The Degree in Cultural Sciences and Cultural Dissemination connects training and professional fields that are traditionally distant but are becoming more and more reliant on each other. One of the objectives of this degree is to train humanists to be able to pass on their knowledge and who are able to generate, evaluate and transmit cultural content.
Duration:
4 academic years
RUCT code: 2502440
Seats number: 40
Dean or center director:
GONZALO FRANCISCO FERNANDEZ SUAREZ
gonzalofrancisco.fernandez [at] usc.es
Title coordinator:
Gonzalo Francisco Fernandez Suarez
gonzalofrancisco.fernandez [at] usc.es
Use languages:
Spanish, Galician
MECES Level: 2
Coordinator university:
University of Santiago de Compostela
Partaker universities:
University of Santiago de Compostela
Xunta de Galicia title implantation authorization date:
Decreto 150/2010 do 16 de setembro (DOG 23/09/10
BOE publication date:
22 de febrero de 2011
Last accreditation date:
09/06/2016
The Degree in Cultural Sciences and Cultural Dissemination connects training and professional fields that are traditionally distant but are becoming more and more reliant on each other. One of the objectives of this degree is to train humanists to be able to pass on their knowledge (a museum manager, a town council technician or a foundation, a secondary school teacher) and who are able to generate, evaluate and transmit cultural content (the adviser of a website on art or philosophy, the editor of a collection of literary works, the creator of a video game about the Spanish Civil War). Indeed, the ultimate goal of this degree is to break down or diffuse these distinctions we establish, to create a new professional who will also possess general knowledge that guarantees interdisciplinary training and specialised knowledge.
No se contemplan
No se contemplan
Aunque no se exige ninguna formación previa específica, para el ingreso en el grado en Ciencias de la Cultura y Difusión Cultural se recomienda que el alumno haya cursado la rama humanística del bachillerato (R.D. 1467/2007, BOE del 6 de noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato y se fijan las enseñanzas mínimas). Además sería deseable que tuviese las siguientes cualidades:
- Percepción del devenir histórico.
- Capacidad de relación de hechos históricos con su contexto actual.
- Interés por los movimientos estéticos, ideológicos y políticos del s. XX.
- Capacidad de razonamiento lógico.
- Gusto por la lectura y la obra literaria.
- Gusto por la contemplación de la obra de arte y sensibilidad estética.
- Interés y capacidad comunicativa en una lengua extranjera.
- Interés por los productos audiovisuales de ficción, su producción y difusión.
- Gusto por la claridad y rigor en la exposición y en la argumentación.
- Actitud crítica e inclinación a la reflexión, el razonamiento y el diálogo.
1.- El alumnado de primer curso por primera vez a tiempo completo tienen que matricular 60 créditos. Un 15% del alumnado podrá cursar estudios a tiempo parcial (30 créditos).
2.- Continuación de estudios: libre con un máximo de 75 créditos
La USC tiene un programa de alumnos tutores para las titulaciones de grao, de forma que alumnos de últimos cursos, despues de una formación que les facilita la Universidad, realizan tareas de orientación a los alumnos que inician los estudios.
Información programa alumnos tutores:
Cuando se produzca la suspensión de un Título oficial, la USC garantiza el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalización. Para ello, el Consejo de Gobierno aprueba los criterios relacionados, entre otros, con:
• La admisión de matrículas de nuevo ingreso en la titulación.
• La supresión gradual de la impartición de la docencia.
• Si el título extinguido es sustituido por otro similar (modificando la naturaleza del título), fija las condiciones que facilitan a los/las estudiantes la continuidad de estudios en el nuevo título y las equivalencias entre las materias de uno y otro plan.
Access to Bachelor’s Degree programmes is granted to students with the following degrees/ diplomas or studies, or any other recognized as equivalent to these:
A.1. Spanish Bachiller, European Baccalaureate or International Baccalaureate.
A.2. Baccalaureate from European Union Member States’ education systems or other countries withinternational agreements.
A.3. Advanced Technician in Vocational Training, Advanced Technician in Plastic Arts and Design orAdvanced Technician in Sports Education, from the Spanish Education System.
A.4.Studies carried out in European Union Member States or in other countries with international reciprocal agreements which meet the academic requirements in those States to access their university study programmes.
A.5. Official Spanish university degrees of Diplomado, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, Graduado or Máster Universitario.
A.6. Partial (foreign or Spanish) university studies.
Access to Bachelor’s Degree programmes is also possible for:
B.1. People over twenty-five after successfully passing a specific access test.
B.2. People over forty with work or professional experience related to a university field of knowledge.
B.3. People over forty-five after successfully passing a specific access test.
Likewise, access to Bachelor’s Degree programmes is granted to:
C.1. People meeting the requirements to enter university according to the Spanish Education System regulations prior to Ley Orgánica 8/2013, of December 9.
The Faculty of Humanities has 6 general purpose classrooms of different capacities.
The Faculty is placed in an educational complex that includes three centres, and it also has access to the shared classroom, which has a higher capacity. The Faculty also offers seminars and also a language lab with a capacity of about 20 seats.
There are also areas designated for students
We can also highlight that wireless Internet connection is available everywhere in the Faculty.
The library service of the Lugo Campus is centralized in one building called “Biblioteca Intercentros”. The library has over 1600 reading stations distributed in 9 rooms, including a room for group work.
1. Multidisciplinary training of the student, within the field of Arts and Social and Legal Sciences.
2. Development of their ability to relate the contents of the different disciplines in the humanistic field.
3. To respect ethnic, linguistic and cultural diversity and to value the need to preserve this diversity.
4. Knowledge of the various historical processes that have led, over the centuries, to the world today.
5. Understanding the roots of our culture and the diachronic processes of society and human thought that have led to the world today.
6. Reflection on the problems of today's world in order to analyse them from a critical and constructive position.
7. Familiarisation of the student with the different sectors that coexist in the field of culture among human beings: the channels, supports and mechanisms of cultural diffusion, natural languages (in their oral and written aspects), alternative codes (such as sign language), audiovisual shows (cinema and theatre).
8. Preparation for the performance of professional activities related to the world of culture.
Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio;
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio;
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética;
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado;
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
1. Acquisition of the ability to learn autonomously in order to have the necessary versatility in a complex and changing world.
2. Development of communication skills to facilitate the expression of ideas and the establishment of social relationships.
3. Ability to design and analyse cultural programmes.
4. Ability to reasoned commentary on artistic works belonging to different modalities, periods and styles.
5. Ability to research and document cultural communication.
- Docencia: Docente en las enseñanzas superiores o medias para impartir materias humanísticas y relacionadas con la producción, gestión y difusión cultural.
- Producción y gestión cultural en instituciones públicas y privadas: Profesional que diseña, planifica y organiza los recursos humanos, medios técnicos y presupuestarios para la producción y gestión cultural tanto en instituciones públicas como privadas
- Sector editorial: Profesional especializado en tareas de asesoramiento editorial, capacitado para llevar a cabo la edición de un producto cultural, con conocimientos técnicos y artísticos.
- Producción y difusión de eventos culturales: Profesional especializado en la organización de eventos, con capacidad de liderazgo y conocimientos polivalentes sobre contenidos relacionados con bienes y servicios culturales.
- Gestión de bienes y servicios culturales: Profesional especializado en gestionar bienes culturales y distribuirlos adecuadamente a través de los canales de difusión contemplados
La movilidad de los/as estudiantes está regulada a través del “Reglamento de intercambios interuniversitarios”. A través de la Oficina de Relaciones Exteriores se gestionan programas de intercambio tanto nacionales (SICUE), como europeos (ERASMUS) y extracomunitarios (intercambios con países de América Latina o países de habla inglesa):
Prácticas Externas Optativas
De acuerdo con el Art. 12.6 del R.D. 1393/2007, los estudiantes podrán obtener reconocimiento académico por realización de prácticas externas relacionadas con el título de un máximo de 6 créditos optativos, según lo acordado por el centro.
El Trabajo de Fin de Grado se podrá realizar una vez superados los 198 créditos de curso obligatorio. En el momento de la presentación del trabajo el alumno deberá tener superados todos los demás créditos necesarios para el título de grado, esto es, al menos 234 ECTS.
Duration:
4 academic years
RUCT code: 2502440
Seats number: 40
Dean or center director:
GONZALO FRANCISCO FERNANDEZ SUAREZ
gonzalofrancisco.fernandez [at] usc.es
Title coordinator:
Gonzalo Francisco Fernandez Suarez
gonzalofrancisco.fernandez [at] usc.es
Use languages:
Spanish, Galician
MECES Level: 2
Coordinator university:
University of Santiago de Compostela
Partaker universities:
University of Santiago de Compostela
Xunta de Galicia title implantation authorization date:
Decreto 150/2010 do 16 de setembro (DOG 23/09/10
BOE publication date:
22 de febrero de 2011
Last accreditation date:
09/06/2016
The Degree in Cultural Sciences and Cultural Dissemination connects training and professional fields that are traditionally distant but are becoming more and more reliant on each other. One of the objectives of this degree is to train humanists to be able to pass on their knowledge (a museum manager, a town council technician or a foundation, a secondary school teacher) and who are able to generate, evaluate and transmit cultural content (the adviser of a website on art or philosophy, the editor of a collection of literary works, the creator of a video game about the Spanish Civil War). Indeed, the ultimate goal of this degree is to break down or diffuse these distinctions we establish, to create a new professional who will also possess general knowledge that guarantees interdisciplinary training and specialised knowledge.
No se contemplan
No se contemplan
Aunque no se exige ninguna formación previa específica, para el ingreso en el grado en Ciencias de la Cultura y Difusión Cultural se recomienda que el alumno haya cursado la rama humanística del bachillerato (R.D. 1467/2007, BOE del 6 de noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato y se fijan las enseñanzas mínimas). Además sería deseable que tuviese las siguientes cualidades:
- Percepción del devenir histórico.
- Capacidad de relación de hechos históricos con su contexto actual.
- Interés por los movimientos estéticos, ideológicos y políticos del s. XX.
- Capacidad de razonamiento lógico.
- Gusto por la lectura y la obra literaria.
- Gusto por la contemplación de la obra de arte y sensibilidad estética.
- Interés y capacidad comunicativa en una lengua extranjera.
- Interés por los productos audiovisuales de ficción, su producción y difusión.
- Gusto por la claridad y rigor en la exposición y en la argumentación.
- Actitud crítica e inclinación a la reflexión, el razonamiento y el diálogo.
1.- El alumnado de primer curso por primera vez a tiempo completo tienen que matricular 60 créditos. Un 15% del alumnado podrá cursar estudios a tiempo parcial (30 créditos).
2.- Continuación de estudios: libre con un máximo de 75 créditos
La USC tiene un programa de alumnos tutores para las titulaciones de grao, de forma que alumnos de últimos cursos, despues de una formación que les facilita la Universidad, realizan tareas de orientación a los alumnos que inician los estudios.
Información programa alumnos tutores:
Cuando se produzca la suspensión de un Título oficial, la USC garantiza el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalización. Para ello, el Consejo de Gobierno aprueba los criterios relacionados, entre otros, con:
• La admisión de matrículas de nuevo ingreso en la titulación.
• La supresión gradual de la impartición de la docencia.
• Si el título extinguido es sustituido por otro similar (modificando la naturaleza del título), fija las condiciones que facilitan a los/las estudiantes la continuidad de estudios en el nuevo título y las equivalencias entre las materias de uno y otro plan.
Access to Bachelor’s Degree programmes is granted to students with the following degrees/ diplomas or studies, or any other recognized as equivalent to these:
A.1. Spanish Bachiller, European Baccalaureate or International Baccalaureate.
A.2. Baccalaureate from European Union Member States’ education systems or other countries withinternational agreements.
A.3. Advanced Technician in Vocational Training, Advanced Technician in Plastic Arts and Design orAdvanced Technician in Sports Education, from the Spanish Education System.
A.4.Studies carried out in European Union Member States or in other countries with international reciprocal agreements which meet the academic requirements in those States to access their university study programmes.
A.5. Official Spanish university degrees of Diplomado, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, Graduado or Máster Universitario.
A.6. Partial (foreign or Spanish) university studies.
Access to Bachelor’s Degree programmes is also possible for:
B.1. People over twenty-five after successfully passing a specific access test.
B.2. People over forty with work or professional experience related to a university field of knowledge.
B.3. People over forty-five after successfully passing a specific access test.
Likewise, access to Bachelor’s Degree programmes is granted to:
C.1. People meeting the requirements to enter university according to the Spanish Education System regulations prior to Ley Orgánica 8/2013, of December 9.
The Faculty of Humanities has 6 general purpose classrooms of different capacities.
The Faculty is placed in an educational complex that includes three centres, and it also has access to the shared classroom, which has a higher capacity. The Faculty also offers seminars and also a language lab with a capacity of about 20 seats.
There are also areas designated for students
We can also highlight that wireless Internet connection is available everywhere in the Faculty.
The library service of the Lugo Campus is centralized in one building called “Biblioteca Intercentros”. The library has over 1600 reading stations distributed in 9 rooms, including a room for group work.
1. Multidisciplinary training of the student, within the field of Arts and Social and Legal Sciences.
2. Development of their ability to relate the contents of the different disciplines in the humanistic field.
3. To respect ethnic, linguistic and cultural diversity and to value the need to preserve this diversity.
4. Knowledge of the various historical processes that have led, over the centuries, to the world today.
5. Understanding the roots of our culture and the diachronic processes of society and human thought that have led to the world today.
6. Reflection on the problems of today's world in order to analyse them from a critical and constructive position.
7. Familiarisation of the student with the different sectors that coexist in the field of culture among human beings: the channels, supports and mechanisms of cultural diffusion, natural languages (in their oral and written aspects), alternative codes (such as sign language), audiovisual shows (cinema and theatre).
8. Preparation for the performance of professional activities related to the world of culture.
Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio;
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio;
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética;
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado;
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
1. Acquisition of the ability to learn autonomously in order to have the necessary versatility in a complex and changing world.
2. Development of communication skills to facilitate the expression of ideas and the establishment of social relationships.
3. Ability to design and analyse cultural programmes.
4. Ability to reasoned commentary on artistic works belonging to different modalities, periods and styles.
5. Ability to research and document cultural communication.
- Docencia: Docente en las enseñanzas superiores o medias para impartir materias humanísticas y relacionadas con la producción, gestión y difusión cultural.
- Producción y gestión cultural en instituciones públicas y privadas: Profesional que diseña, planifica y organiza los recursos humanos, medios técnicos y presupuestarios para la producción y gestión cultural tanto en instituciones públicas como privadas
- Sector editorial: Profesional especializado en tareas de asesoramiento editorial, capacitado para llevar a cabo la edición de un producto cultural, con conocimientos técnicos y artísticos.
- Producción y difusión de eventos culturales: Profesional especializado en la organización de eventos, con capacidad de liderazgo y conocimientos polivalentes sobre contenidos relacionados con bienes y servicios culturales.
- Gestión de bienes y servicios culturales: Profesional especializado en gestionar bienes culturales y distribuirlos adecuadamente a través de los canales de difusión contemplados
La movilidad de los/as estudiantes está regulada a través del “Reglamento de intercambios interuniversitarios”. A través de la Oficina de Relaciones Exteriores se gestionan programas de intercambio tanto nacionales (SICUE), como europeos (ERASMUS) y extracomunitarios (intercambios con países de América Latina o países de habla inglesa):
Prácticas Externas Optativas
De acuerdo con el Art. 12.6 del R.D. 1393/2007, los estudiantes podrán obtener reconocimiento académico por realización de prácticas externas relacionadas con el título de un máximo de 6 créditos optativos, según lo acordado por el centro.
El Trabajo de Fin de Grado se podrá realizar una vez superados los 198 créditos de curso obligatorio. En el momento de la presentación del trabajo el alumno deberá tener superados todos los demás créditos necesarios para el título de grado, esto es, al menos 234 ECTS.