Undergraduate dissertation

Proporcionar un conocimiento racional y crítico del pasado de la humanidad a fin de que el individuo y la sociedad en general puedan comprender el presente
Contribuir al reconocimiento crítico de la diversidad histórica y cultural
Contribuir a la inculcación de actitudes de tolerancia y respeto por los puntos de vista que se derivan de tradiciones históricas y culturales.
Educar en los valores de la igualdad, la paridad de género y la no discriminación, a través del conocimiento de la lucha por estos valores en los diferentes momentos históricos.
Contribuir al desarrollo de una conciencia cívica.
Proporcionar un conocimiento preciso de los acontecimientos y de los procesos de cambio y de continuidad en una perspectiva diacrónica.
Adquirir un conocimiento básico de los principales métodos, técnicas e instrumentos de análisis del historiador.
Dentro de estos objetivos generales, queremos destacar los que están más relacionados con las actividades profesionales a las que acceden los graduados en Historia:
Explicar el pasado desde el estudio de sus restos, arqueológicos, documentales o artísticos: la finalidad es poder hacerlo posteriormente en medios diferentes como el de la docencia, el trabajo en centros públicos de difusión del conocimiento como son los museos, los archivos o
empresas públicas y privadas de patrimonio arqueológico y turístico.
Ordenar, organizar, definir o sintetizar la información de fuentes documentales, arqueológicas o bibliográficas: para trabajar en cualquier archivo privado, administración pública y privada, o como documentalista.
Analizar los procesos sociales históricos y contemporáneos: comprender o explicar problemáticas humanas y ofrecer soluciones.
El objetivo final es formar pensadores de la conducta humana en sociedad, haciendo un instrumento personal y profesional de la comprensión del ayer para afrontar el estudio, la explicación o hasta la solución de hechos presentes y pasados.

El TFG es un trabajo autónomo e individual de cada estudiante. Consistirá en la elaboración de un trabajo en el que se acrediten los conocimientos, competencias y destrezas adquiridas durante los estudios realizados en la titulación de Grado. Incluirá, como mínimo, tareas de busca y revisión bibliográfica, lectura e integración de información, elaboración de información relevante, redacción y presentación.

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Competencias generales:
Conocer y analizar la estructura diacrónica de la historia.
Usar, ordenar e interpretar las fuentes históricas.
Conocer y tener habilidad para usar los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos, inventarios de archivos, y referencias.
electrónicas.
Conocer y usar métodos y técnicas de otras ciencias Humanas.
Competencias específicas:
Conocer, analizar y transmitir la historia general y la historia propia del territorio.
Conocer, analizar e interpretar detalladamente uno o más períodos específicos del pasado de la humanidad.
Conocer e interpretar la historia como disciplina en Construcción.
Conocer y analizar los temas y problemáticas objeto de debate historiográfico.
Conciencia crítica de la relación entre las dimensiones social, económica e institucional del pasado.
Conocimiento de las principales claves explicativas de las sociedades del pasado (clase, etnia, género…).
Comprender, interpretar y elaborar textos historiográficos o documentos originales en la propia lengua.
Analizar e interpretar el registro arqueológico.
Competencias transversales:
Aplicar pensamiento analítico, crítico, lógico y creativo, demostrando dotes de innovación.
Trabajar de forma autónoma con responsabilidad e iniciativa.
Trabajar en equipo de forma colaborativa y responsabilidad compartida.
Comunicar información e ideas de manera clara y efectiva en público.

Los TFG serán realizados bajo la supervisión de un director o de una directora que oriente y asista al estudiante. El/la director/a programará sesiones de trabajo con cada estudiante, en las que establecerá la programación de las tareas a realizar y orientará el trabajo. Será responsable de exponer el/la estudiante las características del TFG, y de ayudarlo en su desarrollo, en la búsqueda de la consecución de los objetivos propuestos; y de emitir un informe del TFG que haya tutelado. A CCC podrá, excepcionalmente y de forma motivada, nombrar un/a codirector/a con las funciones que les asigne.
El/la director/a será Personal Docente e Investigador (PDI) con docencia en el Grado en Geografía y Ordenación del Territorio o en la Facultad de Geografía y Historia. También podrá ser PDI adscrito a Departamentos con créditos de formación básica u obligatoria en el Grado en Geografía y Ordeación del Territorio.
Los TFG pueden desarrollarse en el marco de convenios con empresas o instituciones.

Los/las estudiantes de intercambio podrán matricularse en esta materia. Su régimen será el establecido en el Reglamento de Intercambios de Estudiantes de la USC.

Los trabajos serán evaluados por un tribunal compuesto por tres profesores de la USC que impartan docencia en el Grado en Geografía y Ordeación del Territorio, del que no podrá formar parte el director/a del trabajo. Se nombrará un mismo Tribunal para TFG con contenidos afines. Los miembros de los Tribunales encargado de evaluar los TFG, y los suplentes, serán nombrados polo decano/a, a propuesta de la CCC.
A CCC aprobará y publicará, junto con la convocatoria oficial de exámenes de cada curso académico, el período de las exposiciones.
Entre la solicitud de defensa y la exposición del trabajo deben mediar, por lo menos, 7 días naturales.
La exposición del TFG realizado tendrá una duración máxima de 30 minutos por estudiante, y tendrá carácter de acto público. El Tribunal podrá formular cuantas preguntas y cuestiones considere convenientes tras la exposición del estudiante; esta no superará los 10 minutos. La dinámica del resto del debate quedará bajo criterio del presidente/a del Tribunal.
El Tribunal podrá invitar a las deliberaciones al director/a. Los miembros del Tribunal realizarán un informe, según el modelo que se elaborará para estos efectos, en el que evaluarán los siguientes aspectos:
a) Calidad del Proyecto;
b) Presentación escrita del TFG;
c) Presentación Oral;
d) Observaciones.

Defensa ante el Tutor/a

El/la alumno/a podrá optar a una evaluación en defensa pública ante el tutor/a. En este supuesto, el/la Tutor/a será el encargado/a de la evaluación y calificación, que no podrá ser superior a notable (8)

Grado de Historia: 6 créditos ECTS, 150 h. -

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Véase el Reglamento del Trabajo Fin de Grado:
http://www.usc.es/gl/centros/xeohistoria/regulamentos.html
http://www.usc.es/export/sites/default/en/centros/xeohistoria/descargas…



Para los casos de realización fraudulenta de trabajos será de aplicación lo recogido en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de notas.