Prácticas Tuteladas

OBJETIVOS:
Que el alumno/a desarrolle adecuadamente todas y cada una de las competencias para las cuales le habilita el Título de Grado en Óptica y Optometría, respetando en todo momento las leyes y normativas existentes para cada actividad, así como, la necesaria comunicación con el paciente, la no discriminación, la ética unida a la discreción profesional necesaria en toda profesión del ámbito de la salud.
OBJETIVOS:
Que el alumno/a desarrolle adecuadamente todas y cada una de las competencias para las cuales le habilita el Título de Grado en Óptica y Optometría, respetando en todo momento las leyes y normativas existentes para cada actividad, así como, la necesaria comunicación con el paciente, la no discriminación, la ética unida a la discreción profesional necesaria en toda profesión del ámbito de la salud.

CONTENIDOS
Dependiendo del Centro Óptico u Optométrico en donde vayan a tener lugar las prácticas, el alumnado podrá adquirir diferentes conocimientos entre los que se relacionan a continuación.
TRABAJOS REALIZADOS POR EL ALUMNO
TALLER:
• Utilización de biseladora manual
• Utilización de biseladora automática con plantilla
• Utilización de biseladora automática sin plantilla
• Utilización de Frontofocómetro. (manual o /y automático)
• Utilización de escáner para biselado remoto
• Biselado, adaptación y montaje de lentes monofocales
• Biselado, adaptación y montaje de lentes progresivas (incluye bifocales)
• Biselado. adaptación y montaje de gafas al aire (ranuradas y taladradas)
• Biselado, adaptación y montaje de lentes solares en gafa
• Biselado, adaptación y montaje de lentes solares en suplemento solar

Reparación de gafas:
• Cambio de plaquetas, gemelas o puentes
• Cambio de varillas
• Cambio de terminales y tornillos
• Soldadura en gafa de pasta
• Soldadura en gafa metálica
• Ajuste de talones
• Cambio de charnelas o bisagras
• Limpieza de gafas (incluido desmontaje)

TIENDA:
• Venta de gafas graduadas
• Venta de gafas solares
• Venta de productos para lentes de contacto
• Utilización de Vademécums de distintas casas comerciales
• Pedido de repuestos (telefónicamente o por internet)
• Pedido de lentes para gafas
o Mediante escáner, Web o teléfono
 Pedidos de lentes convencionales
 Pedidos de lentes precalibradas
• Pedido de lentes de contacto convencionales
• Pedido de lentes de contacto tóricas
• Pedido de lentes de contacto progresivas
• Pedidos de productos y artículos para lentes de contacto
• Pedidos de artículos para rehabilitación visual
• Pedido de microscopios, telescopios, telemicroscopios para baja visión.
• Pedido de filtros de contraste para distintas disfunciones y patologías oculares

GESTIÓN:
• Control de pedidos, albaranes y facturas
• Generación de códigos de barras
• Marcaje de productos
• Control de stocks

GABINETE:
Información al paciente de:
• Consentimientos informados
• Protección de datos
• Utilización conservación y limpieza de lentes de gafas
• Utilización conservación y limpieza de lentes de contacto
• Productos de mantenimiento
• Higiene y limpieza
• Revisiones periódicas
• Informes de derivación a otros profesionales

Refracción:
• Medida de distancias nasopupilares
• Retinoscopía
• Oftalmoscopia
• Queratometría
• Topógrafo corneal
• Medida de la presión intraocular
• Lámpara de hendidura
• Refracción para visión lejana y próxima
• Análisis de la visión binocular
• Adaptación de lentes de contacto
• Rehabilitación visual
• Baja visión
CONTENIDOS
Dependiendo del Centro Óptico u Optométrico en donde vayan a tener lugar las prácticas, el alumnado podrá adquirir diferentes conocimientos entre los que se relacionan a continuación.
TRABAJOS REALIZADOS POR EL ALUMNO
TALLER:
• Utilización de biseladora manual
• Utilización de biseladora automática con plantilla
• Utilización de biseladora automática sin plantilla
• Utilización de Frontofocómetro. (manual o /y automático)
• Utilización de escáner para biselado remoto
• Biselado, adaptación y montaje de lentes monofocales
• Biselado, adaptación y montaje de lentes progresivas (incluye bifocales)
• Biselado. adaptación y montaje de gafas al aire (ranuradas y taladradas)
• Biselado, adaptación y montaje de lentes solares en gafa
• Biselado, adaptación y montaje de lentes solares en suplemento solar

Reparación de gafas:
• Cambio de plaquetas, gemelas o puentes
• Cambio de varillas
• Cambio de terminales y tornillos
• Soldadura en gafa de pasta
• Soldadura en gafa metálica
• Ajuste de talones
• Cambio de charnelas o bisagras
• Limpieza de gafas (incluido desmontaje)

TIENDA:
• Venta de gafas graduadas
• Venta de gafas solares
• Venta de productos para lentes de contacto
• Utilización de Vademécums de distintas casas comerciales
• Pedido de repuestos (telefónicamente o por internet)
• Pedido de lentes para gafas mediante escáner, Web o teléfono
• Pedidos de lentes convencionales
• Pedidos de lentes precalibradas
• Pedido de lentes de contacto convencionales
• Pedido de lentes de contacto tóricas
• Pedido de lentes de contacto progresivas
• Pedidos de productos y artículos para lentes de contacto
• Pedidos de artículos para rehabilitación visual
• Pedido de microscopios, telescopios, telemicroscopios para baja visión.
• Pedido de filtros de contraste para distintas disfunciones y patologías oculares

GESTIÓN:
• Control de pedidos, albaranes y facturas
• Generación de códigos de barras
• Marcaje de productos
• Control de stocks

GABINETE:
Información al paciente de:
• Consentimientos informados
• Protección de datos
• Utilización conservación y limpieza de lentes de gafas
• Utilización conservación y limpieza de lentes de contacto
• Productos de mantenimiento
• Higiene y limpieza
• Revisiones periódicas
• Informes de derivación a otros profesionales

Refracción:
• Medida de distancias nasopupilares
• Retinoscopía
• Oftalmoscopia
• Queratometría
• Topógrafo corneal
• Medida de la presión intraocular
• Lámpara de hendidura
• Refracción para visión lejana y próxima
• Análisis de la visión binocular
• Adaptación de lentes de contacto
• Rehabilitación visual
• Baja visión

Toda la Bibliografía correspondiente a todas las materias del Grado en Óptica y Optometría Toda la Bibliografía correspondiente a todas las materias del Grado en Óptica y Optometría
Sobre Refracción Ocular/ Belmonte González N.. Doyma, 1989
Manual de Refracción / García Ge. Masson-Salvat, 1992
Clinical Refraction / Borish IM. 4º edition. The Professional Press Inc, 2000
Procedimientos Clínicos en el Examen Visual / Nancy B. Carlson, Daniel Kurtz, David A. Heath, Catherine Hines. Ed. Génova, 1992
Atlas de Lámpara de Hendidura / Gonzalez-Cavada Benavides J. Ed. complutense, 2000
Anomalías de la visión Binocular: Investigación y Tratamiento / Pickwell, D., Ed. JIMS, 1996
Tratamiento Clínico de la Visión Binocular, disfunciones Heterofóricas, acomodativas y oculomotoras / Scheimean, M.H. y Wick, B., Ed. Ciagami, 1996
Ocular Accommodation, convergence adn fixation disparity / Gross, D.A., Ed. Butterworths-Heinemann, 1995
Vision and Aging. 2º edition / Rosenbloom AA y Morgan MW. Ed. Butterworth-Heinemann, 1993
The ocular examination, Measurements and findings / Zadnik K. Ed. WB Saunders Company , 1997
Manual de Refracción/ Garcia G Ed. Masson-Salvat 1992
Clinical Refracction / Benjamin WJ Borish, s. 2º edition. Ed. Butterworth Heinemann, 2006

COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES

CG1 - Que los estudiantes tengan capacidad para abordar su actividad profesional y formativa desde el respeto al código deontológico de su profesión, que incluye, entre otros más específicos los principios del respeto y la promoción de los derechos fundamentales de las personas, la igualdad entre las personas, los principios de accesibilidad universal y diseño para todos y los valores democráticos y de una cultura de paz.
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

COMPETENCIAS TRANSVERSALES


CT1 - Que adquieran capacidad de análisis y de síntesis.
CT2 - Que adquieran capacidad de organización y planificación.
CT3 - Que adquieran capacidad de comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
CT4 - Que adquieran el conocimiento de una lengua extranjera.
CT5 - Que adquieran conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
CT6 - Que adquieran capacidad de gestión de la información.
CT7 - Que adquieran capacidad para la resolución de problemas.
CT8 - Que adquieran capacidades en la toma de decisiones.
CT9 - Que sepan trabajar en equipo.
CT10 - Que sepan trabajar en un equipo de carácter interdisciplinar.
CT12 - Que adquieran habilidades en las relaciones interpersonales.
CT14 - Que el alumno adquiera habilidades para la emisión de un razonamiento crítico.
CT15 - Que el alumno mantenga un compromiso ético.
CT16 - Que el estudiante sea capaz de realizar un apendizaje autónomo.
CT17 - Que sean capaces de adaptarse a nuevas situaciones.
CT22 - Que esten motivados por la calidad.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

CE4 - Que el alumno sea capaz de reflexionar criticamente sobre cuestiones clínicas, científicas, éticas y sociales implicadas en el ejercicio profesional de la Optometría, comprendiendo los fundamentos científicos de la Óptica-Optometría y aprendiendo a valorar de forma crítica la terminología, ensayos clínicos y metodología de la investigación relacionada con la Óptica-Optometría.
CE5 - Que el alumno sea capaz de emitir opiniones, informes y peritajes cuando sea necesario.
CE6 - Que el estudiante pueda valorar e incorporar los avances tecnológicos necesarios para el correcto desarrollo de su actividad profesional.
CE9 - Que el estudiante pueda ampliar y actualizar sus capacidades para el ejercicio profesional mediante la formación continua
COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES

CG1 - Que los estudiantes tengan capacidad para abordar su actividad profesional y formativa desde el respeto al código deontológico de su profesión, que incluye, entre otros más específicos los principios del respeto y la promoción de los derechos fundamentales de las personas, la igualdad entre las personas, los principios de accesibilidad universal y diseño para todos y los valores democráticos y de una cultura de paz.
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

COMPETENCIAS TRANSVERSALES


CT1 - Que adquieran capacidad de análisis y de síntesis.
CT2 - Que adquieran capacidad de organización y planificación.
CT3 - Que adquieran capacidad de comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
CT4 - Que adquieran el conocimiento de una lengua extranjera.
CT5 - Que adquieran conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
CT6 - Que adquieran capacidad de gestión de la información.
CT7 - Que adquieran capacidad para la resolución de problemas.
CT8 - Que adquieran capacidades en la toma de decisiones.
CT9 - Que sepan trabajar en equipo.
CT10 - Que sepan trabajar en un equipo de carácter interdisciplinar.
CT12 - Que adquieran habilidades en las relaciones interpersonales.
CT14 - Que el alumno adquiera habilidades para la emisión de un razonamiento crítico.
CT15 - Que el alumno mantenga un compromiso ético.
CT16 - Que el estudiante sea capaz de realizar un apendizaje autónomo.
CT17 - Que sean capaces de adaptarse a nuevas situaciones.
CT22 - Que esten motivados por la calidad.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

CE4 - Que el alumno sea capaz de reflexionar criticamente sobre cuestiones clínicas, científicas, éticas y sociales implicadas en el ejercicio profesional de la Optometría, comprendiendo los fundamentos científicos de la Óptica-Optometría y aprendiendo a valorar de forma crítica la terminología, ensayos clínicos y metodología de la investigación relacionada con la Óptica-Optometría.
CE5 - Que el alumno sea capaz de emitir opiniones, informes y peritajes cuando sea necesario.
CE6 - Que el estudiante pueda valorar e incorporar los avances tecnológicos necesarios para el correcto desarrollo de su actividad profesional.
CE9 - Que el estudiante pueda ampliar y actualizar sus capacidades para el ejercicio profesional mediante la formación continua

METODOLOGÍA
Actividades prácticas en entornos profesionales relacionados con la Optometría y la Óptica, de forma que se facilite la aplicación de los conocimientos y habilidades adquiridos por el alumno/a al mundo laboral.
METODOLOGÍA
Actividades prácticas en entornos profesionales relacionados con la Optometría y la Óptica, de forma que se facilite la aplicación de los conocimientos y habilidades adquiridos por el alumno/a al mundo laboral.

EVALUACIÓN:
Calificación otorgada por el óptico-optometrista titular del centro óptico (Tutor): 60%
Calificación de la memoria (otorgada por el profesor tutor de prácticas tuteladas): 40%


Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de cualificaciones. EVALUACIÓN:
Calificación otorgada por el óptico-optometrista titular del centro óptico (Tutor): 60%
Calificación de la memoria (otorgada por el profesor tutor de prácticas tuteladas): 40%



Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de cualificaciones.

• 13 h. De estudio autónomo
• 11 h. Confección de informes
• 20 h. Lecturas recomendadas
• 31 h. Diferentes tareas encargadas por el tutor de la Óptica o Centro Optométrico
• 13 h. De estudio autónomo
• 11 h. Confección de informes
• 20 h. Lecturas recomendadas
• 31 h. Diferentes tareas encargadas por el tutor de la Óptica o Centro Optométrico