Saúde Pública

A materia ten por obxectivo que os futuros enfermeiros adquiran as habilidades necesarias para interpretar e analizar criticamente os problemas de saúde da comunidade como o resultado de procesos político-sociais, culturais, e biolóxicos.

Bloque I: Concepto de Saúde (3 horas)
Tema 1. Os determinantes da saúde. Os determinantes sociais e as inequidades e desigualdades en saúde. O sistema sanitario como fonte de inequidade.
Tema2. Saúde Pública

Bloque II: Ambiente e saúde (5 horas)
Tema 3. Ecoloxía e saúde.
Tema 4. Contaminación atmosférica.
Tema 5. A auga: problemas e depuración.
Tema 6. Xestión dos residuos

Bloque III: Hábitos de vida e saúde. (3 horas)
Tema 7: Drogodependencias: conceptos. Epidemioloxía e prevención da dependencia a drogas ilegais e alcohol.
Tema 8. Epidemioloxía, prevención e intervención na dependencia nicotínica.
Tema 9. Exercicio físico e Dieta.

Bloque IV: Epidemioloxia e profilaxe das enfermidades transmisibles (4 horas)
Tema 10. Epidemioloxía xeral das enfermidades transmisibles.
Tema 11. Profilaxe xeral das enfermidades transmisibles.
Tema 12. Epidemioloxía e prevención das enfermidades de transmisión feco-oral e de transmisión aérea.
Tema 13. Epidemioloxía e prevención das enfermidades transmitidas por contacto.

Bloque V: Epidemioloxía e prevención das enfermidades non transmisibles. (3 horas)
Tema 14. Epidemioloxía e prevención xeral das enfermidades non transmisibles.
Tema 15. Epidemioloxía e prevención das enfermidades mentais.

Seminarios
Práctica de Campo 1: Visita Estación Depuradora de Augas Residuais
Seminario: Cambio Climático
Seminario: Actuación fronte a un brote de toxiinfección alimentaria
Seminario: Papel da enfermería fronte a tuberculoses
Seminario: Cesación Tabáquica I
Seminario: Cesación Tabáquica II
Seminario: Desigualdades en saúde
Seminario:. "Obesidade Zero": un plan para a redución da obesidade en Galicia
Seminario: ONGs e Saúde Pública

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Segundo o Informe de Verificación, as competencias específicas da materia son:

CE16 - Capacidade para describir os fundamentos do nivel de saúde primaria e as actividades a desenvolver para proporcionar a atención integral de enfermaría ao individuo, á familia e á comunidade. Comprender o papel e as actividades e actitude cooperativa que o profesional ten que desenvolver nun equipo de Atención Primaria de Saúde. Promover a participación das persoas, da familia e grupos no seu proceso saúde-enfermidade. Identificar factores relacionados cos problemas de saúde e ambientais, para atención ás persoas en situación de saúde e enfermidade como membros dunha comunidade. Identifica e analiza a influencia
de factores internos e externos no nivel de saúde de individuos e grupos. Aplicar os métodos e procedementos necesarios e o seu alcance para identificar os problemas de saúde máis relevantes nunha comunidade. Analiza os datos estatísticos referidos a estudos poboacionais, identificando as posibles causas dos problemas de saúde. Educar, facilitar e apoiar a saúde e o benestar de membros da comunidade, cuxa vida se vexa afectada por problemas de saúde, risco, sufrimento, enfermidade, discapacidade ou morte.

A) Clases expositivas en grupo grande: Tema maxistral impartida polo profesor. O profesor contará con apoio de medios audiovisuales e informáticos.
B) Clases interactivas en grupo reducido: Clases teórico/prácticas nas que se traballará sobre os diferentes temas das clases interactivas. Constituiranse grupos estables de 5-6 alumnos. Os alumnos participarán activamente nestas clases de distintas formas: entrega de exercicios ao profesor; resolución de exercicios na aula, etc. Para poder optar a avaliación continua o alumno deberá asistir ás interactivas.

O exame final poderá incluír preguntas tipo test, preguntas curtas e preguntas tema de todos os temas abordados nas clases explicativas e interactivas.
As preguntas tipo test do exame serán corrixidas asegurando o control da probabilidade de acertar por azar. Para isto consideraranse tanto as preguntas contestadas correctamente (NR), como o número de opcións posibles (NO) e o número de preguntas totais (NP) de acordo á seguinte fórmula:

Nota=(((NR*NO)-NP)/((NO-1)*NP)))*10

O Exame final cualificarase de 0 a 10.

2. Avaliación continua
Para a avaliación das clases interactivas utilizaranse distintos criterios: entrega de traballos realizados na clase, tests ou asistencia aos seminarios. A avaliación continua cualificarase de 0 a 10.

3. A nota do alumno será:
Exame final*0.7+ Avaliación continua*0,3
Na avaliación extraordinaria de Xullo manterase o sistema de avaliación.
O mesmo sistema de avaliación será utilizado para os alumnos que cursaran a materia noutra universidade vía Erasmus e volvan con ela suspensa.

Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recollido na “Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións”.

Traballo na aula
Clases expositivas 18
Clases interactivas 18
Titorías 2,3
Probas de avaliación 3
Total horas traballo na aula 41,3

Traballo persoal do alumno
Estudo autónomo individual ou en grupo 36
Resolución de exercicios, ou outros traballos 10h
Orientación e resolución de dúbidas 2h
Elaboración, presentación e exposición 1h
Realización e revisión do exame 4,5h
Total horas traballo persoal do alumno 53h

É importante a asistencia a clase. Valorarase fundamentalmente o grao no que os alumnos entenden a materia, e a súa capacidade de analizar globalmente os problemas de saúde.