Matemáticas I: álxebra

Ao completar a materia o alumnado será capaz de:
· Coñecer as estruturas alxebraicas.
· Familiarizarse co uso das matrices.
· Determinar se unha matriz é diagonalizable.
· Clasificar as formas cuadráticas.

Espazos vectoriais
Aplicacións lineais
Matrices e determinantes
Sistemas de ecuacións lineais
Diagonalización de matrices cadradas
Formas cuadráticas

1.- ALEGRE, P. Y OTROS
Ejercicios resueltos de Matemáticas Empresariales 1 y 2.
Editorial AC. Madrid, 1991.

2.- JARNE, G. Y OTROS
Matemáticas para la economía. Álgebra Lineal y Cálculo Diferencial
Editorial McGrawHill. Madrid, 1997.

3.- PALLAS, J. - MIRANDA, F. - MIGUEL, J.C. de – RAMOS, A.
Manual de álgebra lineal
Ed. Tórculo. Santiago, 2003.

4.- QUIÑOA, X.L.
Matemática(Económicas-Empresariais) Tomo I. Álxebra linear.
O Autor. Noia,1988.

5.- -Aspectos básicos de Matemáticas para la Economía: Un texto virtual y abierto.
http://eco-mat.ccee.uma.es/libro/libro.htm

C3. Manexar métodos numéricos para resolver determinados problemas
HD2. Xestionar información procedente de distintas fontes que permitan adquirir novos coñecementos e aplicalos para responder a retos, resolver problemas e tomar decisións.
HD5. Manexar a comunicación oral e escrita de forma precisa e clara para transmitir coñecementos, metodoloxías, información, resultados, problemas e solucións.
HD8. Usar ferramentas de cálculo e análise, de distintos tipos de linguaxes e de tecnoloxías da información e da comunicación (TIC).
CP2. Interpretar a información relevante utilizando as técnicas de análise e ferramentas dispoñibles para dar apoio á toma de decisións empresariais
CP9. Abordar os problemas e retos desde diferentes perspectivas con capacidade para adaptarse a situacións e realidades novas.

Resolución autónoma de problemas
Traballo tutelado
Foros de discusión - traballo en grupo asíncronos
Cada semana teremos unha hora de titoría a través de MS Teams.

Para superar a materia hai dúas oportunidades. O alumnado que non supere a materia na primeira oportunidade terá dereito a unha segunda, que será a que figure no seu expediente académico no caso de que a cualificación conseguida fose superior.

O sistema de avaliación será o seguinte:

EXAME 80%
Exame de preguntas obxectivas (test) ou de desenrolo.

AVALIACIÓN CONTINUA 20%
Autoavaliación


Nos distintos sistemas avaliaremos as seguintes competencias: C3, HD2, HD5,HD8, CP2 e CP9


Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recolleito na “Normativa de avaliación do rendemento académico do estudantado e de revisión de cualificación.

TIPO DE GRUPO HORAS PRESENCIALIDADE (%)
Docencia virtual asíncrona 48 0%
Titorías virtuales síncronas 14 0%
Examen 4 100%
Traballo persoal do alumnado 84 0%

As titorías son un recurso útil que o alumnado debería utilizar as veces que fose necesario. O acceso frecuente ao campus virtual e ao correo institucional é imprescindible para informarse de diferentes cuestións que xurdan ao longo do curso.
É moi importante o traballo persoal do dalumno, pois non é recomendable deixalo todo para o último momento.

Todo o material estará colgado no Campus virtual.
As titorías impartiranse en castelán