ECTS credits ECTS credits: 4.5
ECTS Hours Rules/Memories Student's work ECTS: 74.2 Hours of tutorials: 2.25 Expository Class: 18 Interactive Classroom: 18 Total: 112.45
Use languages Spanish, Galician
Type: Ordinary Degree Subject RD 1393/2007 - 822/2021
Departments: Political Science and Sociology
Areas: Political Science and Administration
Center Faculty of Political and Social Sciences
Call: Second Semester
Teaching: With teaching
Enrolment: Enrollable
Esta materia pretende que el estudante adquiera los conocimientos mínimos sobre el control de gestión y la evaluación de la actividad y las intervenciones públicas en sus diferentes manifestaciones, con el objetivo de que dichos conocimientos puedan permitirle la inserción profesional en este ámbito de trabajo.
Los contenidos básico de la materia se desarrollarán de acuerdo a los siguientes ejes temático:
- Organización de las administraciones y articulación de los servicios públicos.
- La evaluación y control del ámbito público.
- Los presupuestos públicos. Procedimiento de elaboración y la ejecución presupuestaria.
- La transparencia y la calidad en el ámbito público.
Estos contenidos se adaptarán en sesiones temáticas o módulos a lo largo del período docente de la materia.
Bibliografía básica:
Albi Ibáñez, E. y Onrubia Fernández, J. (2018). Supervisión, control y evaluación para una gestión pública, transparente. Madrid, IEF.
Fresneda Fuentes, S. y Mallado Rodríguez, J.A. (2013) Contabilidad pública. Valencia, Tirant lo Blanch.
Gamero Casado, E. y Fernández Ramos, S. (2015). Manual básico de derecho administrativo. Madrid, Tecnos.
Medrano Perales, M. (coord) (2019). Manual Didáctico de los Presupuestos Generales del Estado. Madrid, IEF.
Ramos Ramos, B. y Sánchez Naranjo (eds.) (2013). La planificación estratégica como método de gestión pública. Madrid: INAP.
Bibliografía complementaria:
Abad Arango, D. (2001). Control de Gestión. Metodología para diseñar, validar e implantar sistemas de Control de Gestión en entidades del sector público. Madrid? Observatorio de Calidad en Educación. Centro Internacional de Calidad, CENICAL
Interconed / Editores.
Ballart, X. (1992). ¿Cómo evaluar programas y servicios públicos? Aproximación sistemática y estudios de caso. Madrid, MAP.
Bañón, R. and E. Carrillo (1997). La nueva Administración Pública. Madrid, Alianza.
Barnette, J. and J. Sanders (2003). The Mainstreming of Evaluation. New Directions for evaluation. San Francisco, Jossey-Bass Publishers.
Beatriz Fariña Gómez, B. and Y. González González (1998). "Gestión estratégica de la calidad. Herramientas: una aplicación en el campo sanitario." Anales de estudios económicos y empresariales(13): 275-316.
Blanco, F. (1997). El Control Integrado de Gestión. Madrid, Ed. APD.
Braadbaart, O. and B. Yusnandarshah (2008). "Benchmarking del sector público: un estudio de artículos científicos, 1990-2005." Revista internacional de ciencias administrativas: revista de administración pública comparada, 74(3): 89-103.
Cabeza del Salvador, I. (1997). "Auditoría operativa en el sector público: ¿realidad o utopía?" Revista Técnica, ISSN 0538-0634(11): 10-15.
Cansino Muñoz-Repiso, J. M. (2001). Evaluar al sector público español. Cádiz / Sevilla, U. de Cádiz / U. de Sevilla.
Carrasco, D. e. a. (2005). Cálculo de costes e indicadores de gestión en los servicios municipales. Madrid, Thomson Civitas.
Cernadas, A. and Y. Ricoy (2006). "Diseño, ejecución y utilidad de las evaluaciones: el rol del cliente." Revista de Investigaciones Políticas y Sociológicas (RIPS) 5(2): 41-50.
Cernadas, A. and Y. Ricoy (2007). "La evaluación de políticas públicas como instrumento de gestión. Evaluación del proyecto ASISTE, implementado por el Concello de Vigo y confinanciado por el FSE." Pontevedra. Revista de Estudios Provinciais(21): 211-227.
Deming, W. E. (1989). Calidad, productividad y competitividad. Madrid, Díaz de Santos.
Eglier, L. (1991). Servucción y marketing de servicios. Madrid, McGraw-Hill.
Un adecuado aprovechamiento de la materia capacitaría al estudiante para desarrollar trabajos profesionales en el ámbito de la gestión y de la evaluación de los programas y de las políticas públicas.
La metodología de la enseñanza constará de clases magistrales, participación en clase por parte del alumnado, lecturas y trabajos tanto obligatorios como voluntarios y comentario/discusión de situaciones, casos, políticas y programas concretos; a través de los cuales se puedan ejemplificar los aspectos y procesos teóricos.
La asistencia a clase se considera imprescindible para asimilar adecuadamente los contenidos y para poder superar la materia.
El alumnado dispondrá de las horas de tutorías establecidas para consultar dudas que le puedan surgir y realizará una exposición y defensa de sus trabajos en el aula.
El sistema de evaluación se ajustará en todo momento a la normativa vigente en la USC.
Se seguirá una metodología de evaluación continuada en la que se tendrá en cuenta todo el trabajo realizado por el alumnado en las diferentes actividades que se propongan a lo largo del curso, como sería: la participación en clase, trabajos, debates, seminarios, lecturas obligatorias y voluntarias, etc.
Finalmente, una parte de la calificación final se obtendrá mediante la superación de un examen que versará sobre los diversos temas del programa de la materia.
Prueba escrita: 70%
Actividades interactivas: 30%
Según la normativa vigente, el alumno que esté exento de dicha asistencia y lo pueda justificar, será evaluado mediante un único examen final en el que habrá ejercicios tanto teóricos como prácticos.
El modelo de evaluacion prodrá verse modificado por la situacióin sanitaria y su desarrollo a lo largo del curso, en caso de situaciónes de limitación de movilidad o similares se tenderá, en la medida de lo posible, al modelo de evaluación continua.
El alumnado debería dedicar aproximadamente al estudio personal de la materia el doble del tempo que se le dedica en las clases expositivas, con el fin de repasar los conceptos estudiados y analizar la bibliografía básica recomendada (Para ver la información cuantitativa sobre este punto, consultar la memoria del Grado).
El alumnado deberá hacer un esfuerzo para ponerse al día en materias como: economía, análisis de políticas públicas y evaluación de políticas públicas.
Para estudiar y asimilar esta materia será útil, tanto el estudio de la bibliografía recomendada, el análisis de casos y ejemplos concretos, así como el seguimiento de los seminarios y de las clases teóricas programadas.
Dada la evolución sanitaria es deber del alumno prestar atención a las notificaciones y novedades que puedan producirse en el campus virtual como espacio de cooridinación y trabajo.
Alfonso Antonio López Rodríguez
Coordinador/a- Department
- Political Science and Sociology
- Area
- Political Science and Administration
- alfonsoantonio.lopez [at] usc.es
- Category
- Professor: LOU (Organic Law for Universities) PhD Assistant Professor
| Thursday | |||
|---|---|---|---|
| 16:00-17:30 | Grupo /CLE_01 | Galician | 1.3 |
| 17:30-18:30 | Grupo /CLIS_01 | Galician | 1.3 |
| 06.05.2025 10:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | 0.1 |
| 07.08.2025 12:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | 0.1 |