Specific forms of criminality

En esta materia se estudian algunas manifestaciones de la fenomenología delictiva más representativa: los delitos violentos y contra la libertad. Se pretende enseñar al alumnado la etiología de las diferentes formas de delincuencia, su regulación en el Código penal y su relación con otras figuras delictivas, medidas preventivas, represivas, y las particularidades administrativas, penales, procesales y penitenciarias existentes en la investigación y enjuiciamiento en función de la tipología o forma específica de criminalidad analizada. Así como familiarizarlos con los diversos actores institucionales y órganos especializados (judiciales, fiscales y policiales, agencias) cuyas competencias se centran en la investigación y enjuiciamiento de la delincuencia específica que constituyen cada uno de los contenidos temáticos de la Guía Docente. En cada una de las lecciones que componen el temario se analizarán las causas y factores de riesgo de cada tipo de criminalidad, su regulación en el Código penal español, las respuestas preventivas y sancionadoras y las instituciones y los actores y agentes implicados en su prevención o represión. Igualmente, el estudio de las diversas tipologías criminales irá precedida por el análisis de los datos empíricos de su frecuencia e incidencia en la sociedad, así como de los posibles patrones de comportamiento de los autores de las diferentes formas de criminalidad y de los potenciales factores de riesgo que pueden propiciar su comisión. Son objetivos de la materia:

1. Fortalecer el conocimiento en el análisis y en la investigación criminológica de los diferentes modos en los que cursa el delito y motivar la capacidad crítica del estudiantado teniendo en consideración las diferentes explicaciones teóricas sobre la etiología del crimen.
2. Conocer los conceptos básicos y fundamentales de las formas específicas del delito y sus relaciones epistemológicas con otras disciplinas.
3. Promover una visión integradora de las formas específicas de delincuencia, a nivel teórico y práctico.
4. Conocer los procesos de interacción entre miembros de diferentes formas específicas de delincuencia.
5. Saber reconocer diferentes perfiles de delincuencia específicos.
6. Comprender la nocividad social del comportamiento y funcionamiento de estas formas específicas de delincuencia.


Resultados de aprendizaje:

a) Conocimiento por parte del estudiantado de los conceptos fundamentales de la Criminología y de las diversas líneas de investigación.
b) Adquisición de los métodos y técnicas de investigación necesarias para la práctica criminológica.
c) Incentivar al alumnado para una comprensión global e interdisciplinar sobre el fenómeno delictivo, superando una visión parcial y simplista.
d) Propiciar la reflexión sobre los factores y causas que son las responsables de la aparición de los fenómenos criminales, diseñando estrategias innovadoras sobre modelos de prevención estructural e individual.
e) Fomentar una actitud crítica en la respuesta social al problema del delito desde una perspectiva interdisciplinar en donde a la Criminología le corresponde el momento explicativo empírico, el decisional a la Política Criminal y el instrumental al Derecho Penal y Procesal.

Lección 1.- Fenomenología criminal: conceptos y evoluciones conceptuales. Conocimiento convencional y desmitificación de las formas especiales de delincuencia. Perfiles delictivos y algoritmos predictivos en el sistema de justicia penal.

Lección 2.- 1. Introducción: el concepto flexible de violencia. El concepto de Violencia de la Organización Mundial de la Salud (OMS). Clases de Violencia. Fenomenología. Etiología y Factores de riesgo. La delincuencia violenta: ¿prevenir, castigar o rehabilitar? Estrategias de prevención.

Lección 3.- Terrorismo. Etiología y factores involucrados en el fenómeno terrorista. Instrumentos y estrategias internacionales en la lucha contra el terrorismo. Medidas contra la radicalización terrorista en la Unión Europea y su persecución en España. Los delitos de terrorismo como legislación de excepción. Delitos de terrorismo en el Código penal español: delimitación conceptual. Delitos de terrorismo como organización. Delitos de terrorismo individual: Adoctrinamiento y Adiestramiento. El desplazamiento al extranjero a países dominados por grupos terroristas. La financiación del terrorismo. Otros delitos de terrorismo: Enaltecimiento o justificación del terrorismo o denigración de las víctimas. Especialidades en materia de investigación. Sanciones penales. Tratamiento penitenciario y víctimas.

Lección 4.- . Homicidio y asesinato en España. Delito Homicidio en el Código Penal español. Delito de Asesinato en el Código Penal español. Los asesinatos cualificados del art. 140 CP. La agravante genérica por discriminación de género y el delito de feminicidio. Asesinos en masa (múltiples): tipos y subclasificaciones: asesino masa- asesino en serie. El tratamiento legal de las psicopatías en el Código penal español

Lección 5.- Maltrato familiar. Diferencia Violencia familiar y violencia de género. Delitos relacionados con la violencia doméstica en España: especial referencia a la violencia habitual. El concepto de “género” según la Ley Orgánica de Medidas Integrales de Protección contra la Violencia de Género. El Convenio de Estambul. Medidas del Pacto de Estado contra la Violencia de Género. Los denominados delitos de "violencia de género" en el código penal. Violencia de género y violencia de control tecnológico. Maltrato infantil. Violencia filoparental. Maltrato a personas mayores. Especialidades procesales en delitos de violencia intrafamiliar y de género.

Lección 6.-Delincuencia sexual. Delitos contra la libertad sexual en el Código penal español: agresiones sexuales y acoso sexual. Las agresiones sexuales a menores de dieciséis años. Nuevas tecnologías y delitos sexuales contra menores. El delito de pornografía infantil. Penas y medidas de seguridad en los delitos contra la libertad sexual. Indicadores asociados a la reincidencia. El Registro Central de delincuentes sexuales. Estrategias de prevención. Unidades especializadas de investigación y cooperación internacional.

Lección 7.- Prostitución y explotación sexual. Corrupción de menores. Trata de seres humanos con fines de explotación sexual.

Bibliografía básica

Código penal español

ALBA ROBLES, J.L./FERNÁNDES DE ALMEIDA. F.G.; Manual Práctico de Criminología Forense. Valencia 2019
ÁLVAREZ GARCÍA, F.J (DIRECT) VENTURA PÚSCHEL, A. (CORD); Tratado de Derecho Penal Español Parte Especial (I). Tirant Lo Blanch. Valencia (última edición).
BRAGE CENDÁN, S.; Cuadernos de Criminología. Bosch JMB .Barcelona 2013.
GARCIA PABLOS DE MOLINA, A.; Tratado de Criminología (5ªed.). Tirant Lo Blanch. Valencia 2014.
GARCIA PABLOS DE MOLINA, A.; Criminología: una introducción a sus fundamentos teóricos. (8 ª ed.). Tirant Lo Blanch. Valencia 2016.
GARRIDO GENOVES, V.; Nuevos perfiles criminales. Los mayores desafíos de la investigación. Ariel. Barcelona 2020.
LLEDÓ BENITO, I; Formas Específicas e Criminalidad. Dykinson. Madrid 2019.
MENDOZA CALDERON S. /MARTINEZ GONZALEZ, M.I.; Teorías de la criminalidad (2ªed.) Tirant Lo Blanch. Valencia 2022.
REDONDO ILLESCAS, S./GARRIDO GENOVES, V.; Principios de Criminología. (4ª ed.) Tirant Lo Blanch. Valencia 2023.
ROMERO FLORES, B.; Criminología aplicada. Ed. Bosch. Madrid 2021
SERRANO MAILLO; A; Introduccion a los patrones y procesos delictivos. Ed. Dykinson . Madrid 2023.
VELASCO DE LA FUENTE, P.; Homo Criminalis. El crimen a un clic: los nuevos riesgos de la sociedad actual. Ariel. Barcelona 2021.
VIVES ANTÓN, T.S./ ORTS BERENGUER, E./ GONZÁLEZ CUSSAC Y OTROS; Derecho Penal .Parte Especial 7ª Edición. Tirant Lo Blanch. Valencia 2022.

Bibliografía complementaria

QUINTERO OLIVARES, G (DIRECTOR), FERMÍN MORALES PRATS (coord.); Comentarios al Código penal español. Tomo I y II, 7ª, Aranzadi-Thompson. 2016
BRAGE CENDÁN, S.; «La violencia machista: análisis del conflicto», en Estudios Penales y Criminológicos, Vol. XXXII, 2012.
GIL GIL, A. /MACULAN; E.; (dir.); La ejecución de las penas por delitos de terrorismo. Dykinson 2023.
HERRERO HERRERO, C.; Fenomenología Criminal y Criminología comparada. Dykinson. Madrid, 2011.
HERRERO HERRERO, C.; Criminología (parte general y especial), (4ª ed.) Dykinson, Madrid 2017.
LAMEIRAS FERNÁNDEZ, M./ ORTS BERENGUER, E. (coords); Delitos sexuales contra menores: abordaje psicológico, jurídico y policial. Tirant lo Blanch. Valencia 2014.
LARRAURI PIJOAN, E./CID MOLINE, J.; La delincuencia violenta: ¿prevenir, castigar o rehabilitar?. Tirant Lo Blanch. Valencia 2005.
LLORIA GARCÍA, P.;Violencia sobre la mujer en el siglo XXI.Violencia de control y nuevas tecnologías. Habitualidad, sexting y stalking. Iustel 2020.
REDONDO ILLESCAS, S.;El origen de los delitos: introducción al estudio y explicación de la criminalidad. Tirant Lo Blanch. Valencia 2015.
ROIG TORRES, M. (dir.); Tratamiento penal de la delincuencia sexual: comparativa entre los sistemas norteamericano y europeo. Valencia: Tirant Lo Blanch. Valencia 2014.
RUGGIERO VINCENZO;La violencia política: Un análisis criminológico. Anthropos. Barcelona 2016.
VÁZQUEZ-PORTOMEÑE SEIJAS, F. A. (coord.);Violencia contra la mujer. Manual de Derecho penal y procesal penal. Tirant Lo Blanch- Valencia, 2016.
A través del Campus Virtual se pondrán a disposición del alumnado apuntes, sentencias, y otros materiales bibliográficos que les permitan estudiar las Lecciones.

Competencias Generales (CG)

CG1. Capacidad para colaborar e interactuar con otros, tanto con profesionales de diversas facetas de la actividad criminológica como dentro de equipos interdisciplinares y multiculturales (CG interpersonal).

CG2. Capacidad para reflexionar de forma crítica y constructiva y para argumentar y expresarse de forma organizada y razonada, tanto en la comunicación oral como escrita (CG instrumental).

CG3. Capacidad para identificar y explicar problemas sociales complejos en el campo de la Criminología y aplicar estrategias adecuadas para resolverlos, trabajando con una perspectiva sistémica que permita su consideración analítica y sintética (CG instrumental).

CG4. Adquisición de una conciencia crítica en el análisis del ordenamiento jurídico, desde una perspectiva plenamente respetuosa de los principios de respeto y promoción de los derechos humanos, igualdad y accesibilidad universal (CG instrumental).

CG5. Capacidad para utilizar los conocimientos que integran la Criminología como disciplina científica y para identificar y desarrollar un conjunto de estrategias de investigación de metodología cuantitativa y cualitativa, tanto en áreas básicas como aplicadas (CG instrumental).

CG6. Capacidad para recopilar, interpretar y sintetizar datos e información relevante (especialmente a través de la red informática), dentro de su área de estudio (GC instrumental).
CG7.Capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones a públicos especializados y no especializados, utilizando un lenguaje correcto (jurídico, médico, psicológico, sociológico y técnico) (CG instrumental).

Competencias específicas (CE)

Las competencias específicas que los estudiantes deben adquirir en la asignatura son:

CE15. Conocimiento de las nuevas formas de delincuencia, especialmente el crimen organizado, profundizando en las nuevas técnicas de investigación criminal y sus límites.

CE16. Conocer y comprender la diversidad de formas de constitución, representación y tratamiento del delito y analizar críticamente las distintas respuestas al problema delictivo desde una triple perspectiva: explicativo-empírica, decisiva e instrumental.

CE17. Promover la reflexión político-criminal sobre los factores y causas responsables del surgimiento de fenómenos delictivos y formular, diseñar y gestionar proyectos y estrategias innovadoras sobre modelos de intervención social y prevención estructural e individual.

- Clase magistral, en la que se explicarán los conceptos fundamentales de cada Lección que componen el contenido de la asignatura y en la que se utilizarán diversos recursos didácticos (expositivo, participativo, uso efectivo de preguntas, uso adecuado de medios audiovisuales, uso de materiales de trabajo). Los materiales de estudio necesarios se pondrán a disposición de los estudiantes a través del campus virtual de la USC.

- Clases interactivas, que incluirán la resolución de casos prácticos y la realización, presentación y discusión de trabajos, tanto de manera individual como en equipo, sobre temas previamente autorizados, dirigidos por el docente. En relación con el contenido de los trabajos, se fomentará la iniciativa del alumnado para que seleccione temas actuales o especialmente relevantes desde el punto de vista político-criminal. Los materiales necesarios se proporcionarán a través del Campus virtual de la USC.

- A lo largo del curso académico, se celebrarán diferentes conferencias, jornadas mesas coloquio, o seminarios sobre cuestiones de actualidad criminológica. Asimismo, se procurará organizar coloquios sobre hechos y acontecimientos de trascendencia social y mediática y que incidan sobre alguno de los contenidos que forman parte de la Guía docente. En las citadas actividades se valorará la participación del alumnado.

Las dudas y consultas del alumnado se resolverán en las correspondientes tutorías, que pueden ser presenciales o telemáticas, siempre dentro del horario oficial establecido. Las horas de tutoría pueden consultarse en el Campus virtual. Para concertar una tutoría se deberá enviar con carácter previo un correo electrónico a Inma.valeije @usc.es

1º. La calificación final de la asignatura de Formas Específicas de Criminalidad I es el resultado de la suma de las calificaciones obtenidas en la realización de una prueba teórica escrita final y de la evaluación continua desarrollada por cada estudiante.

- El 70% examen final teórico sobre los contenidos de la Guía docente.

- El 25% realización de los ejercicios prácticos y entrega de la memoria de las mismas.

- El 5% asistencia y participación a las sesiones presenciales e interactivas, que será controlada mediante firmas de asistencia.


2º. El 70% de la calificación procederá de un examen teórico final sobre los contenidos del programa de la asignatura. La modalidad de examen podrá consistir en una prueba tipo prueba objetiva (test) o en la modalidad de preguntas cortas o de desarrollo, en las que se ponderará el conocimiento de los estudiantes sobre el contenido del programa. La concreta modalidad de examen y el valor ponderado de cada pregunta se publicará antes de la fecha del examen en el Campus Virtual. En el caso de pruebas tipo test, se introducirá una puntuación de corrección ( penalización) de la puntuación final relacionada con el número de respuestas falsas o no contestadas.

3º. El 25% de la nota final procederá de las actividades prácticas, que se llevarán a cabo a lo largo del curso en las clases interactivas. Para calificarlos se tendrán en cuenta los siguientes criterios:

a) Asistencia y participación del alumnado en clase, presencial o interactiva y en los seminarios, coloquios, etc. que fueran organizadas durante todo el curso,
b) la presentación de las prácticas ya sea individual o grupal. Los casos objeto de la evaluación continua se realizarán y se entregarán necesariamente dentro de las fechas establecidas en el campus virtual.


4º. En cada caso práctico se especificará la metodología que debe utilizar el alumnado para responder al caso de estudio. Para acogerse al sistema de evaluación continua es imprescindible que el alumnado en la redacción de los casos prácticos demuestre que ha estudiado las cuestiones planteadas, mediante la presentación argumentada de las respuestas, el uso adecuado del lenguaje criminológico, jurídico y técnico que requiere el caso, así como la cita de los textos, normas, y de ser el caso, la jurisprudencia en la que se fundamentan las respuestas. Si en la redacción del caso práctico no se aprecia un nivel adecuado de estudio sobre los contenidos de la asignatura vinculados al planteamiento del caso, y una adecuada argumentación en las respuestas se considerará como no presentado a los efectos de la evaluación continua. En el supuesto de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas o trabajos de investigación, se aplicarán las disposiciones del Reglamento para la evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y la revisión de calificaciones.

5º. El 5% procederá de la asistencia a las sesiones presenciales e interactivas.

6º. Para aprobar el examen final y poder sumar el resto de notas derivadas de la evaluación continua, el alumnado deberá obtener en el examen final al menos una nota de 3,5 (valor 7 puntos).

7º. Para poder realizar el examen en la parte teórica por el método de evaluación continua, se debe asistir al menos al 80% de las clases teóricas e interactivas y entregar en las fechas establecidas el 80% de las actividades prácticas (mínimo 3), que se programen para las clases interactivas.


8º. En caso de no aprobar la asignatura en la convocatoria de mayo-junio (1ª oportunidad), en la convocatoria de julio (2ª oportunidad) se repetirá únicamente la prueba objetiva, conservando la puntuación obtenida en las clases interactivas realizadas a lo largo del curso.

9º. El alumnado que no siguieron o no superaron el sistema de evaluación continua tienen derecho a un examen final (prueba teórica final escrita descrita en el punto 2º) en el que se evalúen las competencias globales de la asignatura y con el que puedan llegar al 70 %. En esta modalidad de evaluación las preguntas de examen final pueden ser distintas a las planteadas para el alumnado que se acogió al sistema de evaluación continua.

10º. Para efectos del reglamento de permanencia en la USC, se entiende que la única actividad evaluable es el examen.

El alumnado que, por resolución positiva de la Junta de la Facultad de Derecho, obtengan la exención docente para esta asignatura, deberán realizar, además de la prueba final escrita, un trabajo de investigación sobre un tema de interés criminológico en la asignatura. A tal efecto, una vez se les comunique la resolución administrativa concediendo la exención, el alumnado tiene la obligación de ponerse en contacto de inmediato con el profesorado encargado de la materia para concretar el tema objeto de investigación y la metodología que debe seguir en su elaboración. El alumnado que se acoja a la exención de docencia debe tener muy presente que el trabajo de investigación que reemplazará su actividad presencial en el aula y su participación en clases interactivas será calificado con un máximo del 30 % de la nota final. Se requiere la máxima seriedad y rigor académico en su elaboración y presentación final.

11º. Las fechas y horas de revisión de los exámenes se establecerán y desarrollarán de acuerdo con la normativa interna de la USC.

Estudio individual o en grupo: 70H

Tutorias en grupos reducidos 5H

Lecciones y debates, y asistencia a conferencias: 2,5H

Se recomienda, para la asimilación de la asignatura, el estudio diario de la asignatura, el uso de las tutorías y el uso de los materiales didácticos complementarios puestos a disposición en el Campus virtual de la USC y en la plataforma Teams. También se recomienda asistir a las clases teóricas y prácticas con un ejemplar del Código Penal actualizado en el mes septiembre del curso académico en cuestión, y mantener actualizados los conocimientos esenciales de Derecho Penal. Parte General y Parte Especial

En cuanto al plagio y el mal uso de tecnologías en la realización de tareas y pruebas y de acuerdo con las "Directrices para el desarrollo de una enseñanza presencial segura", recordar al alumnado y alumnas que para los casos de ejercicio fraudulento de ejercicios o las pruebas o trabajos de investigación se aplicará lo establecido en el Reglamento de evaluación del desempeño académico de los estudiantes y revisión de calificaciones.