60, deberán ser de nivel de máster.

• Admission rules

  Se valorará de manera especial su expediente académico, su currículo académico e investigador, la acreditación del conocimiento de idiomas extranjeros, muy especialmente en relación con el ámbito lingüístico en que pretendan realizar su tesis (ya sea por sus estudios de grado o licenciatura o por otras certificaciones que justifiquen un nivel avanzado, equivalente a un nivel C1 en el Marco común europeo de referencia para las lenguas), así como la presentación de informes por parte de algún investigador reconocido, perteneciente o no al programa de doctorado. Será un factor relevante la adecuación de su perfil formativo a alguna de las líneas de investigación, en Humanidades o en Ciencias Sociales, del presente programa de doctorado. La Subcomisión delegada de la CAPD en cada universidad se reserva la posibilidad de realizar entrevistas a los alumnos solicitantes con el objeto de completar y matizar la información precisa para decidir sobre su admisión.

  Las puntuaciones por cada mérito serán valoradas por las comisiones de la manera siguiente:

  1.- Expediente académico: 4 puntos

  2.- CV: 2 puntos

  3.- Conocimientos de idiomas extranjeros del programa: 2 puntos

  4.- Informes favorables de investigadores reconocidos: 2 puntos

• Title extinction

  El programa de doctorado podrá extinguirse por alguna de las siguientes causas:

  Que no supere el proceso de renovación de la acreditación establecido en el artículo 10 del RD 99/2011.

  • Que no acredite el cumplimiento de los requisitos establecidos por la normativa estatal o autonómica vigente.

  • Que se formule una propuesta de extinción del programa al amparo de los procesos de revisión y mejora del título de acuerdo con el procedimiento aprobado por la universidad.

  • Que concurra cualquier situación excepcional que impida el correcto desarrollo del programa de doctorado.

  La extinción producirá los siguientes efectos:

  • Comportará la pérdida de su carácter oficial y la baja en el RUCT.

  • No se podrá matricular nuevo alumnado en el programa de doctorado.

  • En cualquier caso todo el alumnado afectado deberá ser informado de la extinción y de las consecuencias en lo relativo al desarrollo de sus estudios.

  La Universidad adoptará las medidas necesarias para garantizar los derechos académicos del estudiantado que esté cursando dichos estudios en los términos establecidos en la resolución de extinción del plan de estudio, y aprobará el procedimiento de extinción de los programas de doctorado en el seno de la universidad.

• Cultural diversity and identity

  Teachers	Area
  Beatriz Fernandez Herrero	Moral Philosophy
  Maria Xesus Vazquez Lobeiras	Philosophy
  Francisco Rodriguez Lestegas	Didactics of Social Sciences
  Maria Nieves Herrero Pérez	Social Anthropology
  Francisco Conde Soto	Philosophy
  Elena Freire Paz	Social Anthropology
  Yolanda Martinez Suarez	Moral Philosophy
  Delmiro Rocha Alvarez	Philosophy
  Ruben Castro Redondo	Modern History
  Luzia Oca Gonzalez	Social Anthropology
  Guadalupe Jimenez Esquinas	Social Anthropology
  Max-Jean Zins	International Doctoral School
  Richard Blanchet	International Doctoral School
  Virgine Dumanoir	International Doctoral School
  Fares Dentaleb	International Doctoral School
  Anais Fabriol	International Doctoral School
  Chloe Froissart	International Doctoral School
  Mireille Garcia	International Doctoral School
  Rita Godet	International Doctoral School
  Abdelfattah Nissabouri	International Doctoral School
  Rodolphe Robin	International Doctoral School
  Ulrike Stroeder	International Doctoral School

• Memory, territory and heritage

  Teachers	Area
  Jose Carlos Baliñas Perez	Medieval History
  Silvia Alonso Perez	Theory of Literature and Comparative Literature
  Antonio Doval Adan	Human Geography
  Gonzalo Francisco Fernandez Suarez	Historiographic Science and Techniques
  Ana Cabana Iglesia	Contemporary History
  Patricia Cupeiro Lopez	History of Art
  Miriam Elena Cortés López	History of Art
  Alba Diaz Geada	Social Anthropology
  Maria Dolores Dopico Cainzos	Ancient History
  Ruben Castro Redondo	Modern History
  Fares Dentaleb	International Doctoral School
  Francois Candoni Jean	International Doctoral School
  Daniel Attala	International Doctoral School
  Joel Delhom	International Doctoral School
  Jose Dacosta	International Doctoral School
  Ismail Mohsen	International Doctoral School
  Francoise Leziart	International Doctoral School
  Jeanyves Merian	International Doctoral School
  Anna Puech	International Doctoral School
  Claire Sourp	International Doctoral School

• Language, creations and cultures

  Teachers	Area
  Mª Angeles Rodriguez Fontela	Theory of Literature and Comparative Literature
  Maria Mercedes Suarez Fernandez	Spanish Language
  Maria Do Mar Campos Souto	Spanish Language
  Miguel González Pereira	General Linguistics
  Maria Isabel Gonzalez Rey	French Philology
  Maria Xesus Nogueira Pereira	Galician and Portuguese Philology
  Alejandro S Veiga Rodriguez	Spanish Language
  Claudio Rodriguez Fernandez	Spanish Literature
  Mª De Los Desamparados Juan Bolufer	Spanish Literature
  Nadege Centelles	International Doctoral School
  Adeline Darricol	International Doctoral School
  Laetitia Devos	International Doctoral School
  Milud Gharrafi	International Doctoral School
  Cedric Laurent	International Doctoral School
  Francine Meier-Schaeffer	International Doctoral School
  Alexis Tautou	International Doctoral School
  Eva Tilly	International Doctoral School
  Elisabeth Vauthuer	International Doctoral School

• Interdisciplinary panorama of contemporary cultures

  Teachers	Area
  Cristina Patiño Eirin	Spanish Literature
  M Carme Silva Dominguez	Galician and Portuguese Philology
  Ana Gloria Chouciño Fernandez	Spanish Literature
  Claudio Rodriguez Fernandez	Spanish Literature
  Jesus Varela Zapata	English Philology
  Jodee Anderson Mcguire	English Philology
  Jose Maria Anguita Jaen	Latin Philology
  Francoise Dubosquet	International Doctoral School
  Chrystelle Fortineau-Brémond	International Doctoral School
  Michel Grabar	International Doctoral School
  Nathalie Marie Pierre Ludec	International Doctoral School
  Jimena Obregon	International Doctoral School
  Nestor Ponce	International Doctoral School
  Isabelle Ruiz	International Doctoral School
  Cecile Vaissie	International Doctoral School

El programa de doctorado conjunto, que lleva por título Estudios Culturales: Memoria, Identidad, Territorio y Lenguaje está concebido a partir de un diseño interdisciplinar en el que convergen una parte de las Humanidades y de las Ciencias Sociales, reuniendo a investigadores de las dos universidades, USC y Rennes 2, en un programa análogo a otros programas reconocidos internacionalmente con el nombre genérico Cultural Studies en universidades europeas como: Goldsmith University de Londres, Universidad de Manchester, Oxford Brookes, Universidad de Lovaina. Así como en universidades americanas: Universidad de California (Berkeley), Universidad de San Francisco, Universidad de Texas (Austin), Universidad MacMaster, Queen's, Universidad de Toronto, entre otras.

Con este programa se pretende abordar de manera interdisciplinar, por una parte la investigación de carácter básico sobre teoría cultural, y por otra las investigaciones socioculturales aplicadas a la globalidad contemporánea, entre los que destacan las relaciones entre memorias, paisajes, migraciones, identidades, derechos humanos, creaciones y movimientos culturales, siendo abordados estos temas desde perspectivas interdisciplinarias que reúnen a investigadores de los campos: Antropología Social y Cultural, Ciencia Política, Estudios literarios, Filosofía, Geografía Humana, Historia, Historia del Arte, Lingüística y Sociología. Está concebido así mismo como programa que contribuirá al desarrollo científico del tejido empresarial de Galicia y de Bretaña en el dominio del diseño cultural aplicado a la organización de empresas e instituciones culturales, donde podrá tener amplia demanda. No está previsto en todo el sistema universitario de Galicia ningún otro programa de doctorado interdisciplinar en Estudios culturales con estas características.

El programa permitirá formar doctores con conocimientos básicos y aplicados en distintas áreas de conocimiento, que al mismo tiempo sean capaces de integrar conocimientos y métodos de áreas complementarias, con objeto de hacer posible la adecuada especialización bien orientada y el progreso en el conocimiento, que requiere una formación interdisciplinar en Humanidades y Ciencias Sociales.

El programa tiene por objeto ofrecer al alumnado la posibilidad de obtener su titulación conjunta de doctor por las dos universidades, mediante la presentación de la tesis en una de ellas.

• Basic skills

  • Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
  • Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
  • Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
  • Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
  • Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
  • Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.

• Other competencies

  - Aprender a trabajar en equipos interdisciplinares sobre las aplicaciones socioeconómicas y los problemas de los diseños culturales
  - Aprender a diseñar programas de cooperación internacional sobre derechos humanos
  - Conocer los métodos y técnicas de la investigación etnográfica aplicada a los fenómenos interculturales
  - Aprender a dominar los principales modelos de la teoría social y cultural aplicados a los procesos culturales

The main objective of this Masters degree is to train professionals and researchers in aquaculture; professionals with a solid recognised training at job level and researchers whose training allows them to carry out their research, with cutting-edge technologies, while keeping abreast of problems in production processing.