ECTS credits ECTS credits: 6
ECTS Hours Rules/Memories Student's work ECTS: 99 Hours of tutorials: 3 Expository Class: 24 Interactive Classroom: 24 Total: 150
Use languages Spanish, Galician, German
Type: Ordinary Degree Subject RD 1393/2007 - 822/2021
Departments: English and German Philology
Areas: German Philology
Center Faculty of Philology
Call: First Semester
Teaching: With teaching
Enrolment: Enrollable
Se pretende afianzar y ampliar los conocimientos de lengua adquiridos en la asignatura del curso 'Lengua Alemana 5' hasta alcanzar un nivel medio-avanzado en el aprendizaje de la lengua para proporcionar de esta manera al alumnado las técnicas e instrumentos necesarios que le permitan poder enfrentarse en el curso a la materia de 'Lengua Alemana 7'. El nivel de lengua que según el marco europeo de referencia debe alcanzar el alumnado será en todo caso el B2.1.
El curso se basa en la progresión del libro de texto „Kontext Deutsch als Fremdsprache. B2“ (unidades 1-6). Los contenidos más destacados son los siguientes:
1. Vocabulario relacionado con contextos de la vida personal y cotidiana
2. Estructuras elementales de la gramática alemana
3. Lectura selectiva y global de textos de vocabulario frecuente
4. Redacción de textos descriptivos y narrativos
5. Ejercicios de comprensión auditiva
6. Componentes de la fonética alemana
7. Recursos y técnicas de aprendizaje
8. Aspectos socio-culturales de los países de habla alemana
a) Bibliografía básica:
Stefanie Dengler, Ute Koithan, Helen Schmitz, Tanja Sieber (2023): Kontext Deutsch als Fremdsprache. Kursbuch. Stuttgart: Klett. ISBN 978-3-12-605342-5
Stefanie Dengler, Ute Koithan, Helen Schmitz, Tanja Sieber (2023): Kontext Deutsch als Fremdsprache. Übungsbuch. Stuttgart: Klett. ISBN 978-3-12-605343-6
b) Bibliografía complementaria:
Dreyer, Hilke / Schmitt Richard (2001): Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik, Neubearbeitung, Deutsch-Spanisch, Prácticas de gramática alemana. Ismaning: Hueber.
Hering, Axel / Magdalena Matussek / Michaela Perlmann-Balme (Hrsg.): Übungsgrammatik. Deutsch als Fremdsprache. Hueber. ISBN: 978-3-19-001657-7.
Gramáticas:
CASTELL, Andreu (1997): Gramática de la lengua alemana. Madrid, Editorial Idiomas.
FANDRYCH, Christian und Ulrike Tallowitz (2012): Klipp und Klar: gramática práctica de alemán Stuttgart, Klett.
FUNK, Hermann, Michael König und Lutz Rohrmann (2010): Lextra - Deutsch als Fremdsprache. Kompaktgrammatik: A1-B1. Berlin, Cornelsen. HERING, Axel, Magdalena Matussek und Michaela Perlmann-Balme: em - Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache. Hueber Verlag.
HOBERG, Rudolf und Ursula Hoberg (2004): Der kleine Duden. Gramática del alemán. Madrid: Editorial Idiomas.
REIMANN, Monika (2015): Grundstufen-Grammatik für Deutsch als Fremdsprache. Editorial Hueber (einsprachige Ausgabe) oder: Gramática esencial del alemán. Editorial Hueber (zweisprachige Ausgabe).
Véanse las descripciones del Marco común europeo de referencia con respecto al nivel B2.
Esta materia se centrará sobre todo en la aplicación práctica de las estructuras y del vocabulario aprendido, teniendo en cuenta las cuatro destrezas lingüísticas básicas: leer, hablar, escuchar y escribir. La asignatura se orienta siguiendo las pautas de una enseñanza comunicativa. Se trabajará con el libro de texto „Kontext Deutsch als Fremdsprache. B2“ (unidades 1-6), además como complemento, con textos auténticos de Alemania, Austria y Suiza. La participación regular y activa del alumno en las clases y la realización regular de ejercicios fuera del horario presencial son fundamentales para obtener una nota final positiva.
1. Asistencia regular y participación activa en las clases y tutorías, además de la realización de una serie de trabajos que le serán encargados al estudiante a lo largo del curso y que tienen que ser entregados dentro del plazo establecido: 40% de la nota final.
2. Examen final escrito: 40% de la nota final
3. Examen final oral: 20% de la nota final
Al examen oral solo se podrán presentar aquellos estudiantes que aprueben el examen escrito.
Para el alumnado con dispensa oficial de asistencia a las clases la evaluación se basará en el examen final: 100% de la nota final (examen escrito: 70%, examen oral: 30%).
Segunda oportunidad: Para la segunda oportunidad rigen las mismas condiciones.
Por cada hora presencial el alumnado debería dedicar 2 horas de trabajo autónomo fuera del aula.
Participar con regularidad y de manera activa en las clases presenciales. Aprovechar las tutorías para aclarar dudas individuales.
Buscar el contacto directo con la lengua alemana a través de la lectura y de los medios de comunicación (prensa, televisión, cine, internet, etc.).
En caso de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas, será de aplicación lo dispuesto en el art. 16 de la "Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións".
Dirk Herbert Koning
Coordinador/a- Department
- English and German Philology
- Area
- German Philology
- dirkherbert.koning [at] usc.es
- Category
- Professor: Reader
| Monday | |||
|---|---|---|---|
| 13:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | German | C08 |
| Tuesday | |||
| 13:00-14:00 | Grupo /CLIL_01 | German | C04 |
| Wednesday | |||
| 13:00-14:00 | Grupo /CLIL_01 | German | B10 |
| 01.16.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLE_01 | D10 |
| 01.16.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLIL_01 | D10 |
| 06.16.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLIL_01 | D10 |
| 06.16.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLE_01 | D10 |