ECTS credits ECTS credits: 6
ECTS Hours Rules/Memories Student's work ECTS: 99 Hours of tutorials: 3 Expository Class: 24 Interactive Classroom: 24 Total: 150
Use languages Spanish, Galician
Type: Ordinary Degree Subject RD 1393/2007 - 822/2021
Center Faculty of Humanities
Call: Second Semester
Teaching: Sin Docencia (En Extinción)
Enrolment: No Matriculable (Sólo Planes en Extinción)
Habilitar al alumnado para comprender la configuración del complejo sistema cultural gallego y las relaciones entre sus diferentes actores.
Evaluar el mercado de la cultura en Galicia y los factores que lo componen.
Capacitar el estudiantado para comprender las políticas en materia cultural y conocer su evolución histórica en el caso gallego.
Los contenidos teóricos versarán sobre los conceptos básicos de la estructura, de los modelos organizativos, de la relación entre los distintos actores y de las características de la estructura del sistema cultural de Galicia.
2.-Contenidos prácticos
Los contenidos prácticos girarán alrededor del análisis de iniciativas de los actores de la estructura del sistema cultural de Galicia.
3.-Temas del programa
3.1.-Los diferentes sectores culturales
-Origen y evolución
-Trazos definitorios y diagnosis actual
3.2.-Las políticas culturales en Galicia
-El papel de las diferentes administraciones y el gasto en Cultura
-Empleo y acción exterior
3.3.-El asociacionismo cultural
-Origen y evolución
-Desafíos actuales
3.4.-Feminismo y cultura
-Origen y evolución
-La situación de la mujer en la cultura gallega
3.5.-Características de la estructura actual del sistema cultural en Galicia
-Signos positivos y negativos
-Retos de futuro
1.-Bibliografía básica
VV.AA (2018): Diagnose da cultura galega. Datos para unha estratexia cultural no século XXI. Santiago de Compostela: Consello da Cultura Galega. Dispoñible en: http://consellodacultura.gal/publicacion.php?id=4315
2.-Bibliografía complementaria
BUSTAMANTE, E. (Ed.) (2011): Industrias creativas: amenazas sobre la cultura digital. Barcelona: Gedisa.
BUSTAMANTE, E. (Coord.) (2003): Hacia un nuevo sistema mundial de comunicación: industrias culturales en la era digital. Barcelona: Gedisa.
BUSTAMANTE, E. (Coord.) (2002): Comunicación y cultura en la era digital: industrias, mercados y diversidad en España. Barcelona: Gedisa.
FREIXANES, V. e MEIXIDE, A. (2010): O Capital da Cultura: unha achega ás industrias culturais de Galicia.CIEF, Fundación Caixa Galicia.
GARCÍA CANCLINI, N. (1997): Cultura y Comunicación: entre lo Global y lo local. Buenos Aires. Universidad Nacional de La Plata.
MOSCO, V. (2009): Economía política de la comunicación. Reformulación y renovación. Barcelona: Bosch Comunicación.
REIG, R. (2010): Industrias creativas: amenazas sobre la cultura digital. Sevilla-Zamora: Comunicación Social.
ZALLO, R. (2011): Estructuras de la comunicación y de la cultura. Políticas para la era digital. Barcelona: Gedisa.
VV.AA (2011): Reflexión estratéxica sobre a cultura galega. Santiago de Compostela: Consello da Cultura Galega.
1-Conocer el funcionamiento de las nuevas formas de acceder, apropiarse y transmitir información y cómo éstas operan en el contexto cultural gallego.
2-Habilidad en la gestión de comunicación cultural y su difusión por todos los canales de distribución del ámbito literario, musical y audiovisual presentes en el sistema cultural de Galicia.
3-Adquirir la capacidad y el espíritu emprendedor que propicien la creación e impulso de proyectos culturales, comunicativos y educativos, tomando en cuenta los actores y los condicionantes propios del sistema cultural de Galicia.
Esta materia está afectada por el proceso de extinción de la oferta del título. Por este motivo solo puede matricularse en esta materia el alumnado que lo haya hecho en cursos anteriores, teniendo derecho a tutoría y evaluación, pero no a docencia lectiva.
La metodología de la enseñanza será, por tanto, de carácter tutorial. A lo largo del curso el alumnado matriculado podrá y deberá concertar sesiones de tutoría con la docente para aclarar cualquier aspecto de la materia y de su evaluación.
En esta modalidad semipresencial este proceso de tutorización y contacto entre la docente y el alumnado se realizará a través del aula virtual de la materia y a través de MSTeams.
1ª OPORTUNIDAD: en este proceso de extinción de la oferta del título, la evaluación se hará exclusivamente a través de la calificación obtenida en el examen final, en el que se valorará la adquisición de los contenidos y competencias de la materia y que se realizará en la fecha establecida por la Secretaría de la facultad.
2ª OPORTUNIDAD: en este proceso de extinción de la oferta del título, la evaluación se hará exclusivamente a través de la calificación obtenida en el examen final, en el que se valorará la adquisición de los contenidos y competencias de la materia y que se realizará en la fecha establecida por la Secretaría de la facultad.
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la "Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificación".
Clase Expositiva: 24.00
Clase Interactiva Seminario: 24.00
Trabajo del Alumno ECTS: 99.00
Seguimiento de la actualidad a través de los medios de comunicación, seguimiento de las actividades programadas y seguimiento del material que se actualizará en el campus virtual de la USC.
PLAN DE CONTINGENCIA
En todos los escenarios la bibliografía obligatoria estará disponible para el alumnado a través del Campus Virtual.
ESCENARIO 2 (Distanciamiento)
Al ser una materia de modalidad semipresencial, la organización de la actividad docente y los recursos ya están adaptados a este escenario.
CONTENIDOS
En la medida de lo posible se mantendrán los contenidos previstos para el escenario 1 que figuran en el programa
METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
La sesión semanal de carácter presencial se impartirá o bien en el aula o bien únicamente por streaming a través de las herramientas corporativas, como MS Teams, en virtud de la decisión que adopte el centro en su momento.
Las tutorías serán telemáticas, a través del correo electrónico, del foro del campus virtual o bien por Teams.
Todas las actividades formativas serán entregadas a través del campus virtual.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
El sistema de evaluación será el mismo que se recoge en el correspondiente apartado del programa (previsto para el escenario 1). La diferencia estará en que en el escenario 2 el examen se realizará telemáticamente a través del Campus Virtual.
ESCENARIO 3 (Cierre de las instalaciones)
CONTENIDOS
En la medida de lo posible se mantendrán los contenidos previstos para el escenario 1 que figuran en el programa.
METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
La docencia será completamente virtual. Se utilizarán las herramientas corporativas para la docencia "en remoto" (Campus Virtual, MS Teams...) para el desarrollo de la labor docente y para establecer canales de comunicación fluida con el alumnado. La sesión semanal de carácter presencial se impartirá a través de herramientas corporativas como MS Teams.
Las tutorías serán telemáticas, a través del correo electrónico, del foro del campus virtual o bien por Teams.
Todas las actividades formativas serán entregadas a través del Campus Virtual.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
El sistema de evaluación será el mismo que se recoge en el correspondiente apartado del programa (previsto para el escenario 1). La diferencia estará en que en el escenario 3 el examen se realizará telemáticamente a través del Campus Virtual.
MUY IMPORTANTE:
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la "Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones".
Marta Veiga Izaguirre
- Department
- Communication Sciences
- Area
- Audiovisual Communication and Advertising
- martav.izaguirre [at] usc.es
- Category
- Professor: LOSU (Organic Law Of University System) Associate University Professor
| 05.20.2025 16:00-18:30 | Grupo de examen | Classroom 12 |
| 06.24.2025 16:00-18:00 | Grupo de examen | Classroom 12 |