Clinical and research procedures in optometry

- Comprender y aplicar los diferentes procedimientos clínicos y las principales herramientas de investigación en Optometría.
- Conocer y aplicar habilidades clínicas y de investigación en procedimientos oculares y visuales avanzados.
- Planificar trabajos de investigación que contribuyan a la producción de conocimientos en el ámbito de Optometría.

­- Contextualización.
­- Protocolos de actuación clínica en salud ocular y visual
­- Estándares en la consulta de exploración ocular en Optometría
­- Técnicas avanzadas en exploración ocular y visual
­- Líneas de investigación en Optometría – interdisciplinariedad.

link para acceder a las guías clínicas de la asociación americana de optometría.
https://www.aoa.org/optometrists/education-and-training/clinical-care/c…

www.journals.lww.com/corneajrnl/pages/default.aspx. Web de la revista Journal of Cornea
www.journals.elsevier.com/contact-lens-and-anterior-eye. Web de la revista Contact Lens and Anterior Eye.
www.journals.lww.com/claojournal/Pages/default.aspx. Web de la revista Eye and Contact lens.

Básicas y generales
CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio;
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios;
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades;
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo
CG1 Conocer, comprender y aplicar los principios, metodologías y nuevas tecnologías de la optometría, así como la adquisición de las destrezas y competencias descritas en los objetivos generales del título.
CG2 Demostrar capacidad para trabajar en colaboración con otros profesionales como miembro de un equipo multidisciplinar con un alto grado de eficacia.
CG5 Transmitir los resultados de la investigación a públicos especializados, académicos y generalistas.

Transversales
CT1Participar en debates y discusiones, dirigirlos y coordinarlos y ser capaces de resumirlos y extraer de ellos las conclusiones más relevantes y aceptadas por la mayoría.
CT2 Utilizar las distintas técnicas de exposición oral, escrita, presentaciones, paneles, etc., para comunicar sus conocimientos, propuestas y posiciones.
CT3 Desarrollar capacidad crítica y autocrítica y de toma de decisiones.
CT4.- Habilidad para el manejo de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
CT5.- Capacidad de reflexión desde distintas perspectivas del conocimiento.

Específicas
CE1 Adquirir criterios específicos de actuación clínica para especializar al estudiante en los diferentes campos clínicos propios de la atención visual: optometría pediátrica, optometría geriátrica, terapias visuales, baja visión, superficie ocular y lentes de contacto.
CE4 Profundizar en el estudio de las ciencias básicas de la visión, como herramienta de conocimiento y de apoyo a la especialización profesional e investigadora.
CE5 Conocer, comprender y aplicar conceptos de cribaje en la atención primaria visual y ocular.
CE6 Aplicar la metodología y los procedimientos propios de la investigación científica en Ciencias de la Visión.
CE7 Adquirir conocimientos y habilidades desde distintas perspectivas del conocimiento en Ciencias de la Visión.

MD1 Actividad contenido teórico y seminarios:
Docencia virtual en la que se pondrá a disposición de los alumnos los contenidos del programa teórico, casos clínicos, y/o ejemplos generales en diferentes formatos de presentación que podrán estar acompañados de audio y/o video explicativo en un entorno on-line, mediante la plataforma Moodle del Campus virtual (mecanismo asíncrono).

MD2 Actividad Interactiva: seminarios/prácticas/laboratorio/trabajos.
Se incluye aquí la realización de prácticas. El alumno debe preparar el desarrollo de la actividad con ayuda del profesor y realizar medidas y correspondiente análisis de datos. También se incluyen pruebas de evaluación si las hubiera.



MD3 Tutorías: Tutorías personalizadas y en grupos reducidos.
Las tutorías se realizarán de forma presencial y/o telemática utilizando el chat de la plataforma Moddle del aula virtual y/o Teams.

Desde el inicio del curso académico estará activada el aula virtual de la materia

- Evaluación de Contenidos teóricos y seminarios:
Evaluación continua combinada con examen final.
La evaluación continua se realizará de manera virtual utilizando herramientas da plataforma Moodle, y representará el 50% da nota final (5 puntos).
El examen final tendrá lugar de modo presencial, de acuerdo al calendario establecido por Xunta de Centro, y será mediante examen en formato test, desarrollo de preguntas cortas, temas e caso práctico o problema que muestre la habilidad del alumno para aplicar los conocimientos relacionados con la materia. Representará un 50% de la nota final (5 puntos)

Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación el recogido en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de cualificaciones.

Las horas totales de trabajo personal del alumno son 66 distribuidas de la siguiente manera:
Estudio autónomo individual o en grupo: 34 h.
Escritura de ejercicios, conclusiones u otros trabajos: 12h.
Lecturas recomendadas, actividades en biblioteca o similar: 20 h.

Para poder integrar adecuadamente los conceptos impartidos en Procedimientos clínicos y de investigación en Optometría, es especialmente recomendable que el alumno acceda a los artículos de las revistas especializadas en la temática a impartir. Éstas están indexadas en bases de datos como PUBMED (https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/)

Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación el recogido en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de cualificaciones.