Taller. Construyendo un círculo de cuidados. Una pedagogía feminista de los afectos

Objetivos

• Estimular un desarrollo integral no sexista.
• Estimular un desarrollo integral feminista y queer.
• Empoderar a la juventud, buscando liberarla de posibles restricciones asociadas al sexo/género y/o a la orientación sexual, su origen étnico, poder adquisitivo, aspecto…
• Educar a las personas en la busca de la libertad, entendiendo al individuo como un todo, parte de un conjunto más amplio; potenciando la conciencia y la sensibilidad, respetando y poniendo en valor sus particularidades y diferencias.
• Contribuir al aprendizaje y al entrenamiento de las competencias emocionales, sentimentales y sociales más significativas para esta etapa de la vida: la conciencia y la regulación emocional y sentimental, la autonomía crítica, las competencias sociales, y las competencias para la vida y el bienestar.
• Transformar la realidad, lastrada por la herencia de una construcción sociocultural cisheteropatriarcal, racista, clasista, capacitista, especista…, compensando las desigualdades y deshaciendo las opresiones.
• Prevenir la violencia, entre iguales y de género, como posibles conductas de riesgo, además de las discriminaciones por razones de orientación sexual, sexo/género, origen familiar, capacidades, etnia, etc.

Contenidos

1. La identidad como subjetividad en el plano personal y en el social.
2. Descubrimiento, comprensión y regulación de los sentires.
3. Disidencias y diversidades sexuales y vinculares.
4. Vínculos saludables: la constitución de las relaciones interpersonales desde la sensibilidad y la horizontalidad

Metodología

Se empleará una metodología de carácter grupal, activa, dinámica y participativa. Las sesiones se desarrollarán, en el caso del grupo presencial, en el espacio facilitado por la Universidad para tal fin y, en el caso del grupo virtual, a través de la plataforma telemática MS Teams, en la que es posible la interacción síncrona, con vídeo y con audio.

Se basarán en explicaciones, simulaciones, dinámicas de grupo, discusiones y debates. Estas actividades fomentarán el análisis del lenguaje empleado, de los estereotipos interiorizados, de los mensajes recibidos a través de los medios de comunicación, de los objetos culturales, de la sociocultura en general, a fin de valorar la influencia de todos estos elementos en la construcción de las actitudes, pensamientos, sentires y comportamientos individuales y colectivos.

Docentes

Aixa Permuy Martínez, miembro del Seminario Permanente de Emocionalidad, Géneros y Desarrollo Humano (EXDEHU) del Instituto de Ciencias de la Educación (ICE-USC).

Colectivo al que va dirigido

Alumnado de las titulaciones de grado y máster de la USC.

Duración

La duración del proceso formativo será de 15 horas presenciales y 10 horas de trabajo personal.

Evaluación

Se evaluará la participación, el interés, el trabajo y actividades realizadas por el alumnado, así como el empleo y aprovechamiento de los recursos y materiales. El alumnado tendrá que entregar un informe final, en la forma de un diario de sesiones, que recoja las reflexiones surgidas en la vivencia del taller.

Reconocimiento

Reconocimiento con 1 crédito optativo para todas las titulaciones de grado de la USC. Debe realizarse el 90 % del total de las horas para optar a su reconocimiento.