ECTS credits ECTS credits: 6
ECTS Hours Rules/Memories Student's work ECTS: 99 Hours of tutorials: 3 Expository Class: 24 Interactive Classroom: 24 Total: 150
Use languages Spanish, Galician
Type: Ordinary Degree Subject RD 1393/2007 - 822/2021
Center Faculty of Humanities
Call: First Semester
Teaching: Sin Docencia (En Extinción)
Enrolment: No Matriculable (Sólo Planes en Extinción)
- Lograr un conocimiento integral de los grandes temas de la historia mundial desde 1945 hasta la actualidad.
- Mostrar cómo los principales acontecimientos históricos posteriores a la Segunda Guerra Mundial ofrecen las claves para una comprensión global de nuestro presente histórico.
- Adquirir un conocimientoo básico de los principais métodos, técnicas e instrumentos de análisis del historiador.
- Potenciar la capacidad para presentar oralmente y por escrito los temas y problemas objeto de estudio.
1. Introducción y planteamiento general.
Las consecuencias directas (balance y destrucciones) y a largo plazo de la Segunda Guerra Mundial. El proyecto de construcción de un nuevo orden internacional.
2. El mundo entre dos bloques: la guerra fría.
El fin de la guerra y la configuración de los bloques; concepto, fases e implicaciones- nacionales e internacionales- de la guerra fría; la primera fase: de Berlín a Corea; de la "coexistencia armada" a la distensión (1953-1976); la reactivación de los años 80; el hundimiento del bloque socialista y el "fin oficial" de la guerra fría; conflictos bélicos y principales puntos de tensión: Corea, Cuba, Vietnam, Afganistán; la guerra fría en América Latina.
3. El bloque socialista: la Unión Soviética y los países del Este.
La reconstrucción y el estalinismo postbélico en la Unión Soviética; la construcción de las "democracias populares" en Europa del Este; la desestalinización y los proyectos de Jrushchov; la crisis de 1956; estancamiento del modelo: la era Breznev y la primavera de Praga; la implosión: de la perestroika al hundimiento del sistema; la disolución de la Unión Soviética y la caída del bloque: la crisis de las "democracias populares".
4. El socialismo real fuera del bloque: el modelo chino, otros modelos.
5. El bloque capitalista: evolución política y económica.
Los Estados Unidos: de lider del mundo occidental a única superpotencia; las democracias de Europa occidental: concepto, características y políticas nacionales; la excepción del Sur: Grecia, Portugal, España; crecimiento económico y Estado de Bienestar; la recesión económica de los años setenta y la crisis del modelo; la contrarrevolución conservadora; Occidente en Oriente: la peculiaridad del caso japonés.
6. Los nuevos movimientos sociales y culturales: las décadas de los sesenta y setenta.
7. La descolonización .
El impacto de la Segunda Guerra Mundial: los factores de la descolonización; política nacional y nacionalismos: las vías hacia la independencia;el modelo francés, el modelo británico; independencia política y dependencia económica; los nuevos Estados de África; los nuevos Estados de Asia; el nuevo Estado de Israel: el permanente conflicto de Oriente Medio.
8. El "Tercer Mundo": un mundo dentro del mundo.
Descolonización, neocolonialismo y dependencia: teorías e interpretaciones; estratificación mundial y globalización: los pobres de la tierra; la tragedia de Africa y la geopolítica del hambre.
9. La herencia del siglo XX: los grandes problemas del mundo actual.
El fin del socialismo real y el nuevo imperio norteaméricano; viejos y nuevos conflictos: la permanencia de la guerra; el triunfo del neoliberalismo y la crisis global.
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COMPETENCIAS ESPECIFICAS:
. Dominio y correcta comprensión de los conceptos y el vocabulario histórico.
. Capacidad de síntesis y análisis crítico.
. Capacidad de presentar de forma oral y escrita los temas y problemas objeto de estudio.
. Dominio de la bibliografía básica sobre la materia.
. Capacidad de búsqueda, valoración y critica de fuentes bibliográficas, documentales, audiovisuales, etc. de cara a la realización de trabajos históricos.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES:
. Localizar y seleccionar de forma crítica la información que se precise a nivel de bibliografía y material de apoyo.
. Elaborar con rigor un trabajo de síntesis bibliografica o recensión histórica.
. Lograr una correcta, lógica y ordenada exposición oral y escrita.
. Organizarse e traballar en grupo.
Esta materia está afectada por el proceso de extinción de la oferta del título. Por este motivo sólo puede matricularse en esta materia el alumnado que ya lo hiciese en cursos anteriores, teniendo derecho a la tutorización y evaluación pero no a la docencia lectiva.
La metodología de la enseñanza será, pues, de carácter tutorial. A lo largo del curso el alumnado matriculado podrá y deberá concertar sesiones de tutoría con el docente para aclarar cualquier aspecto de la materia y de su evaluación.
1ª OPORTUNIDAD: En este proceso de extinción de la oferta del título, la evaluación se hará exclusivamente a través de la calificación obtenida en el examen final, en el que se valorará la adquisición de los contenidos y competencias de la materia y se realizará en la fecha establecida por la Secretaría de la Facultad.
2ª OPORTUNIDAD: En este proceso de extinción de la oferta del título, la evaluación se hará exclusivamente a través de la calificación obtenida en el examen final, en el que se valorará la adquisición de los contenidos y competencias de la materia y se realizará en la fecha establecida por la Secretaría de la Facultad.
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la "Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de cualificaciones."
Maria Pilar Lopez Rodriguez
- Department
- History
- Area
- Contemporary History
- mpilar.lopez [at] usc.es
- Category
- Professor: University Lecturer
| 01.08.2025 10:00-12:30 | Grupo de examen | Classroom 12 |
| 06.06.2025 10:00-12:00 | Grupo de examen | Classroom 12 |