Introduction to finances

La materia de Introducción a las Finanzas tiene como objetivo ofrecer al estudiantado una base sólida que le permita comprender los principales elementos que conforman el sistema financiero –como los activos, las instituciones y los mercados–, así como los cambios derivados de la integración de las nuevas tecnologías. Asimismo, busca que el estudiantado interprete la empresa como un conjunto de relaciones contractuales que influyen en las decisiones financieras y que exigen una actuación ética y responsable orientada a la creación de valor. La materia también capacita para manejar relaciones y conceptos matemáticos aplicados al análisis de operaciones financieras, teniendo en cuenta el valor del dinero en el tiempo; comprender la relación entre rentabilidad, riesgo y valor, y valorar distintos tipos de activos financieros. Finamente, se pretende que el estudiantado sea capaz de utilizar programas de hoja de cálculo para resolver problemas financieros y recurrir a fuentes de información fiables disponibles.

– Finanzas y sistema financiero. Digitalización del sector financiero.
– Activos, intermediarios y mercados financieros. Tipos de interés.
– Papel y objetivo de la dirección financiera. Gobierno Corporativo, ética y responsabilidad social.
– Principios básicos de las finanzas.
– Fundamentos de matemática financiera.
– Rentabilidad, riesgo y valor. Valoración de activos financieros.
– Prácticas con hojas de cálculo.
– Finanzas en internet (información sobre tipos de interés, mercados, instituciones, activos).

Bibliografía básica
XIMÉNEZ RODRÍGUEZ, S.; FERNÁNDEZ LÓPEZ, S. y otros (2000): Análisis y cálculo de las operaciones financieras, Tórculo, Santiago.
PINDADO-GARCIA, J. (2012). Finanzas empresariales. Ediciones Paraninfo, SA.

Bibliografía complementaria
ARIZA, A. Y RUIZ, I., Finanzas para todos, ESIC, 1999
ANALISTAS FINANCIEROS INTERNACIONALES, El Sistema Financiero Español, AFI, 2008.
BAQUERO, M.J., MAESTRO, M.L. (2003): Problemas resueltos de matemática de las operaciones financieras, Thomson.
BREALEY, MYERS y MARCUS (2007): Fundamentos de Finanzas Corporativas, 5ª edición, Mc-Graw Hill-Interamericana de España. Libro básico para los contenidos teóricos de la materia.
BREALEY, MYERS y ALLEN (2015): Principios de Finanzas Corporativas, 11ª edición, Mc-Graw Hill-Interamericana de España.
BROWN, R.L., KOPP, S., ZIMA, P. (2011): Mathematics of Finance, 7th Edición, McGraw-Hill.
FABOZZI, F, MODIGLIANI, F. e FERRI, M., Mercados e Instituciones Financieras, Ed. Prentice Hall, 1996.
MARTIN MARIN, José Luis; TRUJILLO PONCE, Antonio (2004): Manual de Mercados Financieros. Thomson, Madrid.
PALOMO ZURDO, R. e MATEU GORDON, J., Productos, instrumentos y operaciones de inversión, ISTPB, 2004.
RODRÍGUEZ, L.; PAREJO, J. A.; CUERVO, A. e CALVO, A., Manual del sistema financiero español, 20ª edic., Ariel, Barcelona, 2007.
SUÁREZ SUÁREZ, S.: Decisiones óptimas de inversión financiación en la empresa (15º edición); Ed. Pirámide.
GONZÁLEZ VELASCO, Mª del Carmen (2001): Análisis de las operaciones financieras: 150 supuestos resueltos, Civitas.
NAVARRO ARRIBAS, E. (2019): Matemáticas de las operaciones financieras. Pirámide.
VILLALOBOS, J.L. (2001): Matemáticas financieras, 2ª edición, Prentice Hall.

C9 – Analizar información relevante para la toma de decisiones empresariales.
C11 – Identificar la información financiera y contable para la toma de decisiones empresariales.
HD5 – Manejar la comunicación oral y escrita de forma precisa y clara para transmitir conocimientos, metodologías, información, resultados, problemas y soluciones.
HD8 – Usar herramientas de cálculo y análisis, de distintos tipos de lenguajes y de tecnologías de la información y de la comunicación (TIC).
CP2 – Interpretar la información relevante utilizando las técnicas de análisis y herramientas disponibles para dar apoyo a la toma de decisiones empresariales.
CP5 – Manejar los sistemas de información empresarial para la toma de decisiones relacionadas con su especificación, diseño e implantación.

Estudio autónomo por parte del estudiantado de los materiales didácticos correspondientes a cada unidad temática que el profesorado pondrá a disposición de los estudiantes en el Campus Virtual. El trabajo autónomo del estudiantado será guiado por el profesorado en las horas destinadas la tutorías. Se fijará una hora de tutoría semanal cuyo horario será informado a través del Campus Virtual al inicio de curso. Estas tutorías se desarrollarán preferentemente a través de la plataforma MSTeams.
El desarrollo de la materia se realizará con apoyo del aula virtual docente creada a tal efecto en la plataforma Moodle. Se pondrá a disposición del estudiantado foros de discusión para fomentar la participación y la resolución de dudas. Se podrán habilitar tareas en el aula virtual de la materia con fecha y hora límite para la entrega de casos, trabajos o ejercicios.

Para superar la materia hay dos oportunidades. El estudiantado que no supere la materia en la primera oportunidad tendrá derecho a una segunda oportunidad (de recuperación). El sistema de evaluación de estas dos oportunidades, tanto para el estudiantado de primera matrícula como para el estudiantado repetidor, se recoge a continuación:

Primera oportunidad común.
- Examen final: Ponderación: 100% de la cualificación final. Prueba de carácter teórico-práctico, pudiendo consistir en un test u otras modalidades de cuestiones.
En esta parte se evaluarán los siguientes resultados de aprendizaje: C9, C11, HD5, HD8, CP2 y CP5

Estos criterios serán aplicables a todos los estudiantes matriculados en la materia, tanto en la primera cómo en la segunda oportunidad del examen, y en primera o sucesivas matrículas.

Segunda oportunidad (recuperación). En la segunda oportunidad de recuperación se aplicará el mismo sistema de evaluación que en la primera oportunidad.

El sistema de evaluación es el mismo tanto para el estudiantado de primera matricula cómo para el estudiantado repetidor.

Plagio y uso indebido de las tecnologías en la realización de tareas o pruebas: En caso de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación el recogido en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de cualificaciones.

La materia es de 6 créditos y cada crédito equivale a 25 horas. Las horas de trabajo se distribuyen del siguiente modo:
– Docencia virtual asíncrona: 48h
– Tutorías virtuales síncronas: 14h
– Examen: 4h

Trabajo personal del estudiantado: 84 horas.

Es recomendable que el estudiantado revise los materiales didácticos del tema correspondiente antes de cada tutoría. Es importante que participe activamente en las actividades y consulte la bibliografía y otro material recomendado.
Los estudiantes que se disponen a estudiar esta materia deberían tener conocimientos básicos de matemáticas, tales cómo despejar sistemas de ecuaciones con dos incógnitas y trabajar con logaritmos, límites y sucesiones. Asimismo, el manejo de hojas de cálculo permitiría al estudiante resolver rápidamente muchos de los ejercicios que se trabajan en el aula.