Public Opinion

En este curso estudiamos la Opinión Pública desde el punto de vista de la Sociología. Ofrecemos, en primer lugar, una interpretación general sobre el origen de las opiniones públicas y de los grupos de interés en las sociedades de Europa Occidental. A continuación, aplicamos dicha interpretación al estudio de las grandes ideologías –los grandes ismos: liberalismo, nacionalismo, socialismo, feminismo- para lo que tendremos previamente que examinar las fracturas o cleavages que estructuran dichas sociedades, pues sostenemos que es en esas fracturas donde se originan esas ideologías. Finalmente, consideramos la extensión del sufragio en la Gran Bretaña durante el siglo XIX, pues nos parece una prueba objetiva de la capacidad de irradiación carismática de dichas ideologías.

1. Presentación
2. Estructuración social. Siglo XIX y Siglo XXI
3. Fracturas estructurales
4. Engendramiento de las opiniones públicas políticas
5. Grandes -ismos

Bibliografía básica:

C. ALLONES PÉREZ (2021): Liberalismo, nacionalismo, socialismo, feminismo. Una interpretación sociológica. Madrid: Libros e la Catarata

J. DEWEY (2004): En busca del público, en La opinión pública y sus problemas. (pp 59-75). Madrid: Ediciones Morata.


Bibliografía complementaria:

C. ALLONES PÉREZ (2012): English Breakthrough, en Capitalismo: Apuntes sociológicos. Revista Nómadas, vol. 34, núm. 2 (pp 25-59). UCM

F. TÖNNIES (1979): Comunidad y Asociación. (fragmentos). Barcelona: Península

M. WEBER (1964): El cuadro administrativo de funcionarios, en Economía y Sociedad. (pp 175-6). México: FCE

M. WEBER (1964): Esencia y efectos del carisma, en Economía y Sociedad. (pp 847-865). México: FCE

http://www.parliament.uk/about/living-heritage/evolutionofparliament/ho…
Documento de Word: Extensión del sufragio en Britain

Queremos transmitir a los alumnos unas herramientas y una mirada específicamente sociológicas, capaz de analizar la opinión pública desde un punto de vista distinto del ofrecido por otras disciplinas, como la ciencia política, el derecho, la historia, la filosofía,...

Clases expositivas: En ellas se explicarán los contenidos teóricos esenciales de la materia, presentando y resolviendo los problemas que presentan dichos contenidos.

Seminarios interactivos. Se leerán y comentarán textos de la bibliografía

Se realizará una evaluación continua de los estudiantes –Ponderará el 20% de la nota final.

Dicha evaluación continua se complementará con un examen final por escrito de los contenidos teóricos del curso. Ponderará el 80% restante de la nota.


Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas, será de aplicación lo recogido en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones.

Clases expositivas: 25 horas (estudio individual del alumno: 45 horas)
Seminarios interactivos: 10 horas (estudio individual del alumno: 20 horas)
Tutorías: 7’5 horas

Total: 42’5 horas (trabajo personal del alumno: 65 horas)

Los textos y materiales de apoyo (que se colgarán en el aula virtual) son necesarios para el seguimiento del curso, pero es en las clases teóricas y en los seminarios interactivos donde se trabaja su verdadero sentido, alcance e intención.