ECTS credits ECTS credits: 6
ECTS Hours Rules/Memories Hours of tutorials: 15 Expository Class: 4 Interactive Classroom: 22 Total: 41
Use languages Spanish, Galician
Type: Ordinary Degree Subject RD 1393/2007 - 822/2021
Departments: History
Areas: Medieval History
Center Faculty of Humanities
Call: First Semester
Teaching: With teaching
Enrolment: Enrollable
Tras cursar esta materia los/las alumnos/as han de ser capaces de:
• Desarrollar una capacidad de análisis crítico y constructivo de situaciones pasadas y presentes (manejo del tiempo histórico).
• Profundizar en la lectura e interpretación de todo tipo de fuentes históricas y soportes documentales.
• Formular una comprensión global de los procesos históricos pasados y presentes, integrando elementos políticos, económicos, sociales y culturales, con especial atención al culto jacobeo y sus manifestaciones y resultados espirituales, culturales, turísticos y económicos.
• Aplicar los conocimientos adquiridos a la interpretación, investigación y puesta en valor del patrimonio histórico-cultural, con especial atención al Camino de Santiago y sus diversas rutas y variantes.
Los contenidos de la materia se estructuran alrededor de tres ejes temáticos interconectados entre sí. El primer
bloque de contenidos se centra en los orígenes, evolución y adaptación a los tiempos del culto jacobeo y de la
peregrinación a Santiago de Compostela, desde sus orígenes medievales a la actualidad. El segundo bloque analiza
el papel del Camino como vehículo de transmisión cultural, como elemento de identidad de Galicia y como
aportación a la construcción de un discurso común europeísta y universal. El tercer bloque temático se estructura
alrededor del Camino en la actualidad como patrimonio cultural de la Humanidad y como fenómeno turístico,
proporcionando claves de interpretación, investigación y puesta en valor de las rutas jacobeas.
Luis VÁZQUEZ DE PARGA, José María LACARRA y Juan URÍA, Las peregrinaciones a Santiago de Compostela, Pamplona, Gobierno de Navarra, 1992, 3 vols.
-Ofelia REY CASTELAO Los mitos del Apostol Santiago, Santiago de Compostela, NigraTrea, 2006.
-Paolo CAUCCI (editor), Santiago: la Europa del peregrinaje, Barcelona, Lunwerg, 1993,
-Ricardo POLÍN Camiño Primitivo de Santiago (Guía histórica), Lugo, Concello, 2003.
- Klaus HERBERS, Política y veneración de santos en la Península Ibérica. Desarrollo del “Santiago político”, Pontevedra: Fundación Cultural Rutas del Románico, 1999.
- Fernando LÓPEZ ALSINA, La ciudad de Santiago de Compostela en la Alta Edad Media, Santiago de Compostela, Universidade de Santiago de Compostela, 2013.
-Antón M. PAZOS (ed.), Translating the Relics of Saint James. From Jerusalem to Compostela, Londres/Nueva York, Routledge, 2017.
Con01: Conocer y poner en valor las diversas áreas del patrimonio cultural en sus vertientes material e inmaterial
- Con12: Identificar estrategias para un desarrollo sostenible del territorio mediante actividades culturales (turismo,
gestión y conservación del patrimonio, espectáculos, etc.)
- H/D06: Desarrollar una actitud crítica respecto de los fundamentos históricos, antropológicos y artísticos de los
procesos culturales con una especial atención a la igualdad de género
- Comp06: Aplicar los conocimientos adquiridos para resolver problemas tanto en su área de estudio como en
entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios o multidisciplinares
La docencia de la materia se estructura en 15 horas de docencia no presencial síncrona, 14 horas de docencia no presencial asíncrona y 15 horas de tutorías no presenciales síncronas. Está programada una hora semanal de clase no presencial síncrona -en el horario establecido por el Decanato de la Facultad- en "streaming" (a través de MSTeams).
La enseñanza de la materia participa de un sistema mixto que orienta el proceso de aprendizaje, de acuerdo con su propia división en créditos de carácter teórico y de carácter práctico. De este modo, una parte de los contenidos (los de carácter más básico y general o aquellos de carácter más complejo), son impartidos por el docente recurriendo a la fórmula de la "clase magistral", apoyada en el empleo de medios audiovisuales y en el manejo de mapas, gráficos y estadísticas, en la lectura de textos adecuados al tema tratado y en la realización de comentarios en la propia aula a partir de materiales previamente entregados. Una parte sustancial de la materia se desarrolla a partir del trabajo de los alumnos/as realizado fuera del horario lectivo (actividad académicamente dirigida fuera del aula), consistente en la realización (tanto individual como en grupo) de actividades diversas: lectura y recensión de libros, visionado de películas alusivas al tema a tratar, excursiones formativas, asistencia a cursos y conferencias. Específicamente, con motivo de fomentar la personalización de su formación intelectual y la generación de un espíritu crítico, el alumno/a tiene que realizar para la plena superación del proceso de aprendizaje un trabajo de curso académicamente dirigido desarrollando algún apartado de la asignatura dentro de la bibliografía y la temática sugeridas por el docente de la materia. Asimismo, como una actividad más dirigida a su formación transversal, se realizan prácticas dirigidas de comentario de textos históricos en el aula, incitando así a los alumnos/as a enfrentarse a un público pendiente de sus explicaciones, al tiempo que de este modo se produce una socialización de conocimientos de la que participa todo el grupo de estudio.
La evaluación de la materia comprenderá:
a) Una prueba teórica (Examen), consistente en el desarrollo de un tema extraído del programa de la asignatura y la realización de un comentario de texto histórico adecuado a sus contenidos. Su calificación aportará el 25% de la nota final.
b) Una prueba práctica (Evaluación continua), consistente en la realización de un trabajo personal e individual (se podrían admitir trabajos colectivos de demandarlo así los objetivos propuestos, pero siempre con determinación del trabajo específico de cada uno de los autores), consistente en la presentación de un proyecto de aplicación práctica de los contenidos teóricos de la materia al conocimiento y difusión de los Caminos de Santiago y el fenómeno jacobeo o un caso práctico de puesta en valor de aquellos. Su calificación equivaldrá al 65% de la nota final.
c) Participación activa en el Campus Virtual. Su calificación supondrá el 10% de la nota final.
La realización de ambas pruebas es necesaria para superar la materia. La fecha límite para la admisión de los trabajos será la del examen final y su ausencia comporta la calificación de "No Presentado".
El sistema de calificación es válido tanto para la primera oportunidad como para la segunda. La evaluación positiva de ciertas actividades (examen, trabajos individuales y actividades prácticas) podrá ser conservada para la segunda oportunidad y/o durante dos cursos académicos (alumnos repetidores), siempre que así lo solicite el alumno interesado y el profesor dé su aprobación.
Docencia no presencial síncrona 15 horas.
Tutorías no presenciales síncronas 15 horas.
Docencia no presencial asíncrona 14 horas.
Trabajo personal del alumnado y otras actividades 102 horas
Evaluación final (examen) 4 horas.
Teniendo en cuenta la variedad de los contenidos de la materia es altamente recomendable dedicar dedicar un tiempo diario a consultar, leer y manejar los contenidos suministrados por los docentes y a la realización pautada de las tareas propuestas.
De igual forma, es casi imprescindible el recurso a la bibliografía y material de apoyo general y específica de cada apartado para complementar y suplementar la docencia magistral, así como las indicaciones de lectura de los profesores, al igual que el manejo de atlas, diccionarios
especializados y otras fuentes informativas editadas o informatizadas, sin excluir la lectura, visión y análisis de los medios de comunicación diaria, como una manera de relacionar conocimientos y procesos históricos. Asimismo, es fundamental, de cara a la realización del trabajo de curso obligatorio, cuidar tanto la expresión escrita como la presentación en el aspecto formal, al igual que la creatividad personal y el rigor crítico en la elección y desarrollo de los contenidos.
NOTA: La detección de plagio en los trabajos académicos será penalizada según indica el art. 16 de la "Normativa de Avaliación do Rendemento Académico dos Estudantes e Revisión de Cualificacións".
Jose Carlos Baliñas Perez
Coordinador/a- Department
- History
- Area
- Medieval History
- carlos.balinas [at] usc.es
- Category
- Professor: University Lecturer
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|---|---|---|---|
| 16:00-17:00 | Grupo /CLIS_01 | Galician | Classroom 13 |
| 01.23.2025 16:00-18:30 | Grupo /CLE_01 | Classroom 15 |
| 06.09.2025 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Classroom 13 |