French Grammar 2

La profundización en los contenidos de las materias Langue Française 4 e Gramática francesa 1 constituye sin duda el objetivo principal de esta materia.
Este curso pretende también preparar al estudiante frente a ciertos problemas teóricos y prácticos de la gramática y de la sintaxis del francés, especialmente en lo que se refiere a la estructura de la oración y al estudio de sus constituyentes funcionales.

1. La oración. Definiciones y problemas
2.Estructura de la oración simple. Los constituyentes funcionales. Clasificación y criterios de identificación
3.Estudio y caracterización de los constituyentes funcionales
3.1. El sujeto
3.2. Los complementos de objeto. El objeto directo y el objeto indirecto
3.3. El complemento circunstancial
3.4. El atributo
3.5. El complemento agente
3.6. Alcance de los diferentes tipos de complementos

- DENIS, D. et A. SANCIER-CHATEAU (1994) Grammaire du français, Paris, Le Livre de Poche.

- RIEGEL, M. et al. (1994) Grammaire méthodique du français, Paris, PUF, 4e éd. 2009.


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- ARRIVÉ, M. et al. (1986) La grammaire d’aujourd’hui. Guide alphabétique de linguistique française, Paris, Flammarion.
- CHEVALIER, J.C. et al. (1964) Grammaire Larousse du français contemporain, Paris, Larousse
- DELATOUR, Y. et al. ((1991) Grammaire du français, Paris, Hachette.
- GARDES-TAMINE, J. (1990) La grammaire. 2. Syntaxe, Paris, Armand Colin
- GREVISSE, M. - GOOSSE, A. (1936-1986) Le bon usage. Grammaire française, 14e éd., Paris-Gembloux, Duculot, 2008.
- LE GOFFIC, P. (1993) Grammaire de la phrase française, Paris, Hachette.
- LE QUERLER, N. (1994) Précis de syntaxe française, Presses Universitaires de Caen.
- MERCIER-LECA, F. (1998) Trente questions de grammaire française, Paris, Nathan.
- POUGEOISE, M. (1998) Dictionnaire de grammaire, Paris, A. Colin
- TOMASSONE, R. (2002) Pour enseigner la grammaire, Paris, Delagrave
- WAGNER, R.L. y J. PINCHON (1962) Grammaire du français classique et moderne,
Paris, Hachette.

Al tratarse de una materia obligatoria, es imprescindible que los estudiantes afiancen sus conocimientos lingüísticos teóricos y prácticos para alcanzar un nivel C1/C2 de competencia lingüística.
Los estudiantes tendrán que ser capaces de producir enunciados escritos y orales, coherentes y precisos sobre cuestiones generales y/o especializadas.

Se utilizará una metodología descriptiva y normativa. Las clases teóricas irán acompañadas de clases prácticas de aplicación: las explicaciones teóricas de cada tema del programa serán completadas por lecturas precisas y por ejercicios prácticos que servirán de apoyo a las cuestiones teóricas tratadas.

1ª sesión:

A lo largo del semestre se realizarán trabajos individuales y/o colectivos, ejercicios y reseñas orales y escritos, sobre cada uno de los dos bloques temáticos del programa.
Un examen final será obligatorio para todos los estudiantes. Constará de 2 partes:
1) prueba escrita: preguntas teóricas y prácticas sobre los diferentes temas del programa.
2) prueba oral: preguntas sobre los temas del programa teórico.

Estas actividades se evaluarán de acuerdo a los porcentajes siguientes:
1) Prueba escrita teórico-práctica: 60%
2) Prueba oral: 30%
3) Trabajos, ejercicios, reseñas y participación activa en las clases teóricas y prácticas: 10%


Para que esta distribución pueda ser aplicada será necesario alcanzar el 50% de la nota global en cada uno de los ítems y todas las notas parciales deberán ser iguales o superiores a 5/10. No habrá compensación entre ítems.

2ª sesión:

1) Prueba escrita: 60%
2) Pruebas oral y trabajos: 40%

Para que esta distribución pueda ser aplicada será necesario alcanzar el 50% de la nota global en cada uno de los ítems y todas las notas parciales deberán ser iguales o superiores a 5/10. No habrá compensación entre ítems.

Estudiantes con dispensa o que no asistan regularmente a clase: se aplicará el sistema de evaluación correspondiente a la segunda convocatoria.

2 horas de trabajo personal por cada hora de clase presencial.

Organización de las clases:
La participación activa en las clases teóricas y prácticas es obligatoria y determinantes en el caso de escoger la modalidad de evaluación continua.

CONTACTAR CON LA PROFESORA

El alumnado también puede contactar con la profesora por teléfono (solamente durante las horas de tutoría, por favor), por correo ordinario o por correo electrónico. Se ruega al alumnado que facilite una dirección electrónica válida y activa.
Los datos de contacto son los siguientes:

Laura Pino Serrano (despacho 428)
Facultade de Filoloxía (USC) / Dpto. de Filoloxía Clásica, Francesa e Italiana
Avda. de Castelao s/n
E-15704 Santiago de Compostela / Galiza
Tel. :881811877
e-mail: laura.pino@usc.es