Languages for communication: French

Enfoque comunicativo del uso de la lengua francesa para gestionar eventos culturales.

Objetivos:

Profundizar en el conocimiento del francés, oral y escrito, desde un punto de vista práctico.
Dotar al estudiante de estrategias de negociación en francés en situaciones sociales y profesionales.
Dotar al estudiante de estrategias pragmáticas de comunicación en contextos multilingües e interculturales.
Proporcionar al estudiante pautas prácticas para poder realizar actuaciones específicas en la gestión de eventos culturales (hablar en público, planificar eventos, etc.).

I. Servicios culturales: industrias, oficios y actividades culturales
II. Servicios lingüísticos: situaciones de comunicación en medio profesional
III. Técnicas de negociación (petición de información, interrupción, narración, énfasis, cambiar el enfoque, expresión de opiniones, sugerencias, repeticiones, comprobaciones, mostrar acuerdo y desacuerdo, autocorrección, pedir explicación, expresar dudas, generalizar, ilustrar un argumento).
IV. Organización de eventos culturales y científicos

Y. DELATOUR ( et al.), Grammaire : 350 exercices, Hachette, Paris, 2003.
A. BLOOMFIELD, Cours de Français professionnel de niveau intermédiaire, Hachette, Vanves, 2002.
R. STEELE, 350 exercices niveau supérieur, Paris, Hachette, 2001.
J. GIRARDET, Panorama de la langue française, Clé Internationale, Paris, 1996
M. MAUCHAMP, La France d´aujourd´hui, Clé International, Paris, 2000.
C. DOUCHKA et alii, Pourquoi et comment organiser un événement, COMM collection, nº16 (https://fedweb.belgium.be/sites/default/files/downloads/COMMcollection1…)
Communiquer durablement, COMM collection, nº 14
(https://fedweb.belgium.be/sites/default/files/downloads/broch_commcolle…)

En esta asignatura se deben desarrollar las competencias generales del título que vienen codificadas de este modo:

Básicas:
CB6: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
CB9: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos
especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
CB10: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Transversales:
CT4: Transmisión de la información e ideas en público de manera clara y efectiva.
CT11: Capacidad crítica y autocrítica (tener capacidad para valorar y discutir el propio trabajo).

Específicas:
CE2: Capacitación para desarrollar proyectos culturales de distinto tipo y finalidad.
CE6: Comprensión razonada del interés del diálogo intercultural y la necesidad del respeto a las diferencias culturales.

Tras cursar esta asignatura los alumnos han de ser capaces de :

Utilizar la lengua francesa para negociar, desarrollar la documentación necesaria, y realizar la presentación oral de un evento cultural para su puesta en marcha.

Reflexionar, organizar de modo coherente el plan de trabajo y también el discurso oral en francés, y presentar la organización de un evento cultural.

El nivel de lengua alcanzado será el B2.

Esta materia está afectada por el proceso de extinción de la oferta del título. Por este motivo sólo puede matricularse en esta materia el alumnado que ya lo hiciese en cursos anteriores, teniendo derecho a la tutorización y evaluación, pero non a la docencia lectiva.
La metodología de la enseñanza será, pues, de carácter tutorial. A lo largo del curso el alumnado matriculado podrá y deberá concertar sesiones de tutoría con el docente para aclarar cualquier aspecto de la materia y de su evaluación.
En esta modalidad semipresencial este proceso de tutorización y de contacto entre el docente y el alumnado se realizará a través del aula virtual de la materia y a través de MSTeams.

1ª OPORTUNIDAD: En este proceso de extinción de la oferta del título la evaluación se hará exclusivamente a través de la cualificación obtenida en el examen final, en el que se valorará la adquisición de los contenidos y competencias de la materia y se realizará en la fecha establecida por la Secretaría de la Facultad.

2ª OPORTUNIDAD: En este proceso de extinción de la oferta del título la evaluación se hará exclusivamente a través de la cualificación obtenida en el examen final, en el que se valorará la adquisición de los contenidos y competencias de la materia y se realizará en la fecha establecida por la Secretaría de la Facultad.

Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la "Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de cualificaciones".

créditos ETCS: 3
Actividad presencial: clases teóricas para la presentación de contenidos y su discusión (sesiones expositivas): 4
Actividad presencial: clases prácticas (seminario, actividad práctica): 3
Actividad a distancia: aprendizaje individual del alumno: 60
Actividad presencial: tutorías para orientar en temas teórico-metodológico: 7
Actividad presencial: actividades de evaluación: 4

Seguimiento de las clases y trabajo personal del estudiante.

Las clases serán impartidas en francés.


ALUMNADO CON DIVERSIDAD FUNCIONAL:
El alumnado que precise de algún tipo de adaptación o apoyo específico por razones de NEAE (Necesidades Específicas de Apoyo Educativo) deberá solicitarlo al docente, pero sólo se tendrán en cuenta a estos efectos aquellos casos que hayan sido valorados e informados por el SEPIU (Servicio de Participación e Integración Universitaria).
URL: http://www.usc.es/gl/servizos/sepiu/integracion.html