ECTS credits ECTS credits: 4.5
ECTS Hours Rules/Memories Student's work ECTS: 74.25 Hours of tutorials: 2.25 Expository Class: 18 Interactive Classroom: 18 Total: 112.5
Use languages Spanish, Galician
Type: Ordinary Degree Subject RD 1393/2007 - 822/2021
Center Faculty of Humanities
Call: Second Semester
Teaching: Sin Docencia (En Extinción)
Enrolment: No Matriculable (Sólo Planes en Extinción)
- Iniciación al conocimiento de la Paleografía y de la Diplomática cómo ciencias junto con sus presupuestos teóricos y metodológicos.
- Iniciación a la transcripción documental.
- Realización de comentarios diplomáticos identificando de que tipo documental se trata en cada caso y distinguiendo las partes que lo integran.
- Posibilitar que el alumno llegue a conocer los distintos tipos de documentos y su valor en diferentes ámbitos (pericial, histórico, artístico, paisajístico etc.)
Bloque I: La Paleografía y la Diplomática: origen, desarrollo y principios.
Tema 1: La Paleografía: concepto, objeto y método.
Tema 2: Historia de la Paleografía.
Tema 3: La Diplomática: concepto, objeto y método.
Tema 4: Historia de la Diplomática
Bloque II: Las fuentes escritas
Tema 5: El sistema abreviativo
Tema 6: Caracteres extrínsecos del documento: materias, instrumentos escriptorios, tipo de escritura etc.
Tema 7: Caracteres intrínsecos: la estructura documental.
Tema 8: La génesis documental.
Tema 9: La tradición documental.
Tema 10: La elaboración de los documentos.
Tema 11: Criterios para la clasificación de los documentos.
Bloque III: Los ciclos escriturarios y tipología documental en época moderna y contemporánea.
Tema 12: La escritura cortesana y procesal. La tipología documental en época trastámara y habsbúrgica (último tercio del siglo XIV-s. XVII).
Tema 13: La escritura humanística. La tipología documental en época borbónica.
Tema 14: La escritura y el documento en época contemporánea
Paleografía y Diplomática
Manuales y otros trabajos:
- Floriano Cumbreño, Antonio C.: Curso general de Paleografía y Paleografía y Diplomática españolas. Oviedo, 1946
- García Rodríguez, Antonio: Diplomática del documento administrativo actual: tradición e innovación. Carmona, 2001
- Marín Martínez, Tomás y otros: Paleografía y Diplomática. Madrid, 2002
- Morterero y Simón, Conrado: Apuntes de iniciación a la paleografía española de los siglos XII a XVII. Madrid, 1979
- Núñez Contreras, Luis: Manual de Paleografía: fundamentos e historia de la escritura latina hasta el siglo VIII. Madrid, 1994
- Pino Rebolledo, Fernando: Tipología de los documentos municipales. Vallladolid, 1991
- Riesco Terrero, Ángel y otros: Introduccción a la Paleografía y la Diplomática general. Madrid, 1999
- Romero Tallafigo, Manuel; Rodríguez Liañez, Laureano; Sánchez González, Antonio: Arte de leer escrituras antiguas. Paleografía de lectura. Huelva, 1996
- Romero Tallafigo, Manuel: Diplomática del documento contemporáneo: sus aportaciones para la valoración y selección en los archivos.” En: Primeras Jornadas sobre metodología para la identificación y valoración de fondos documentales de las administraciones públicas. Madrid, 1992, p. 51-59
- Idem: “Historia del documento en la Edad Contemporánea: la comunicación y la representación del poder central de la nación. Carmona, 2002
- Rubio Merino, Pedro: "Tipología documental en los archivos parroquiales." En: Archivística: estudios básicos. Sevilla, 1981, pp. 209-236
- Tamayo, Alberto: Archivística, diplomática y sigilografía. Madrid, 1996
. Madrid, 2000
Colecciones de láminas:
- Arribas Arranz, Filemón: Paleografía documental hispánica. Valladolid, 1965, 2v.
- Colomera y Rodríguez, Venancio: Paleografía castellana. Valladolid, 2002
- Costa, Avelino Jesús da: Album de paleografia e diplomática portuguesas: estampas. Coimbra, 1997
- Millares Carlo, Agustín: Album de paleografía hispanoamericana de los siglos XVI y XVII. Barcelona, 1975, 2v.
- Idem: Tratado de paleografía española. Madrid, 1983, 3v.
- Morterero y Simón, Conrado: Apuntes de inciación a la paleografía española de los siglos XII a XVII. Madrid, 1979
- Riesco Terrero, Ángel y otros: Aproximación a la cultura escrita: material de apoyo. Madrid, 1995
- Romero Tallafigo, Manuel; Rodríguez Liañez, Laureano; Sánchez González, Antonio: Arte de leer escrituras antiguas. Paleografía de lectura. Huelva, 1996
- Universidad Nacional de Educación a Distancia (ed.): Láminas de la Cátedra de Paleografía y Diplomática. Madrid, 2000
Diccionarios:
- Riesco Terrero, Ángel: Diccionario de abreviaturas hispanas de los siglos XIII al XVIII, con un apéndice de expresiones y fórmulas jurídico-diplomáticas de uso corriente. Salamanca, 1983
Normas de transcripción paleográfica:
- CSIC: Normas de transcripción y edición de textos y documentos. Madrid, 1944
- Comission Internationale de Diplomatique: Diplomatique et Sigillographica: …. Zaragoza, 1984
- Costa, Avelino Jesus da: Normas gerais de transcriçao e publicaçao de documentos e textos medievais e modernos. Coimbra, 1994
- López Villalba, José Miguel: “Normas españolas para la transcripción y edición de colecciones diplomáticas.” Espacio, Tiempo y Forma. Serie III, Historia Medieval, T. 11, 1998, pp. 285-306
- Lucas Álvarez, Manuel: “Para unas normas complementarias de transcripción de documentos gallegos.” Cuadernos de Estudios Gallegos, 12 (1949),
Dentro de las competencias generales, sería deseable que los/las alumnos/-as tuviesen unos conocimientos en las áreas de Humanidades adquiridos en su educación secundaria y que fuesen capaces de ampliarlos mediante el contacto con textos especializados y determinadas aportaciones; que sepan aplicar estos mismos conocimientos de forma profesional a las tarefas que se desarrollarán en la materia y posean competencias para la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de las cuestiones que se le planteen; y, finalmente, también resulta recomendable que desarrollen habilidades de aprendizaje que les permitan emprender estudios con un alto grado de autonomía.
Aparte de estas competencias generales, los/las alumnos/-as que cursan esta materia desarrollan unas competencias tanto transversales como específicas. Transversales porque la elaboración de determinados trabajos les obligará a una redacción adecuada de los textos y a su presentación de acuerdo con unos parámetros. Y específicas porque el programa que se presenta permitirá a los/las alumnos/-as adquirir unos conocimientos sobre el ámbito de la Paleografía y la Diplomática en época moderna y contemporánea y posibilitar que en el futuro puedan completar su formación con la realización de un trabajo de investigación dirigido e incluso, combinado con los conocimientos adquiridos en otras enseñanzas, poder abordar la creación y progreso de proyectos culturales, educativos, comunicativos etc.
Esta materia está afectada por el proceso de extinción de la oferta del título. Por este motivo sólo puede matricularse en esta materia el alumnado que ya lo hiciese en cursos anteriores, teniendo derecho a la tutorización y evaluación pero no a la docencia lectiva.
La metodología de la enseñanza será, pues, de carácter tutorial. A lo largo del curso el alumnado matriculado podrá y deberá concertar sesiones de tutoría con el docente para aclarar cualquier aspecto de la materia y de su evaluación.
1ª OPORTUNIDAD: En este proceso de extinción de la oferta del título, la evaluación se hará exclusivamente a través de la calificación obtenida en el examen final, en el que se valorará la adquisición de los contenidos y competencias de la materia y se realizará en la fecha establecida por la Secretaría de la Facultad.
2ª OPORTUNIDAD: En este proceso de extinción de la oferta del título, la evaluación se hará exclusivamente a través de la calificación obtenida en el examen final, en el que se valorará la adquisición de los contenidos y competencias de la materia y se realizará en la fecha establecida por la Secretaría de la Facultad.
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la "Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de cualificaciones."
1.1 Descripción de la materia.
La asignatura a la que se refiere el presente programa, denominada "Escritura y Documento en el mundo moderno y contemporáneo", es una materia optativa de duración cuatrimestral que se cursa en el segundo ciclo (4º curso) en el segundo cuatrimestre en el Grado en Ciencias de la Cultura y Difusión Cultural impartido en la Facultad de Humanidades de la USC sita en el campus de Lugo. El número de créditos de los que consta es de 4,5 ECTS
1.2 Prerrequisitos
Dado que esta materia se imparte en el 4º curso del citado grado, suele ser también la primera vez que los alumnos entran en contacto con la Paleografía y Diplomática. Como prerrequisito básico y esencial, se establece el saber leer y escribir pues cualquier persona puede llegar a entender los principios básicos de estas disciplinas. Por lo que se refiere a los prerrequisitos aconsejables, su aplicación en nuestra materia queda muy minimizada, limitándose sólo a la denominación de ciertos elementos dentro de ambas ciencias. Pese a esto insistiremos en estos términos para que el alumno los conozca, emplee y sepa la que nos estamos refiriendo.
1.3 Profesor que imparte la materia y lengua en la que va a ser impartida.
La docencia de esta materia será impartida polo Profesor Dr. Gonzalo Francisco Fernández Suárez, en la actualidad Profesor Contratado Doctor LOU del Departamento de Historia , Área de Ciencias y Técnicas Historiográficas, de la USC. La lengua empleada en sus intervenciones en la clase será el gallego, sin menoscabo de emplear el castellano si hay alumnos foráneos que presentan dificultades a la hora de entender el gallego.
1.4 Horario y lugar de las titorías.
Las tutorías se desarrollarán en su despacho de la Facultad de Humanidades, sito en el primer piso del edificio, con el número 129, los miércoles de 9h a 11h y los jueves de 9h a 10h y de 11:30h a 13:30h. Fuera de este horario, el docente también podrá atender las consultas del alumnado, siempre y cuando sus deberes ocupacionales y su disposición se lo permitan. En este caso será recomendable que el alumno se ponga en contacto mediante teléfono, e-mail o entrevista directa a fin de acordar el día y la hora para una cita. Igualmente, y para agilizar estas tutorías, el alumnado podrá recurrir al campus virtual en el que hay un foro habilitado para que pueda formular sus preguntas o dudas.
En lo tocante al Sistema de evaluación del aprendizaje, conviene señalar lo siguiente:
1º La participación voluntaria y activa supondrá un 10% de la nota globar y la resolución de los ejercicios planteados en clase equivaldrá a un 20% de la nota global, siendo necesario que el alumno obtenga una puntuación mínima de 1,5 puntos para darse como superada.
2º Por lo que respeta a la prueba final, equivaldrá al 70% de la nota global y tanto para la primera como para la segunda oportunidad, constará de dos partes: una parte práctica en la que se planteará algún ejercicio parecido a los vistos en la clase y que será valorada con un máximo de 5 puntos, y una parte teórica valorada con 2 puntos en forma de preguntas de respuesta corta entorno a la teoría vista en la materia. Tales preguntas consistirán en cuestiones que hagan que el alumno tenga que razonar para responder y, en consecuencia, mostrar así si ha entendido la teoría. El examen contabilizará un total de 7 puntos, pero será necesario que el alumno alcance una puntuación de 5 puntos para darse por superado y poder contabilizar el resto de méritos (participación activa y voluntaria y resolución de los ejercicios planteados).
En el caso de los alumnos que tengan dispensa para no asistir a clase, el único criterio de evaluación será la prueba final que supondrá el 100% de la nota global.
Aquellos otros alumnos repetidores de esta materia al año siguiente de tenerla cursado, si tienen superada la participación voluntaria y activa y la resolución de los ejercicios, solamente tendrán que hacer la prueba final. Este criterio solamente se les aplicará al año siguiente de tenerla cursado, pues si repiten por segunda vez, deberán atenerse a los criterios de evaluación de la materia como si la cursaran por primera vez.
En cuanto al plagio y al uso indebido de las tecnologías en la realización de tareas o pruebas combiene advertir lo siguiente: "Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la "Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudantes y de revisión de cualificaciones."
Gonzalo Francisco Fernandez Suarez
- Department
- History
- Area
- Historiographic Science and Techniques
- gonzalofrancisco.fernandez [at] usc.es
- Category
- Professor: Temporary PhD professor
| 07.03.2002 12:00-14:00 | Grupo de examen | Classroom 12 |
| 05.28.2025 12:30-14:00 | Grupo de examen | Classroom 12 |