ECTS credits ECTS credits: 6
ECTS Hours Rules/Memories Hours of tutorials: 3 Expository Class: 24 Interactive Classroom: 24 Total: 51
Use languages Spanish, Galician
Type: Ordinary Degree Subject RD 1393/2007 - 822/2021
Departments: Communication Sciences
Areas: Audiovisual Communication and Advertising
Center Faculty of Communication Science
Call: First Semester
Teaching: With teaching
Enrolment: Enrollable
1. Estudio de la información radiofónica.
2. Estudio de las características específicas de la redacción radiofónica. Análisis de las diferentes formas de construir la información en radio.
3. Estudio y análisis de los tipos de programas informativos y sus características en radio.
4. Estudio de técnicas de diseño, dirección, presentación, elaboración y realización de programas informativos radiofónicos.
CONTENIDOS TEÓRICOS
TEMA I
1.1 La redacción radiofónica en los informativos. Escribir para la radio
1.2 Estructura y características de una noticia estándar
1.3 Los diferentes formatos de noticias
1.4 La redundancia
1.5 El raccord
TEMA II
2.1 El informativo principal de noticias. Estructura y características
2.2 Organigrama de una redacción y proceso de trabajo para hacer un informativo. Dirección, producción, redacción, post-producción y presentación-emisión.
2.3 Estructura de un informativo radiofónico. Elementos que intervienen en un informativo. Criterios geográficos y criterios temáticos.
2.4 El guión de los informativos. Funciones del guión. Tipos de guión. El minutado.
2.5 Tipos de informativos radiofónicos: en función del formato, en función del contenido y en función de la hora de emisión.
2.6. Las fórmulas “Todo noticias”
TEMA III
3.1 El tratamiento de la información radiofónica. Características y tratamiento del lenguaje informativo. El libro de estilo radiofónico
3.2 Mecanismos para el tratamiento de la información: el montaje
3.3 El tratamiento estético y el tratamiento de contenido o informativo. Como conjugar los dos elementos.
3.4 Estética sonora y estética gráfica. El tratamiento visual del texto
3.5 Como transmitir la sensación de actualidad: las referencias horarias y el uso de los verbos. Las referencias espacio-temporales en el tratamiento de la información
TEMA IV
4.1 Las fuentes informativas en la información radiofónica
4.2 Tipos de fuentes informativas
4.3 El tratamiento de las fuentes informativas en la radio
4.4 Como contrastar las fuentes
4.5 Diferencia entre información y opinión
4.6 Las citas in voce
4.7 Otras singularidades de las fuentes en la radio
TEMA V
5.1 Los condicionantes de la información radiofónica
5.2 La censura. Mecanismos y objetivos. Variedades y grados de censura
5.3 El contexto de la información
5.4 La interpretación de la realidad a través de la información
5.5 Criterios para convertir un hecho en noticia
TEMA VI
6.1 Factores que determinan la expresividad de la información radiofónica
6.2 La información radiofónica desde el punto de vista narrativo
TEMA VII
7.1 El tratamiento espacio-temporal de la información radiofónica
7.2 El espacio sonoro en la radio
7.3 La información en directo y la información en diferido
TEMA VIII
8.1 La audiencia como destinataria de la información
8.2 Las distintas audiencias. Características de cada una
8.3 La audiencia como consumidora de información. Criterio comercial
8.4 La audiencia como receptora de la información. Criterio periodístico
8.5 Educar a la audiencia o satisfacer sus demandas
8.6 Evolución de la audiencia radiofónica
TEMA IX
9.1 Los informativos como unidades especiales dentro de la programación radiofónica
9.2 El informativo como unidad radiofónica autónoma
9.3 El informativo dentro de la macroestructura de la programación
TEMA X
10.1 El magazín. Características y estructura
10.2 El guión del magazín
10.3 El tratamiento de la información en el magazín
TEMA XI
11.1 Los informativos monográficos o especiales
11.2 Características de un informativo monográfico
11.3 Factores que justifican la elaboración de un monográfico
11.4 Estructura de un informativo monográfico
11.5 Como se prepara un informativo monográfico. Fases de investigación, documentación y selección de información
TEMA XII
12.1 El diseño de informativos
12.2 Elementos que hay que tener en cuenta para diseñar un informativo
CONTENIDOS PRÁCTICOS
Cuatro informativos de media hora de duración cada uno
Un monográfico de una hora de duración
Un magazín de una hora de duración
Bibliografía básica
BALSEBRE, A., La credibilidad de la radio informativa, Feed-Back Ediciones, Barcelona, 1994.
BALSEBRE, A.; MATEU, M., e VIDAL, D., La entrevista en radio, televisión y prensa, ed. Cátedra, Madrid, 1998.
CEBRIÁN HERREROS, M., Información radiofónica. Mediación técnica, tratamiento y programación, ed. Síntesis, Madrid, 1994.
MARTI, J. M., Modelos de programación radiofónica, Feed-Back Ediciones, Barcelona, 1993.
MERAYO PÉREZ, A., Para entender la radio. Estructura del proceso informativo radiofónico, Publicaciones Universidad Pontificia de Salamanca, 1992.
RODERO ANTON, E., Producción radiofónica, ed. Cátedra, Madrid, 2005.
SOENGAS, X., Informativos radiofónicos, ed. Cátedra, Madrid,2003.
La bibliografía complementaria constará de lecturas relacionadas con la actualidad informativa del momento.
Relación de resultados del aprendizaje:
CON.2 - Conocer los principios del periodismo y de la comunicación para desarrollarse de forma profesional y ética.
CON.5 - Distinguir las diferentes formas de gestionar la complejidad en el contexto comunicativo.
CON.6 - Identificar los referentes que le permitirán la construcción de un pensamiento crítico aplicado al periodismo.
HAB.1 - Aplicar las técnicas de expresión oral, escrita, audiovisual y multimedia para la elaboración de información periodística.
HAB.3 - Manejar los medios, las tecnologías, las herramientas y las plataformas actuales para el desarrollo de la actividad periodística.
HAB.5 - Transmitir información eficiente a un público tanto especializado como no especializado.
HAB.6 - Aplicar técnicas para la gestión de la inteligencia emocional en el ejercicio del periodismo.
COM.3 - Diseñar y desarrollar proyectos periodísticos en distintos medios, soportes y contexto.
COM.5 - Elegir y aplicar con criterio conocimientos y habilidades que alimenten el desarrollo de las capacidades creativas, la iniciativa y el espíritu emprendedor.
COM.6 - Aplicar los conocimientos y las habilidades adquiridas de una forma profesional y ética en el ámbito de la Comunicación, teniendo como referente los principios y valores democráticos y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
La metodología de enseñanza consta de una combinación de clases teóricas y de grabaciones de informativosdonde se ponen en práctica los conocimientos teóricos explicados en clase. Luego, a través de la bibliografía, se profundiza en los conceptos que se consideran más importantes.
La materia consta de una parte teórica, que se corresponde con el temario oficial, y de otra parte práctica, que se compone de cuatro informativos de media hora de duración cada uno, un monográfico de una hora y un magazín, también de una hora. Para aprobar la parte práctica es necesario realizar todos los ejercicios que se programen en la clase (estar presente en la grabación y en su corrección) y para superar la parte teórica habrá un examen final sobre lo programa de la materia y sobre la bibliografía. Amáis de la bibliografía obligatoria mencionada, si procede, en la clase también se facilitarán textos que puedan ser necesarios para ampliar algún tema.
La parte práctica de la materia se supera exclusivamente haciendo todas las grabaciones programadas durante lo curso. Por tratarse de prácticas que, por sus características, tienen que realizarse en grupo, no se pueden recuperar después de manera individual. Por lo tanto, los alumnos que suspendan las prácticas en enero no podrán examinarse de esa parte en julio. Así, el examen de julio sólo será para aquellos alumnos que únicamente tienen pendiente a teoría.
La nota final será el promedio de la teoría y de las prácticas (50% cada parte).
Es imprescindible hacer todas las prácticas para aprobar la materia. También es necesario tener aprobadas la teoría y más la práctica para hacer el promedio de las dos partes.
Segunda oportunidad
En este caso se evaluará de la misma forma que en la primera. Si el alumno tiene aprobada una parte (teoría o práctica de la materia), se le guardará la nota para la segunda oportunidad.
• Régimen para el alumnado con exención de docencia:
En esta materia no se puede eximir la asistencia a las aulas expositivas ni interactivas porque la explicación de la teoría está directamente vinculada con los ejercicios prácticos programados. Incluso es posible que, en algún caso, en las clases expositivas sexa necesario explicar as características e o funcionamento dos exercicios prácticos.
De acuerdo con la normativa de permanencia vigente en la USC para los estudios de Grado y Máster (art. 5.2), la mera asistencia, así como la participación en cualquiera de las actividades realizadas en las clases interactivas, serán objeto de evaluación y, por consiguiente, la nota final del estudiante que los cumplimente en ningún caso será de "No Presentado".
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación el recogido en la Normativa de evaluación de rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones.
• Docencia teórica: 24 horas
• Docencia interactiva: 24 horas
• Tutorización en grupo reducido: 3 horas
• Pruebas de evaluación: 3 horas
• Trabajo personal del alumnado: 96 horas
Es importante asistir a las grabaciones de todos los informativos que se proponen porque en la elaboración de los programas se aplican los conceptos teóricos explicados en clase.
Jose Soengas Perez
Coordinador/a- Department
- Communication Sciences
- Area
- Audiovisual Communication and Advertising
- Phone
- 881816541
- jose.soengas [at] usc.es
- Category
- Professor: University Professor
| Wednesday | |||
|---|---|---|---|
| 10:00-11:00 | Expositivo 1 | Galician | Classroom 2 |
| Friday | |||
| 11:00-12:00 | Expositivo 1 | Galician | Classroom 2 |
| 01.17.2025 10:00-14:00 | Expositivo 1 | Classroom 1 |
| 01.17.2025 10:00-14:00 | Expositivo 1 | Classroom 2 |
| 06.16.2025 16:00-20:00 | Expositivo 1 | Classroom 3 |