Optometric Clinic II

El objetivo principal es proporcionar al alumno la experiencia clínica necesaria en atención primaria en salud visual y ocular, para afrontar con garantías de éxito la práctica profesional.

Al finalizar esta asignatura el alumno deberá haber alcanzado los siguientes objetivos:

•Desarrollar habilidades de comunicación, de registro de datos y de elaboración de historias clínicas.
•Adquirir las habilidades clínicas necesarias para el examen y tratamiento de pacientes.
•Adquirir la capacidad para examinar, diagnosticar y tratar anomalías visuales poniendo especial énfasis en el diagnóstico diferencial.
•Conocer la naturaleza y organización de los distintos tipos de atención clínica.
•Conocer los diferentes protocolos aplicados a los pacientes.
•Conocer y aplicar las nuevas tecnologías en el campo de la clínica optométrica.
•Capacidad para actuar como agente de atención primaria visual.
•Habilidad para prescribir, controlar y hacer el seguimiento de las correcciones ópticas.
•Adquirir la destreza para la interpretación y juicio clínico de los resultados de las pruebas visuales, para establecer el diagnóstico y el tratamiento más idóneo.
•Adquirir destreza en las pruebas instrumentales de evaluación de las funciones visuales y de salud ocular. Saber realizar una anamnesis completa.

Seminarios
Exposición, comentario y discusión de casos clínicos. Redacción de informes de remisión.
Con contenidos teóricos de apoyo:
-Test Preliminares
-Refracción
-Visión Binocular
-Valoración del polo anterior y posterior del Ojo (Biomicroscopía y Oftalmoscopía)
-Secuencias de examen
-Análisis de casos
-Informes

Prácticas clínicas
Práctica clínica, bajo supervisión, en análisis visual, atención al paciente y procedimientos optométricos: lentes de contacto, visión binocular y rehabilitación visual.

•Martín R, Vecilla G. Manual de Optometría. Ed. Panamericana, 2010
•Nancy B. Carlson, Daniel Kurtz, David A. Heath, Catherine Hines. Procedimientos Clínicos en el Examen Visual. Ed. Génova, 1992.
•González-Cavada Benavides J. Atlas de Lámpara de Hendidura. Ed, Complutense, 2000.
•Edwards K, Llewellyn R. Optometría. Ed, Masson-Salvat, 1993.
•Grosvenor T. Optometría de atención primaria. Ed. Masson, 2004.
•Pickwell, D., Anomalías de la visión binocular: Investigación y tratamiento. Ed. JIMS, 1996.
•Scheiman, M. H. y Wick, B., Tratamiento clínico de la visión binocular, disfunciones heterofóricas, acomodativas y oculomotoras. Ed. Ciagami, 1996.
•Goss, D. A., Ocular accommodation, convergence & fixation disparity. Ed. Butterworths-Heinemann, 1995.
•Rosenbloom AA y Morgan MW. Vision and aging. 2ª edition. Ed. Butterworth-Heinemann, 1993.
•Zadnik K. The ocular examination. Measurements and findings. Ed. W.B. Saunders Company, 1997.
•García G. Manual de refracción. Ed. Masson-Salvat, 1992.
•Benjamin WJ. Borish,s Clinical Refraction. 2ª edition. Ed. Butterworth Heinemann, 2006.
•Rosenbloom AA y Morgan MW. Principles and Practice of Pediatric Optometry. J.B. Lippincott Company. 1990.
•Milton M. Hom and Adrian S. Bruce. Prescripción y Adaptación de Lentes de Contacto. Elsevier Mason. 2007
•González-Cavada Benavides J. Atlas de Lámpara de Hendidura. Ed, Complutense, 2000.
•Nathan Efron. Butterworth-Heinemann. Complicaciones de las Lentes de Contacto. Elsevier España, S.A. Madrid, 2005

Las competencias que el alumno debe adquirir en el desarrollo de la materia Clínica Optométrica II, de acuerdo a la memoria oficial del Grado en Óptica y Optometría son:
Básicas y generales
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
CG1 - Que los estudiantes tengan capacidad para abordar su actividad profesional y formativa desde el respeto al código deontológico de su profesión, que incluye, entre otros más específicos los principios del respeto y la promoción de los derechos fundamentales de las personas, la igualdad entre las personas, los principios de accesibilidad universal y diseño para todos y los valores democráticos y de una cultura de paz

Trasversales
CT1 - Que adquieran capacidad de análisis y de síntesis.
CT2 - Que adquieran capacidad de organización y planificación.
CT3 - Que adquieran capacidad de comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
CT4 - Que adquieran el conocimiento de una lengua extranjera.
CT5 - Que adquieran conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
CT6 - Que adquieran capacidad de gestión de la información.
CT7 - Que adquieran capacidad para la resolución de problemas.
CT8 - Que adquieran capacidades en la toma de decisiones.
CT9.- Que sepan trabajar en equipo
CT10 - Que sepan trabajar en un equipo de carácter interdisciplinar.
CT12 - Que adquieran habilidades en las relaciones interpersonales.
CT14 - Que el alumno adquiera habilidades para la emisión de un razonamiento crítico.
CT15 - Que el alumno mantenga un compromiso ético.
CT16 - Que el estudiante sea capaz de realizar un aprendizaje autónomo.
CT17 - Que sean capaces de adaptarse a nuevas situaciones.
CT22 - Que estén motivados por la calidad.

Específicas
CE4 - Que el alumno sea capaz de reflexionar críticamente sobre cuestiones clínicas, científicas, éticas y sociales implicadas en el ejercicio profesional de la Optometría, comprendiendo los fundamentos científicos de la Óptica-Optometría y aprendiendo a valorar de forma crítica la terminología, ensayos clínicos y metodología de la investigación relacionada con la Óptica-Optometría.
CE5 - Que el alumno sea capaz de emitir opiniones, informes y peritajes cuando sea necesario.
CE6 - Que el estudiante pueda valorar e incorporar los avances tecnológicos necesarios para el correcto desarrollo de su actividad profesional.
CE9 - Que el estudiante pueda ampliar y actualizar sus capacidades para el ejercicio profesional mediante la formación continuada.

CLASES INTERACTIVAS DE SEMINARIO
Hay 20 seminarios / curso. En estos seminarios, se presentarán, comentarán y analizarán los aspectos más relevantes de los diferentes casos clínicos. Se pretende llevar a cabo una docencia participativa en la que el alumno participe activamente.

CLASES INTERACTIVAS DE PRÁCTICAS
Debido a que las instalaciones lo permite, el numero de alumnos por grupo se mantendrá al 100% durante el transcurso de la materia. Para su realización, los alumnos, en pequeños grupos, asisten durante sesiones de 3 horas / día al Servicio de Optometría, de acuerdo con el horario académico establecido. En las clases prácticas, los estudiantes deberán usar una bata blanca. No se permitirán pantalones cortos o ropa deportiva. Material requerido: linterna de luz puntual, regla de 20 cm. Esta materia está asociada a Proyectos APS “Prestacións visuais a nenos e mozos en risco de exclusión social “y " O cribado visual na contorna educativa" por lo que parte de las practicas se desarrollarán en el ámbito de estos proyectos.

TUTORÍAS
Se realizan de manera presencial o electrónicamente utilizando el chat de la plataforma Moodle del aula virtual y/o TEAMS.

Desde el inicio del año académico, se activará el aula virtual de la materia.

Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación el recogido en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de cualificaciones.

- Evaluación de contenidos teóricos y seminarios: El examen final se realizará presencial, de acuerdo con el calendario establecido por la Xunta de Centro, y se realizará mediante un examen en formato tipo test, desarrollo de preguntas cortas, temas y caso práctico o problema que muestre la capacidad del estudiante para aplicar los conocimientos relacionados con el tema. Este examen puede ser sustituido por ejercicios de presentación o trabajos escrito a lo largo del semestre; de ser el caso, esta sustitución será informada por los profesores de la materia, siendo la nota obtenida en estos ejercicios interactivos la nota final de esta sección de evaluación. Representará el 20% de la calificación final (2 puntos). El estudiante debe alcanzar un nivel mínimo de 1 punto en la evaluación de seminarios para sumar con las calificaciones correspondientes a los otros apartados.

- Evaluación de contenidos prácticos: La evaluación de las habilidades del alumno en el manejo de todos los contenidos prácticos que componen la materia se realizará mediante evaluación continua y examen de prácticas.
- La evaluación continua, que representará el 50% de la calificación (5 puntos), se llevará a cabo a través de sesiones presenciales en el Servicio de Optometría.
- El examen de prácticas, que representará el 20% (2 puntos) de la calificación, se realizará de modo presencial.
- El estudiante debe alcanzar un nivel mínimo de 4,5 puntos en el total de la evaluación práctica para agregar con las calificaciones correspondientes los otros apartados.
- Las prácticas no realizadas por ausencia del alumno, tendrán una calificación de cero para el cálculo de la nota continua. Para solicitar la recuperación de una práctica perdida o el cambio puntual de grupo, esto debe hacerse siempre bajo una causa correctamente justificada; en caso de cambio puntual de grupo, este será bajo intercambio con otro compañero para respetar la ratio alumno/docente marcado por la Memoria de Grado en Óptica y Optometría dentro das prácticas clínicas, y siempre bajo aprobación de los docentes afectados (el no cumplimiento de este requisito o el no contar con la aprobación explicita de permiso de asistencia de los docentes afectados, puedo implicar el abandono de la práctica al inicio de la misma). Así mismo, la no asistencia a más de 2 sesiones de práctica clínica supondrá la pérdida del derecho a realizar poder examen final de prácticas.

- Participación / actitud: Agregarán 1 punto a la calificación final.
Para que la puntuación de participación / actitud se incluya en la calificación final, el estudiante debe tener al menos una puntuación mínima requerida en las evaluaciones de contenidos teóricos y prácticos . Se repartirá de la siguiente manera: 0.7 prácticas + 0.3 seminarios.

La calificación global en la primera convocatoria del curso será, siempre que se alcancen los mínimos establecidos para cada apartado, la resultante de sumar la obtenida en las pruebas de prácticas, seminarios y de participación/asistencia/actitud. La puntuación obtenida en la evaluación de prácticas supondrá el 70% de la calificación total (50% evaluación continua y 20% examen), la evaluación de seminarios el 20%, y participación/asistencia/actitud el 10%.

En la segunda convocatoria del curso académico, el alumno deberá examinarse de la/s parte/s (prácticas y/o seminarios) que tenga suspensa/s, conservándose la calificación correspondiente participación/asistencia/actitud obtenida durante el curso.

Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación el recogido en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de cualificaciones.

Las horas totales de trabajo personal del alumno son 54,5 distribuidas de la siguiente manera:

- Estudio autónomo individual o en grupo: 22 h.
- Escritura de ejercicios, conclusiones u otros trabajos: 7 h.
- Programación, experimentación u otros trabajos en ordenador/laboratorio: 8 h.
- Lecturas recomendadas, actividades en biblioteca o similar: 9,5 h.
- Preparación de presentaciones orales debates o similar: 8 h.

Para poder integrar adecuadamente los conceptos impartidos en Clínica Optométrica II, es especialmente recomendable que el alumno conozca y comprenda los conceptos explicados en las asignaturas Fundamentos de Optometría, Optometría I, II y III, Contactología I y II, Anomalías de la visión binocular y Rehabilitación visual, y Clínica Optométrica I.