ECTS credits ECTS credits: 6
ECTS Hours Rules/Memories Hours of tutorials: 3 Expository Class: 24 Interactive Classroom: 24 Total: 51
Use languages Spanish, Galician
Type: Ordinary Degree Subject RD 1393/2007 - 822/2021
Departments: Communication Sciences
Areas: Audiovisual Communication and Advertising
Center Faculty of Communication Science
Call: Second Semester
Teaching: With teaching
Enrolment: Enrollable | 1st year (Yes)
1. Estudio y capacitación para la utilización de las tecnologías de la producción, edición y distribución de productos de carácter periodístico en todas las ventanas de difusión informativa.
2. Análisis de las tecnologías digitales para periodismo y su uso en función de la especificidad de cada género
informativo y de sus rutinas productivas.
3. Estudio de las técnicas y procesos de difusión de la información en soportes y medios de comunicación.
4. Análisis de las tipologías y modelos de publicaciones. Variables tecnológicas y de lenguaje en prensa, radio,
televisión e Internet.
5. Análisis de las técnicas de captura, edición y publicación audiovisual y multimedia.
CONTENIDOS TEÓRICOS
TEMA 1. La cámara de cine y la cámara de TV
1.1. Introducción. Alimentación
1.2. Conexionado de video
1.3. Soportes de cámara
1.4. Óptica
1.5. Foco
1.6. Iris
1.7. Servos
1.8. Cuerpo
1.9. Filtros
TEMA 2. Iluminación
2.1. Luz natural versus luz artificial
2.2. Intensidad
2.3. Medidas
2.4. Relaciones
2.5. Conversión de fuentes luminosas
2.6. Dirección de la luz
2.7. Incidente y reflejada
2.8. Fuentes de iluminación
TEMA 3. Tecnología del sonido
3.1. Micrófonos
3.2. Mesa de mezclas de audio
3.3. Amplificadores
3.4. Monitorización
3.5. Cajas acústicas
3.6. Procesadores de sonido
3.7. Sistemas de registro sonoro
3.8. Conexionado de audio
TEMA 4. Edición y montaje
4.1. Tecnología informática aplicada a la posproducción
4.2. El ordenador personal
4.3. Unidad central
4.4. Periféricos
4.5. Hardware/ Software
4.6. Formatos de grabación audio/vídeo
4.7. Imagen fija
4.8. Imagen en movimiento
4.9. Sonido
4.10. Aplicaciones
4.11. Gráficas
4.12. Aplicaciones de edición. Media Composer, Premiere Pro, otras.
TEMA 5. Periodismo impreso
5.1. Tecnologías para el diseño y maquetación
5.2. Tecnologías para redacción y edición
5.3. Tecnologías para imagen en prensa: fotografía, gráficos e ilustraciones
5.4. Impresión
TEMA 6. Periodismo en la web
6.1. Internet como metamedio
6.2. Redes sociales: centralizadas vs descentralizadas
6.3. Sistemas de gestión de contenidos
6.4. Streaming y edición de audio y vídeo
6.5. Fotografía para la Web
6.6. Mapas, líneas de tiempo, infografías interactivas y gráficos animados
6.7. Feed, RSS, newsletters
TEMA 7. Tecnología emergentes
7.1. Periodismo móvil
7.2. Periodismo robot
7.3. Periodismo dron
7.4. Inteligencia artificial generativa
7.5. Periodismo inmersivo
7.6. Audio 360
7.7. Internet de las cosas y periodismo
7.8. Blockchain y periodismo
7.9. Criptografía para proteger a periodistas y fuentes
CONTENIDOS PRÁCTICOS
- Manipulación y experimentación con distintas tecnologías descritas en el temario teórico.
- Realización de un proyecto final en grupo consistente en la realización de una pieza que debe integrar la aplicación de diversas tecnologías y técnicas de producción, edición y distribución de contenidos periodísticos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Alten, S R. (2008). El sonido en los medios audiovisuales. Andoain: Escuela de Cine y Vídeo.
Asange, J. (2013). Cypherpunks: la libertad y el futuro de internet. Madrid: Deusto.
Cortada, J.W. (2005). Uses of Computing in Print Media Industries: Book Publishing, Newspapers, Magazines. En The Digital Hand: Volume II: How Computers Changed the Work of American Financial, Telecommunications, Media, and Entertainment Industries, pp. 293–335. https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780195165876.003.0009
Fernández Barrero, A. (2008). El periodismo que vuela: Drones, 3D, Smartphones y robots, tecnologías emergentes para la profesión periodística. Sevilla: Fénix Editora.
Hamm, A. (2022). New Objects, New Boundaries: How the "Journalism of Things" Reconfigures Collaborative Arrangements, Audience Relations and Knowledge-Based Empowerment. Digital Journalism p. 1-20. https://doi.org/10.1080/21670811.2022.2096088.
Marqués Pascual, J. & Sintes Olivella, M. (2020). Blockchain y Periodismo: cómo la cadena de bloques cambiará a los media. Barcelona: Editorial UOC.
Millerson, G. (2002). Realización y Producción en Televisión. Madrid: IORTV.
Molero, E. (2001). Sistemas de Radio y TV. Madrid: McGraw-Hill Interamericana de España.
Moreno, R. (2008). Avid: edición de video. Madrid: Anaya Multimedia.
Pareja Carrascal, E. (2005). Tecnología actual de televisión. Madrid: Instituto Oficial de Radio Televisión.
Quian, A. (2022). Civilización Hacker. Madrid: Anaya Multimedia.
Staten, G. (2009). Edición de video con Avid. Madrid: Anaya Multimedia.
Shufflebottom, R. (2005). Edición de Vídeo con Avid: media composer, siymphony, Xpresss. Andoain: Escuela de Cine y Vídeo.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Fernández Casado, J. L.; Nohales Escribano, T. (1999). Postproducción Digital. Andoain: Escuela de Cine y vídeo.
HACKASTORY. Hackastory tools: https://tools.hackastory.com/.
Millerson, G. (1994). Iluminación para televisión y cine. Madrid: Instituto RTVE.
Reilley, M. Journalist’s toolbox. Society of Professional Journalists: https://www.journaliststoolbox.org/.
Samuelson, D. (2002). El Manual técnico del cine. Andoain: Escuela de Cine y Vídeo.
Torin, E. (1998). Tecnología Audiovisual. Madrid: Editorial Síntesis.
CON.4 - Examinar el impacto de las tecnologías en el ámbito de la comunicación y en los profesionales.
HAB.3 - Manejar los medios, las tecnologías, las herramientas y las plataformas actuales para el desarrollo de la
actividad periodística.
COM.5 - Elegir y aplicar con criterio conocimientos y habilidades que alimenten el desarrollo de las capacidades
creativas, la iniciativa y el espíritu emprendedor.
COM.6 - Aplicar los conocimientos y las habilidades adquiridas de una forma profesional y ética en el ámbito de la Comunicación, teniendo como referente los principios y valores democráticos y los Objetivos de Desarrollo
Sostenible.
Clases magistrales y aprendizaje basado en proyectos.
Pruebas de conocimientos: 30%
Actividades de evaluación continua: 20%
Prácticas experimentales: 50%
El sistema de evaluación contempla que es imprescindible tener aprobada la parte teórica y la parte práctica para superar la materia.
En el caso de plagio o uso indebido de las tecnologías en la realización de las tareas o pruebas: “Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de las calificaciones”.
De acuerdo con la normativa de permanencia vigente en la USC para los estudiantes de Grado y Máster (art. 5.2), la mera asistencia, así como la participación en cualquiera de las actividades realizadas en las clases interactivas, serán objeto de evaluación y, por consiguiente, la nota final del/a estudiante que los realice en ningún caso será de “No presentado”.
En esta materia no se puede eximir la asistencia a las clases interactivas porque requiere ejercicios individuales y/o en grupo que implican la utilización de material técnico de la facultad y la colaboración entre varios alumnos, así como la presencia en el aula del profesor para comprobar su evolución. Además, es necesaria la utilización de los espacios específicos de la facultad donde se imparten los laboratorios.
Docencia teórica: 24 horas
Docencia interactiva laboratorio/aula de informática: 24 horas
Tutorización en grupo reducido: 3 horas
Pruebas de evaluación: 3 horas
Trabajo personal del alumnado: 96 horas
Se recomienda el trabajo continuo a lo largo de todo el curso. No solo se trata de la adquisición de conocimientos. Son importantes también las actitudes y habilidades que solamente se obtendrán con un seguimiento continuo.
De igual manera, es recomendable que el alumnado interiorice los conceptos teóricos para poder aplicarlos en las sesiones de laboratorio.
Finalmente, se recomienda el seguimiento de la aplicación de nuevas tecnologías en medios periodísticos mediante la exploración de estos, la consulta de noticias relacionadas con la innovación tecnológica aplicada a medios informativos y, especialmente, de fuentes especializadas, y hacer uso de las horas de tutorías.
Martin Vaz Alvarez
- Department
- Communication Sciences
- Area
- Audiovisual Communication and Advertising
- martin.vaz.alvarez [at] usc.gal
- Category
- Professor: Intern Assistant LOSU
| Tuesday | |||
|---|---|---|---|
| 11:00-12:00 | Expositivo 1 | Galician | Classroom 1 |
| Thursday | |||
| 10:00-11:00 | Expositivo 1 | Galician | Classroom 1 |
| 06.02.2025 10:00-14:00 | Expositivo 1 | Classroom 3 |
| 06.02.2025 10:00-14:00 | Expositivo 1 | Classroom 4 |
| 07.01.2025 10:00-14:00 | Expositivo 1 | Classroom 1 |