Spanish Political System

OBJETIVOS

Esta asignatura ofrece un análisis de las diferentes dimensiones del actual sistema político español: sus instituciones (sistema electoral, parlamento y gobierno), los principales actores (partidos); y rasgos del comportamiento político de los ciudadanos (comportamiento electoral y cultura política).
Además, se discuten los antecedentes inmediatos del sistema político actual: la dictadura franquista y el período de transición democrática.
También se pretende que a lo largo del curso se obtenga un conocimiento de los conceptos básicos de la ciencia política aplicables al estudio del sistema político.

TEMARIO
Tema 1. La dictadura de Franco
Tema 2. La transición a la democracia
Tema 3. El sistema electoral
Tema 4. El sistema parlamentario español
Tema 5. La organización territorial del Estado
Tema 6. Comportamiento electoral y sistema de partidos
Tema 7. Cultura política y participación política

La primera semana de clase en la Guía docente de cada profesor/a se indicarán las lecturas obligatorias de la materia.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Alcántara, M. y A. Martínez (eds.) 2001. Política y Gobierno en España. Valencia: Tirant Lo Blanch.
Barreda, M. Y Borge, R (coors.) 2006. la democracia española: realidades y desafíos. Barcelona:UOC
Blanco Valdés, R. 1998. Introducción a la Constitución de 1978. Madrid: Alianza.
Cotarelo, R. (comp.) 1992. Transición política y consolidación democrática. Madrid: CIS.
García Morillo, J. 1996. La democracia en España. Madrid: Alianza.
Heywood, P. 1995. Politics and Government in Spain. Londres: Macmillan.
Powell, C. 2001. España en democracia, 1975-2000. Barcelona: Plaza y Janés.
Reniu, Josep Mª (ed.) 2012. Sistema político español. Barcelona: Huygens.
Román, P. (coor.) 2001. Sistema Político Español. 2ª Edición. Madrid: McGraw-Hill.
Tezanos, J.F. et al. 1989. La transición democrática española. Madrid: Sistema.
Tusell, J.; E. Lamo y R. Pardo (eds.) 1996. Entre dos siglos. Reflexiones sobre la democracia española. Madrid: Alianza

Las establecidas en la Memoria del Grado de Ciencia Política y de la Administración:
- Saber aplicar conocimientos de forma profesional
- Conocer el ámbito académico
- Emitir juicios, elaboración de análisis y juicios
- Identificar y transmitir ideas, problemas y soluciones
- Que los y las estudiantes hallan desarrollado aquellas habilidades de auto aprendizaje
- Que las y los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
- Que las y los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
- Que los y las estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
- Que las y los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
- Que las y los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

La asignatura Sistema Político Español es una asignatura que se imparte en el 2º cuatrimestre del 2º curso del grado en Ciencia Política y que consta de 6 créditos ECTS. Su desarrollo combina exposiciones a cargo de profesores, seminarios y tutorías.
Parte de la docencia podrá utilizar como herramienta de trabajo la USC virtual y la Plataforma MS TEAMS.

La evaluación final constará de dos componentes
1) Un examen final del programa de estudios (70%)
2) Actividades y trabajos para desarrollar el temario de la asignatura (30%)

En la guía didáctica que se entregará en la primera semana de clase, cada profesor/a indicará el trabajo de los alumnos que será objeto de evaluación.

Ademas de la asistencia a clase aproximadamente 5 horas de trabajo semanal.

leer mucho
Estar permanentemente atendiendo a la Guía docente y al aula virtual.

En la guía didáctica que se entregará en la primera semana de clase, cada profesor indicará el trabajo de los alumnos que será objeto de evaluación.

Plagio y mal uso de tecnologías en el desempeño de tareas y exámenes: recuerde que, de acuerdo con el Reglamento para la evaluación del desempeño académico de los estudiantes y revisión de calificaciones, aprobado por Acuerdo del Consejo de Gobierno de la USC de 15 de junio de 2011 y modificado por Acuerdo del Consejo de Gobierno de la USC de 5 de abril de 2017, [l] la realización fraudulenta de cualquier ejercicio o prueba requerida en la evaluación de una asignatura implicará la calificación de reprobado en la convocatoria correspondiente, independientemente del proceso disciplinario que pueda ser seguido contra el estudiante infractor. Se considerará fraudulento, entre otros, la realización de trabajos plagiados u obtenidos de fuentes accesibles al público sin reelaboración o reinterpretación y sin citaciones a los autores y las fuentes.