Dereito Administrativo I - Instrumentos da Actividade Administrativa

En primeiro lugar, en relación cos obxectivos relacionados co coñecemento, prioritariamente perséguese que o alumno, empregando a terminología e vocabulario técnico pertinente sexa capaz de sinalar os instrumentos xurídicos da actividade administrativa unilateral e bilateral e de describir o seu réxime xurídico.

En segundo lugar, dentro dos obxectivos que se refiren ao desenvolvemento de competencias, perséguese que o alumno:

- Manexe correctamente as ferramentas de busca de información xurídica, tradicionais (repertorios legislativos e xurisprudenciais, fontes doctrinales, etc.) e modernas (bases de datos e buscadores especializados).

- Sexa capaz de seleccionar e sistematizar a información obtida.

- Estea en condicións de planificar e conducir a propia aprendizaxe e a actualización de coñecementos, no seo dunha materia na que os contidos e fontes cambian a gran velocidade.

- Resolva supostos prácticos de dificultade media.

- Emita informes técnicos.

1.- O procedemento administrativo.
a.- Concepto, regulación positiva e principios.
b.- Fases.
2.- O acto administrativo.
a.- Concepto.
b.- Elementos.
c.- Eficacia.
d.- Invalidez.
3.- O silencio administrativo.
a.- Natureza xurídica.
b.- Consecuencias.
4.- A revogación dos actos administrativos.
a.- A revisión de oficio dos actos nulos de pleno dereito.
b.- A revogación dos actos desfavorables ou de gravame.
c.- A rectificación de erros.
5.- Os recursos administrativos.
a.- Concepto e principios.
b.- O recurso de alzada.
c.- O recurso potestaivo de reposición.
d.- Outros procedementos de impugnación.
6.- A actividade xurídica bilateral da Administración.
a.- Os convenios administrativos.
b.- Os contratos do sector público.
7.- A actividade coactiva da Administración.
a.- A execución forzosa dos actos administrativos.
b.- A coacción administrativa directa ou inmediata.
c.- A coacción ilexítima.

Bibliografía básica:

- COSCULLUELA MONTANER, Luis: Manual de Derecho Administrativo. Parte general, última edición.

- ESTEVE PARDO, José: Lecciones de Derecho administrativo, última edición.

- FERNÁNDEZ FARRERES, Germán: Sistema de Derecho Administrativo, última edición.

- GAMERO CASADO, Eduardo y FERNÁNDEZ RAMOS, Severiano: Manual Básico de Derecho Administrativo, última edición.

- SÁNCHEZ MORÓN, Miguel: Derecho Administrativo: Parte General, última edición.

Bibliografía complementaria:

- GARCÍA DE ENTERRÍA, Eduardo, y FERNÁNDEZ, Tomás-Ramón: Curso de Derecho Administrativo, I, última edición.

- SANTAMARÍA PASTOR, Juan Alfonso: Principios de Derecho Administrativo General, I, última edición.

A) Competencias xerais (CG):

CG1.- Capacidade de comprensión, análise e síntese
CG2.- Capacidade de organización e planificación
CG5.- Capacidade de obtención e xestión da información
CG6.- Capacidade de resolución de problemas
CG7.- Capacidade de decisión
CG8.- Razonamiento crítico
CG9.- Compromiso ético e deontológico
CG10.- Traballo en equipo, incluídos os equipos de carácter interdisciplinar
CG12.- Capacidade de relación interpersonal nun contexto profesional
CG13.- Recoñecemento da diversidad e da multiculturalidad
CG14.- Aprendizaxe autónoma
CG15.- Adaptación a novas situacións
CG16.- Creatividade
CG17.- Liderado
CG19.- Iniciativa e espírito emprendedor
CG20.- Motivación pola calidade e a excelencia profesional
CG21.- Sensibilidade cara a temas da realidade social, económica e ambiental
CG22.- Espírito de superación

B) Competencias específicas (CE):

CE1.- Utilizar os principios de liberdade, igualdade, xustiza e pluralismo e os valores democráticos e dunha cultura de paz na interpretación do Ordenamiento xurídico, con especial atención aos dereitos fundamentais
CE2.- Percibir o carácter unitario do Ordenamiento xurídico e conseguir a necesaria visión sistemática e de conxunto dos problemas xurídicos
CE3.- Percibir a interrelación do Dereito con outras disciplinas científicas e cos problemas da sociedade
CE4.- Comprender adecuadamente os fenómenos políticos, sociais, económicos, culturais, persoais e sociolóxicos, entre outros, considerándoos na interpretación e aplicación do Dereito
CE5.- Adquirir o dominio das técnicas de obtención de información xurídica
CE6.- Comprender as distintas formas de creación do Dereito na súa evolución histórica e na súa realidade actual
CE7.- Manexar e interpretar correctamente as distintas fontes xurídicas
CE8.- Adquirir a capacidade de razonamiento e argumentación xurídica cunha conciencia crítica na análise do Ordenamento
CE9.- Comprender e coñecer as principais institucións xurídicas públicas e privadas na súa xénese e bases conceptuais
CE11.- Adquirir a capacidade de redactar textos e expresarse oralmente nunha linguaxe fluída e técnico, utilizando términos xurídicos precisos, claros e comprensibles
CE12.- Adquirir a capacidade de analizar e resolver os problemas que suscite a práctica e a aplicación do Dereito
CE3.- Percibir a interrelación do Dereito con outras disciplinas científicas e cos problemas da sociedade
CE4.- Comprender adecuadamente os fenómenos políticos, sociais, económicos, culturais, persoais e sociolóxicos, entre outros, considerándoos na interpretación e aplicación da Dereito
CE5.- Adquirir o dominio das técnicas de obtención de información xurídica
CE6.- Comprender as distintas formas de creación do Dereito na súa evolución histórica e na súa realidade actual
CE7.- Manexar e interpretar correctamente as distintas fontes xurídicas
CE8.- Adquirir a capacidade de razoamento e argumentación xurídica cunha conciencia crítica na análise do Ordenamento
CE9.- Comprender e coñecer as principais institucións xurídicas públicas e privadas na súa xénese e bases conceptuais en Dereito
CE11.- Adquirir a capacidade de redactar textos e expresarse oralmente nunha linguaxe fluída e técnica, utilizando termos xurídicos precisos, claros e comprensibles
CE12.- Adquirir a capacidade de analizar e resolver os problemas que suscite a práctica e a aplicación do Dereito

Na impartición da materia empregaranse os seguintes métodos docentes:

- Lección maxistral programada con implicación dos alumnos.

- Clases prácticas.

-Prácticas de campo: visitas programadas polo profesorado a Administracións/xulgados/institucións ou servizos públicos que poidan ser de interese para a materia impartida.

A avaliación dos alumnos levarase a cabo a través dos seguintes instrumentos:

GRUPOS A E B (PROFESORA ANDREA GARRIDO JUNCAL)



GRUPO C (PROFESOR LUIS MIGUEZ MACHO)

- A realización dun exame teórico, escrito ou oral, a elección do alumno, que constará de catro preguntas de desenvolvemento (80% da cualificación final).

- A asistencia e a participación activa nas clases interactivas (20% da cualificación final).

TODOS OS GRUPOS

Para os efectos do previsto no artigo 5.2 da Normativa sobre permanencia nas titulacións de grao e máster da Universidade de Santiago de Compostela, nesta materia só se considera actividade académica avaliable o exame final, polo que ós alumnos que non concorran a ningunha das dúas oportunidades oficiais do mesmo se lles fará constar na acta a mención de "Non presentado".

Os alumnos que teñan concedida exención de docencia poderán suplir a falta de asistencia e participación nas clases interactivas coa elaboración e presentación dunha memoria de prácticas de acordo coas instruccións que lles imparta o profesor nas correspondentes titorías.

Traballo presencial na aula:

Docencia expositiva 30
Docencia interactiva 10
Tutorías en grupo reducido 5

Total horas de traballo presencial na aula:45

Traballo persoal do alumno:

Estudo individual ou en grupo 45
Resolución de casos prácticos ou outros traballos 15
Preparación de presentacións orais, debates e similares 2,5
Asistencia a conferencias 5

Total horas traballo persoal do alumno: 67,5

- Participar activamente nas clases de natureza práctica.

- Estudar con tempo e regularmente.

- Estudar tendo presentes as bases normativas sobre as que se desenvolven os contidos teóricos.

- Seguir as orientacións bibliográficas facilitadas polo profesor.

- Completar o ensino cos recursos da biblioteca.