ECTS credits ECTS credits: 3
ECTS Hours Rules/Memories Expository Class: 25 Interactive Seminar Class: 5 Total: 30
Use languages Spanish, Galician
Type: Ordinary Fourth Cycle subject
Departments: 4th Cycle External Department
Areas: Área externa de 4º Ciclo
Center IV Ciclo
Call: Second Semester
Teaching: With teaching
Enrolment: Enrollable | (Yes)
• Inmersión en la historia de Italia, desde la antigüedad hasta el presente.
• Recorrido por la geografía física y humana de Italia.
• Introducción a la lengua y literatura italianas.
• Realización de talleres divulgativos sobre la moda y el diseño, el cine y la gastronomía de los/as italianos/as.
1) Historia de Italia: desde los orígenes hasta la actualidad.
2) Atlas de geografía italiana: los lugares, las gentes, las formas culturales.
3) La lengua italiana.
4) La literatura en lengua italiana.
5) Otras lenguas y códigos lingüísticos de Italia.
6) El arte y las manifestaciones artísticas a lo largo del tiempo.
7) La moda y el diseño “made in Italia”.
8) El cine y las artes audiovisuales.
9) Tradiciones y costumbres netamente italianas.
10) La gastronomía: una de las cocinas más internacionales.
11) Organización administrativa, política y social en la Italia actual.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BURKE, Peter (1993) El renacimiento italiano. Cultura y sociedad en Italia. Madrid: Ed. Alianza Forma.
DUGGAN,Christopher (2017) Historia de Italia. Madrid: Akal.
VILLENA, Luis Antonio de (2023) La dolce vita: breve diccionario sentimental de Italia. Madrid: Fórcola Ediciones.
VV.AA. (2019) Italiano fácil. Madrid: Espasa
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
BRILLI, Attilio (2023) El viaje a Italia. Historia de una gran tradición cultural. Madrid: A. Machado Libros S.A.
GONZÁLEZ MARTÍN, Vicente y AZCONA PASTOR, José Manuel -coord.- (2022) Italia y España: una historia convergente. Madrid: Sílex.
MONTAIGNE, Michel de (2020) Diario del viaje a Italia. Por Suiza y Alemania (1580-1581). Madrid: Acantilado.
SCALMANI, Davide (2016) Historia de Italia. Madrid: Sílex.
No procede demostrar competencias previas. El seguimiento de las clases y de las lecturas o propuestas que el profesor haga en el aula serán suficientes para adquirir la competencia necesaria para superar la materia. Se pretende adentrar al alumnado en el interés por una cultura, la italiana, que ejerce una influencia indiscutible en el contexto internacional, demostrando una capacidad de atracción y fascinación que pocas otras culturas llegan a alcanzar. Su lengua, su arte, su capacidad creativa en todas las disciplinas (cine, literatura, moda, gastronomía, etc.) y la forma de vida y civilización desarrollados en el “bel paese” atrapan, hasta el punto de suscitar pasiones.
Esta material de IV Ciclo pretende introducir, de una forma amena y didáctica, en los aspectos más destacables de una cultura y de un país tan próximos a nosotros y, sin embargo, no suficientemente conocidos.
La materia se estructura en dos partes: una primera, desarrollada a través de clases expositivas con material de apoyo audiovisual, con una duración de dos horas semanales, que se llevará a cabo en el aula durante el primer cuatrimestre, en la que indagaremos en la lengua, en las manifestaciones culturales y artísticas y en la sociedad italianas; y una segunda parte, a realizar en el segundo cuatrimestre, consistente en un “practicum” intensivo de inmersión en la realidad italiana, a través de la organización de una estancia cultural en Italia para el alumnado matriculado que voluntariamente decida participar y costearse ese complemento formativo.
Se llevará a cabo una evaluación continua de la participación del alumnado en las actividades propuestas en el aula, y se solicitará la realización de un trabajo final sobre temática consensuada entre el/la alumno/a y el profesor.
El establecido en la normativa de IV Ciclo a estos efectos.
El seguimiento de las clases, la actitud participativa en las mismas y el interés y aprovechamiento de los materiales propuestos serán fundamentales para superar con éxito la materia.
ASISTENCIA A CLASE
El Consejo de Gobierno de 25 de marzo de 2010 aprobó la Normativa de asistencia a clase en las enseñanzas adaptadas al EEES (http://www.usc.es/export/sites/default/gl/normativa/descargas/normaasis…).
Em la misma se exponen los beneficios de la asistencia a clase, entre ellos facilita una “mejor comprensión de la materia, la adquisición de competencias en grupos e individuales, el aprendizaje continuo, la interacción directa con otros alumnos y alumnas o la posibilidad de una metodología docente-discente más participativa”. Cabe recordar que la USC es una universidad presencial, por lo que la asistencia a un mínimo del 80% de las sesiones de clase es oblgatoria. En los casos contemplados en la normativa de la Facultad, los/las alumnos/as podrán solicitar exención oficial de docencia.
ENTREGA DE TRABAJOS. Los trabajos realizados por el alumnado deben entregarse, preferentemente, a través del aula virtual.
RESPONSABILIDAD MEDIOAMBIENTAL. En relación a los trabajos personales o de grupo que se realicen para la materia es necesario tener en cuenta las siguientes indicaciones: - Evitar tapas de plástico u otros envoltorios externos innecesarios. - Siempre que sea posible, usar grapas en lugar de encanutillados. - Imprimir a dos caras en calidad “ahorro de tinta”. - No usar folios en blanco como separadores de capítulos o partes. - Evitar anexos que no tengan referencia directa con los temas desarrollados.
PERSPECTIVA DE GÉNERO: En atención a criterios de igualdad de género en el ámbito universitario, se recomienda hacer uso del lenguaje no sexista tanto en el trabajo diario de aula como en los trabajos académicos encomendados.
CUENTA RAI: Es obligatorio que el alumnado haga uso de la cuenta de correo rai.
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS INSTITUCIONALES: Es obligatorio el uso de las herramientas tecnológicas institucionales: Campus Virtual, Microsoft Office 365, y otras herramientas facilitadas por la facultad y autorizadas como herramientas institucionales por la USC.
USO DEL TELÉFONO MÓVIL: No se podrá usar el teléfono móvil, salvo cuando se use como instrumento de trabajo siguiendo las indicaciones dadas por el equipo docente, responsabilizándose el alumnado de las consecuencias legales y académicas que puedan derivarse de un empleo no adecuado del mismo.
PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: tener en cuenta que el proceso de enseñanza-aprendizaje (clases / tutorías) es de carácter privado. En este sentido, se entiende que se trata de un acto de comunicación e intercambio entre el/ka docente y el estudiantado matriculado en la materia.
PROTECCIÓN DE DATOS: En lo referido a la protección de datos la normativa de referencia puede ser consultada en el siguiente enlace: https://www.usc.gal/es/politica-privacidad-proteccion-datos.
NOTA: “Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones”.
Xose Antonio Neira Cruz
Coordinador/a- Department
- Communication Sciences
- Area
- Journalism
- Phone
- 881816531
- Category
- Professor: Temporary PhD professor