ECTS credits ECTS credits: 1.5
ECTS Hours Rules/Memories Student's work ECTS: 25.5 Hours of tutorials: 1.5 Expository Class: 4.5 Interactive Classroom: 6 Total: 37.5
Use languages Spanish, Galician
Type: Ordinary subject Master’s Degree RD 1393/2007 - 822/2021
Center Higher Polytechnic Engineering School
Call: Annual
Teaching: Sin Docencia (En Extinción)
Enrolment: No Matriculable (Sólo Planes en Extinción)
• Conocer los procesos que se desarrollan en el área funcional de gestión de contratación y compras del proyecto.
• Conocer las bases de una metodología de gestión de aprovisionamientos del proyecto, aplicable a cualquier tipo de proyecto (informática, construcción, I+D, ayuda al desarrollo, etc.).
• Conocer las principales estrategias contractuales existentes. Reflexionar sobre los pros y contras de dichas estrategias contractuales.
• Saber seleccionar una estrategia contractual adecuada en proyectos normales cuya misión pueda comprender suficientemente bien el alumno. Saber realizar una sencilla planificación contractual en dichos proyectos. Saber realizar una sencilla gestión de aprovisionamientos en dichos proyectos.
• Conocer la configuración general de la contratación del sector público. Saber analizar el proceso general de adjudicación de un contrato y los procedimientos
Parte I. Aspectos generales de la contratación
- Planificación (documentar las decisiones de compras, especificar el enfoque, identificar los proveedores potenciales);
- Efectuar las adquisiciones (obtener respuestas de los proveedores, analizar y seleccionar las mejores ofertas, negociar y adjudicar el mejor contrato posible);
- Control de las adquisiciones; cierre contractual.
Parte II. Aspectos específicos de la gestión de la contratación
- Plan de gestión de aprovisionamientos (contratación e compras) y su contenido.
- Procesos de licitación y adjudicación.
- Publicidad de las decisiones tomadas durante los procesos de contratación.
- Importancia y uso de una estimación realista objetiva del precio del contrato a efectos de la selección de suministradores o contratistas.
- Criterios y baremos de selección de suministradores o contratistas; requisitos mínimos para participar en el proceso.
- Reuniones con vendedores / contratistas antes de la presentación de propuestas.
- Negociaciones previas a la firma del contrato.
- Activación e inspección de pedidos.
- Interrelaciones con el sistema de control de cambios contractuales.
- Inspecciones y auditorias durante la ejecución.
- Interrelaciones con el sistema de certificaciones y pagos.
- Gestión de reclamaciones.
- Registros documentales de la administración del contrato.
- Cuando hay que probar el producto final: puestas en marcha parcial y completa, pruebas de funcionamiento y de rendimientos parciales y completos.
- Cuando hay que documentar el producto adquirido: activación de la entrega de documentos (manuales de operación, mantenimiento y reparación).
- Recepciones provisionales y definitiva.
- Protocolos de negociación
Parte III. Estrategias contractuales
- Estrategias o tipologías contractuales según su alcance.
- Estrategias o tipologías contractuales según la organización.
- Estrategias o tipologías contractuales según el precio.
- Estrategias o tipologías contractuales según el sistema de adjudicación.
- Pros y contras y principales campos de aplicación de las diferentes estrategias contractuales.
Parte IV. La Ley de Contratos del Sector Público
- Presentación de la Ley.
- Contratos del sector público.
- Configuración general de la contratación del sector.
- Preparación de los contratos y procedimientos de contratación.
En la materia, se empleará la siguiente bibliografía básica:
• PMI 2013. Guía de los fundamentos para la dirección de proyectos (guía del PMBOK®) -- Quinta edición. Project Management Institute, Pensilvania.
Asimismo, se recomendará al alumno la consulta de la siguiente bibliografía complementaria:
• Chen E., Frame, J. D. (2006) Principles of Contracting for Project Management. UMT Press, EEUU.
• Fleming, Q.W. (2003) Project Procurement Management: Contracting, Subcontracting, Teaming. Ed. Quentin Fleming, EEUU.
• Masterman, J.W.E. (2002) Introduction to building procurement systems. Spon Press, London, UK.
En esta materia el alumno adquirirá o pondrá en práctica una serie de competencias básicas y genéricas, deseables en cualquier titulación universitaria, y específicas de la gestión de la contratación en la dirección de proyectos. Dentro del cuadro de competencias diseñado para la titulación, se trabajarán las siguientes:
Competencias básicas y generales
CG01 - Capacidad para la elaboración, seguimiento y control de un plan de gestión de un proyecto
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo
Competencias transversales
CT13 - Identificar metodologías y técnicas emergentes
CT07 - Comparar y seleccionar alternativas técnicas y de gestión
CT08 - Tomar decisiones considerando globalmente aspectos técnicos, económicos, sociales y ambientales
Competencias específicas
CES02 - Capacidad para comprender las implicaciones básicas del entorno que rodea al proyecto: a la organización permanente que lo desarrollo; los programas y carteras de proyectos; el entorno económico, financiero y mercantil; el entorno tecnológico; y el entorno legal
CES03 - Estimar la viabilidad económica y financiera de un proyecto, y definir sus objetivos
CES08 - Capacidad para seleccionar la estrategia contractual más adecuada
CES12 - Partes interesadas: capacidad para identificar las partes interesadas en el proyecto y sus intereses, y para priorizarlos
Metodología con clases expositivas en grupos de 25 alumnos (4,5 horas), empleando como elementos de apoyo las presentaciones en diferentes formatos (powerpoint, prezi, etc.). Las sesiones expositivas serán completadas con docencia interactiva en grupos de 25 alumnos (4 horas), orientadas a la resolución de casos prácticos.
Sobre la base establecida en la docencia expositiva e interactiva, los alumnos realizarán trabajos dirigidos a la elaboración de un portafolio, en el cual se incluirán los elementos de las sesiones prácticas interactivas junto con lo desarrollado por el propio alumno de forma no presencial. Los alumnos contarán con el apoyo de tutorías para el desarrollo de las actividades previstas. Además, el Campus Virtual será empleado como plataforma para la comunicación con el alumno y suministro de la información que necesita tanto para las sesiones expositivas, coma para la docencia interactiva y el trabajo personal.
Específicamente, se emplearán:
• Lecciones magistrales y participativas
• Seminarios para el desarrollo de trabajos prácticos
• Realización de presentaciones de los trabajos
• Aprendizaje basado en la resolución de casos prácticos
• Tutorías individualizadas y colectivas
• Trabajo autónomo y estudio individual de los alumnos
La utilización de la plataforma de la USC virtual permitirá agilizar el flujo de información bidireccionalmente entre alumno y profesor, imprimiendo agilidad a la docencia de la asignatura, y facilitando el acceso a la documentación por parte del alumno.
Mixta con casos prácticos y examen oral. Los casos prácticos tendrán dos vertientes claramente diferenciadas. Por una parte el alumno deberá de realizar un plan de gestión de compras del proyecto, integrado en el trabajo hilo conductor. Adicionalmente el alumno resolverá un caso práctico relacionado con la preparación de contratos y procedimientos de contratación, según la Ley de Contratos del Sector Público. La calificación del alumno es una media ponderada, al 50%-25%-25%, entre el rendimiento de este en las partes en las que se evalúa: exposición oral, calidad de la práctica propuesta, y plan de gestión de compras desarrollado en el trabajo hilo conductor. No superará la materia aquel alumno que no obtenga un mínimo de 5 puntos sobre 10 en cada parte. En el examen oral se evaluará al alumno en función de sus respuestas a las preguntas de los profesores en la exposición del plan de gestión de compras desarrollado, así como la calidad de la exposición y el ajuste al tiempo disponible. En las prácticas se evaluará el rendimiento del alumno en el aula, el ajuste a lo solicitado, y la calidad de las memorias entregadas.
Para superar la materia se le exige al alumno la asistencia a un 75% de las clases teóricas y prácticas. El no cumplimiento de la asistencia llevará consigo que, para la superación de la materia, el alumno tenga que hacer un trabajo adicional propuesto por el profesor. Las calificaciones de los casos prácticos y de los exámenes orales se conservarán únicamente durante el curso académico.
Prueba oral (50%): competencias evaluadas CB6; CB10; CT05; CT07; CT13; CES02; CES03; CES08; CES12.
Plan de gestión de compras en el trabajo hilo conductor (25%) y caso práctico (25%): competencias evaluadas CG01; CB7; CB8; CB9; CB10; CT07; CT08; CT13; CES08; CES12.
“Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo establecido en la “Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de las calificaciones”.
Estos criterios son válidos para la convocatoria de 1ª y 2ª oportunidad y las calificaciones se conservaran únicamente durante el curso académico.
Estudio de materiales docentes durante la impartición de la asignatura, 5 horas. Preparación de prácticas, 2.5 horas. Elaboración de memorias de prácticas, 2 horas. Preparación del examen y evaluación, 16 horas. Total: 25.5 horas de trabajo personal.
Adecuarse a la programación de contenidos teóricos y prácticos de acuerdo con los manuales de la materia, para un máximo aprovechamiento a la hora de cursarla. Estudio previo de los materiales docentes antes de llegar a clase, para comprender y asimilar mejor los conceptos de la asignatura. Participación activa en las clases y uso de las tutorías.
Materia en extinción en el curso 2024/25, sin docencia pero con pleno derecho a la evaluación con el sistema especificado para estudiantes repetidores
Mario Valladares Lopez
- Department
- Plant Production and Engineering Projects
- Area
- Engineering Projects
- mario.valladares [at] usc.es
- Category
- Professor: LOU (Organic Law for Universities) Associate University Professor