Basic astronomy

Esta materia pretende introducir al alumnado en los temas fundamentales de la astronomía, principalmente en aquellos relativos a la observación astronómica y al movimiento y composición de los cuerpos del sistema solar. Sus objetivos son:
- Comprender algunos de los fenómenos astronómicos más destacados que tienen lugar en el sistema solar.
- Analizar y comprender las noticias sobre temas astronómicos que regularmente aparecen en los medios de comunicación.
- Contribuir a la formación de una cultura científica crítica y libre de concepciones pseudocientíficas.

1. La Tierra y sus movimientos.
2. ¿Cómo medimos el tiempo?
3. EL sistema solar.
4. La esfera celeste y el planisferio.
5. Una noche a la luz de la luna...

1. ALLER, Ramón María. Astronomía a ollo ceibe. Santiago de Compostela: Servizo de Publicacións da Universidade de Santiago de Compostela, 2016 (publicada originalmente en 1948). 286 p. ISBN 978-83-16533-60-2
2. BELMONTE, Juan Antonio. Las leyes del cielo: astronomía y civilizaciones antiguas. Madrid: Editorial Temas de Hoy, 1999. 293 p. ISBN 978-84-7880-796-3
3. BRAHIC, André, Paul TAPPONNIER, Lester R. BROWN e Jacques GIRARDON. La historia más bella de la Tierra. Barcelona: Editorial Anagrama, 2003. 200 p. ISBN 978-8433961990
4. FEYNMAN, Richard P. El placer de descubrir. Barcelona: Editorial Crítica, 2017. 224 p. ISBN 978-84-17067-05-2
5. HEIFETZ, Milton D. e Wil TIRION. Un paseo por las estrellas. Una guía de las estrellas, las constelaciones y sus leyendas. Madrid: Ediciones Akal, 2019. 112 p. ISBN 978-84-460-4728-5
6. MUÑOZ, Fernando. Las medidas del tiempo en la historia. Calendarios y relojes. Valladolid: Secretariado de Publicaciones e Intercambio Editorial de la Universidad de Valladolid, 2011. 173 p. ISBN 978-84-8448-604-6
7. PETERSON, Ivars. El reloj de Newton: caos en el Sistema Solar. Madrid: Alianza Editorial, 1997. 312 p. ISBN 978-8420694184
8. REEVES, Hubert. Una pequeña historia para entender el universo. Barcelona: Editorial Comanegra, 2011. 130 p. ISBN 978-8415097228
9. SAGAN, Carl. El mundo y sus demonios. La ciencia como una luz en la oscuridad. Barcelona: Editorial Planeta, 2000. 439 p. ISBN 84-08-03515-0
10. SOBEL, Dava. Los planetas. Barcelona: Editorial Anagrama, 2006. 240 p. ISBN 978-84-339-6249-2
11. VILALTA, Ramón. Astronomía Práctica e Outras Cousas. Noia: Editorial Toxosoutos, 1999. 237 p. ISBN 978-84-89129-76-4

- Capacidad de reconocer los principales objetos del cielo nocturno.
- Capacidad de utilizar el planisferio celeste, así como algunos de los recursos astronómicos disponibles en internet.

- Clases expositivas asistidas con material multimedia y exposición dialogada de los temas.
- Análisis y comentario de noticias astronómicas.
- Clases prácticas: construcción de relojes de sol y observaciones del cielo nocturno.

Al finalizar el curso cada alumna/o tendrá una calificación mínima ligada a su asistencia a las 15 sesiones del curso (de 2 horas cada una) conforme al siguiente esquema:

Asistencia Calificación
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Menos de 12 No presentada/o
12 – 13 8.0
14 – 15 9.0

Esta calificación podrá ser aumentada, siempre que se haya asistido a un mínimo de 12 sesiones, hasta un máximo de 1.0 puntos, teniendo en cuenta la participación en la clase.

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Las clases se impartirán en lengua gallega.


NORMATIVA DA USC

ASISTENCIA A CLASE

O Consello de Goberno de 25 de marzo de 2010 aprobou a Normativa de asistencia a clase nas ensinanzas adaptadas ao EEES (http://www.usc.es/export/sites/default/gl/normativa/descargas/normaasis…).

Na mesma expóñense os beneficios da asistencia á clase, entre eles facilita unha “mellor comprensión da materia, a adquisición de competencias en grupos e individuais, a aprendizaxe continua, a interacción directa con outros alumnos e alumnas ou a posibilidade dunha metodoloxía docente-discente máis participativa”. Cabe lembrar que a USC é unha universidade presencial, polo que a asistencia a un mínimo do 80% das sesións de clase é obrigatoria. Nos casos contemplados na normativa da Facultade, os/as alumnos/as poderán solicitar exención oficial de docencia.

ENTREGA DE TRABALLOS. Os traballos realizados polo alumnado deben entregarse, preferentemente, a través da aula virtual.

RESPONSABILIDADE MEDIOAMBIENTAL En relación aos traballos persoais ou de grupo que se realicen para a materia cómpre ter en conta as seguintes indicacións: - Evitar tapas de plástico ou outros envoltorios externos innecesarios. - Sempre que sexa posible, empregar grampas en lugar de encanutillados. - Imprimir a dúas caras en calidade “aforro de tinta”. - Non empregar folios en branco como separadores de capítulos ou partes. - Evitar anexos que non teñan referencia directa cos temas desenvolvidos.

PERSPECTIVA DE XÉNERO: En atención a criterios de igualdade de xénero no ámbito universitario, recoméndase facer uso da linguaxe non sexista tanto no traballo cotiá de aula como nos traballos académicos encomendados.

CONTA RAI: É obrigatorio que o alumnado faga uso da conta de correo rai.

FERRAMENTAS TECNOLÓXICAS INSTITUCIONAIS: É obrigatorio o uso das ferramentas tecnolóxicas institucionais: Campus Virtual, Microsoft Office 365, e outras ferramentas facilitadas pola facultade e autorizadas como ferramentas institucionais pola USC.

USO DO TELÉFONO MÓBIL: Non se poderá empregar o teléfono móbil, salvo cando se use como instrumento de traballo seguindo as indicacións dadas polo equipo docente, responsabilizándose o alumnado das consecuencias legais e académicas que poidan derivarse dun emprego non axeitado do mesmo.

PROCESO DE ENSINO-APRENDIZAXE: Ter en conta que o proceso de ensino-aprendizaxe (clases / titorías) é de carácter privado. Neste senso, enténdese que se trata dun acto de comunicación e intercambio entre o/a docente e o estudantado matriculado na materia.

PROTECCIÓN DE DATOS: No referido á protección de datos a normativa de referencia pode ser consultada no seguinte enlace: https://www.usc.gal/es/politica-privacidad-proteccion-datos.

NOTA: “Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recollido na Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións”.