Práctica jurídica laboral I: asesoramiento y litigación

La formación en esta materia tiene por objeto que el alumnado adquiera los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes propias del derecho laboral, sustantivo y procesal, que le permitan ejercitar el asesoramiento y la defensa y representación jurídica de empresas y trabajadores, con seguridad y eficacia.

En este sentido, se pretende familiarizar al alumnado con las particularidades de la relación laboral, para identificarla y diferenciarla de otras figuras afines; así como, con los distintos tipos de contrato de trabajo, atendiendo tanto a su duración como a la jornada pactada, y las peculiaridades de cada modalidad contractual, analizando las implicaciones que según el tipo de contrato tiene su extinción.

Se pretende igualmente dar a conocer las particularidades que, respecto de las obligaciones recíprocas, el contrato de trabajo les impone a trabajadores y empresarios, con especial atención a los diversos componentes que regulan el salario a percibir, así como las garantías que se unen a tal concepto.

Junto a lo anterior, otro objetivo es que el alumnado identifique las diversas vicisitudes que puede sufrir el contrato de trabajo respecto de las obligaciones del trabajador, referidas a la jornada, lugar de prestación de servicios, modificación de la prestación pactada, etc., identificando cada una de ellas y sabiendo ofrecer soluciones tanto para llevarlas a cabo por parte de la empresa, adecuándolas a la necesaria causalidad exigible, como los medios de reacción o impugnación de éstas por parte de los trabajadores cuando no se ajusten a derecho. En este sentido, la finalidad es conocer la dinámica interna de la relación laboral durante su existencia. Es por eso que tales extremos deben conectarse directamente con el procedimiento judicial y extrajudicial existente, para identificar y elegir la solución procesal que hay que ofrecer en cada caso, determinando el tipo de acción que se ha de ejercitar y los trámites preprocesales y procesales necesarios.

Por ello, deben conocerse los mecanismos legalmente previstos para la extinción de la relación laboral, tanto por instancia del trabajador motivado por incumplimientos contractuales y graves del empresario, como por voluntad del empresario, bien motivada por incumplimientos del trabajador o bien por necesidades objetivas ajenas a la persona del trabajador.

Dada la especialidad que en materia del derecho del trabajo supone la existencia de unas normas jurídicas fruto de la negociación colectiva, otro objetivo se centra en conocer este tipo de instrumentos normativos desde su gestación, la negociación colectiva, hasta la aplicabilidad de estas normas en caso de concurrencia de dos o más de distintos ámbitos.

Todo eso debe ponerse en relación con el aspecto procesal que el orden jurisdiccional social ofrece para encaminar el reconocimiento y la impugnación de cualquier decisión empresarial que afecte a los trabajadores como tales. En tal sentido, el proceso laboral, con una legislación propia, debe estar presente en todo momento, con las especialidades que tal proceso ofrece frente al orden jurisdiccional civil, a todos los niveles, desde los problemas competenciales, pasando por los distintos tipos de proceso, el régimen de recursos contra las sentencias y, por último, las particularidades de este ordenamiento procesal en cuanto al régimen de ejecución de sentencias.

De una manera más detallada, se trata de que el alumnado:
- Conozca las principales características de la relación laboral y maneje la estructura formal de la contratación laboral, distinguiéndola de otras relaciones contractuales.
- Diferencie entre los distintos tipos de contratos laborales y valore la conveniencia de cada tipo de contrato en función de las necesidades del cliente, y sobre todo teniendo en cuenta los legales requisitos exigidos para cada tipo de contrato.
- Se acostumbre a analizar con detenimiento las cláusulas de los contratos.
- Valore las implicaciones laborales de los socios y administradores, conozca los procedimientos de intervención ante otros interlocutores sociales (comisiones negociadoras, inspección…), así como el papel del abogado/a en el “iter” negocial atendiendo al encargo de una de las partes y mantenga una actitud constructiva en las comparecencias y reuniones.
- Conozca los principales indicadores que permitan detectar un fraude de ley en la contratación.
- Conozca los derechos y obligaciones del empresario y trabajador con respecto al salario, la jornada laboral, la clasificación profesional, el lugar de prestación de servicios… las implicaciones de la conceptuación de los diferentes conceptos salariales, etc.
- Sepa identificar los desajustes entre categoría profesional y funciones desarrolladas por el trabajador, y las diferencias entre movilidad funcional y modificación sustancial de las condiciones de trabajo.
- Sea capaz de redactar cláusulas relativas al salario, jornada laboral, lugar de prestación de servicios…, elaborar liquidaciones salariales, nóminas, finiquitos, cartas de despido, escritos de finalización de contrato, cumplimentar boletines de cotización a la seguridad social, etc.
- Conozca las causas que pueden justificar una modificación sustancial de las condiciones de trabajo y ponerla en práctica.
- Conozca la legislación y jurisprudencia aplicable en materia de contratas y subcontratas, así como la responsabilidad empresarial en caso de subcontrata de obras o servicios.
- Conozca las obligaciones del empresario y los derechos del trabajador en los supuestos de cambio de empresario, cesión de trabajadores, sucesión de empresa, etc.
- Detecte los casos de abusos de personalidad jurídica y las consecuencias reales de la sucesión de empresa.
- Identifique las consecuencias del levantamiento del velo para las partes.
- Conozca las causas por las que los trabajadores pueden ser objeto de sanción, las garantías a observar en la imposición de sanciones y sea capaz de detectar las infracciones cometidas por las empresas en los procedimientos sancionadores.
- Conozca las causas que pueden provocar la suspensión del contrato de trabajo y por las que puede finalizar la relación laboral, así como los requisitos formales y jurisprudenciales, y los medios de prueba para su acreditación.
- Conozca las consecuencias para las partes en función del tipo de contrato y de las causas que motiva el despido, así como las repercusiones económicas del despido.
- Conozca los mecanismos de representación existentes en el marco de la empresa y de las relaciones laborales, los instrumentos y vías para la negociación colectiva, procedimientos y sujetos legitimados, y las peculiaridades de los conflictos laborales (conflictos colectivos, huelga, cierre patronal).
- Valore la conveniencia y seguridad jurídica que representa la plasmación de un régimen sancionador en el convenio colectivo.
- Detecte las posibilidades de acudir a la vía judicial.
- Conozca y valore los cauces para evitar la vía judicial.
- Conozca el ámbito, fases y funcionamiento del proceso laboral, así como las especialidades procesales de algunas materias (reclamación de salarios, jornada laboral, modificación de condiciones, movilidad geográfica, despido, electoral, libertad sindical, impugnación de convenios, etc.).
- Sea capaz de elaborar solicitudes de prueba anticipada y medidas cautelares, escritos de demanda, etc.
- Sea capaz de determinar con claridad la relación jurídico-procesal, enfoque correctamente los hechos, el derecho, la jurisprudencia aplicable y el suplico.
- Valore la importancia de la preconstitución de la prueba y de la continuación o conclusión del proceso.
- Desarrolle eficazmente y actúe con seguridad en la fase de juicio oral y domine la técnica de la contestación oral a la demanda, la proposición de los distintos medi os de prueba y las conclusiones orales.
- Conozca las particularidades que conlleva el ejercicio de la representación procesal en el orden jurisdiccional social.
- Tenga conciencia de la rigurosidad de los plazos.
- Sea capaz de analizar las resoluciones procesales, de valorar la posible impugnación atendiendo al interés del cliente, de elegir el medio de impugnación adecuado y de redactar los correspondientes escritos de anuncio, preparación e interposición, o, en su caso, el de impugnación a los recursos.
- Conozca el sistema de recursos en el proceso laboral, la técnica de los más habituales, la estructura del proceso de ejecución y las peculiaridades de la ejecución para determinadas obligaciones.
- Sea capaz de valorar cuando conviene poner en marcha los mecanismos propios de la ejecución, de formular solicitudes de ejecución, asegurar la ejecución y prever las excepciones procesales y las causas que pueden provocar la oposición a la ejecución.
- Conozca la problemática de la insolvencia empresarial y las garantías de cobro a través del FOGASA, así como la forma de reclamar su pago y cuantificarlo.

Parte I: LA RELACIÓN LABORAL Y EL CONTRATO DE TRABAJO.
1. La relación laboral: a) Características, prueba de su existencia; b) Relación laboral frente a relación civil y mercantil. Referencia al TRADE (Trabajador autónomo dependiente). Las nuevas realidades: el trabajo a través de plataformas; c) Las relaciones laborales especiales. La relación laboral de los abogados que prestan servicios en despachos de abogados, individuales o colectivos.
2. El contrato de trabajo: a) Forma del contrato: escrito y verbal; b) Tipos de contrato de trabajo en función de su duración: temporales e indefinidos. El nuevo contrato fijo discontinuo. La relación laboral indefinida en la administración pública; c) Tipos de contrato en función del tiempo de prestación de los servicios: la jornada completa y contratos a tiempo parcial. El nuevo contrato fijo discontinuo.
3. Duración de la prestación.
4. El convenio colectivo.

Parte II. ELEMENTOS DEL CONTRATO DE TRABAJO: LUGAR Y JORNADA. SALARIO Y CLASIFICACIÓN PROFESIONAL.
1. El fraude de ley en la contratación: la causalidad de los contratos temporales. Contratos formativos.
2. Lugar de prestación de los servicios: a) Centro de trabajo; b) Movilidad geográfica: traslados y desplazamientos; c) El proceso especial sobre movilidad geográfica.
3. Jornada de trabajo: a) Horas extraordinarias; b) Contratación a tiempo parcial: las horas complementarias; c) Permisos y licencias. Derechos de conciliación de la vida laboral y familiar; d) El proceso especial de conciliación de la vida laboral y familiar; e) Vacaciones; f) El proceso especial de vacaciones.
4. El salario: a) El salario pactado, convencional y el salario mínimo interprofesional; b) Garantías del salario; c) El Fondo de Garantía Salarial; d) El procedimiento de reclamación de cantidades; e) Cálculo de los salarios; f) Liquidaciones.
5. Clasificación profesional: a) Clasificación y grupos profesionales; b) La movilidad funcional: extensión y límites; c) El proceso especial sobre clasificación profesional; d) Reclamaciones sobre adecuación categoría-función.

Parte III. MODIFICACIÓN SUSTANCIAL DE LAS CONDICIONES DE TRABAJO, SUSPENSIÓN, EXTINCIÓN Y RESOLUCIÓN DEL CONTRATO DE TRABAJO.
1. Modificación sustancial de las condiciones de trabajo: a) Modificaciones individuales y colectivas; b) Causas, procedimiento y efectos; c) El proceso especial sobre impugnación de modificación sustancial de condiciones de trabajo.
2. Suspensión del contrato de trabajo: a) Suspensión de la relación laboral por causas económicas, técnicas, organizativas o de producción; b) Suspensión del contrato por fuerza mayor. Los ERTES FM.
3. Extinción del contrato de trabajo: a) El mutuo acuerdo: especial referencia al finiquito; b) Muerte, jubilación o incapacidad del empresario; c) Otras causas de finalización: incapacidad del trabajador, ineptitud sobrevenida.
4. Despidos: a) El despido disciplinario: forma, causas y calificación; b) El despido por causas objetivas; c) El despido colectivo. Procedimiento y efectos; d) Las modalidades procesales de los distintos tipos de despido individual y colectivo; e) Reclamación al Estado del pago de los salarios de tramitación.
5. Resolución del contrato a instancias del trabajador: a) Justas causas para solicitar la resolución; b) Procedimiento y efectos; c) Especialidades sobre la acción de resolución del contrato por incumplimientos empresariales y su conexión con el despido.

Parte IV: FALTAS Y SANCIONES DE LOS TRABAJADORES, GARANTÍAS POR CAMBIO DE EMPRESARIO.
CONTENIDOS:
1. Faltas y sanciones de los trabajadores: a) Tipicidad, sanción y prescripción; b) El proceso sobre impugnación de sanciones; c) Sanciones a los representantes legales de los trabajadores; d) Prescripción y caducidad de las acciones derivadas del contrato de trabajo.
2. Garantías por cambio de empresario: a) Responsabilidad empresarial en caso de subcontrata de obras y servicios; b) Cesión de trabajadores; c) Sucesión de empresa; d) Grupos de empresas y levantamiento del velo.

Parte V: RELACIONES LABORALES COLECTIVAS Y NEGOCIACIÓN COLECTIVA.
1. Relaciones laborales colectivas (I): a) Órganos de representación (delegados de personal, comités de empresa, comité intercentros, comités de empresa europeos); b) Funciones de los representantes legales de los trabajadores; c) Garantías de los representantes; d) Elecciones sindicales; e) El proceso especial en materia electoral.
2. Relaciones laborales colectivas (II): a) La libertad sindical: sindicatos y asociaciones empresariales; b) La representatividad; c) El procedimiento de tutela de los derechos de libertad sindical y de los derechos fundamentales; d) Impugnación de los estatutos de los sindicatos; e) Conflictos de trabajo: conflictos colectivos, huelga y cierre patronal; f) El Consejo Gallego de Relaciones Laborales; g) El AGA y el AISCEC.
3. Negociación colectiva: a) Convenios colectivos: procedimiento de negociación; contenido del convenio; b) Convenios extraestatutarios; c) Adhesión y extensión de convenios; d) Procedimiento de impugnación de convenios; e) Concurrencia de convenios. El Convenio de empresa; f) La vigencia del Convenio. La ultraactividad y la contractualización de las condiciones de trabajo.

Parte VI: EL PROCESO LABORAL ORDINARIO (primera/única instancia) Y LOS PROCESOS LABORALES ESPECIALES.
1. El proceso laboral ordinario: a) Jurisdicción y competencia objetiva, territorial y funcional; b) Partes procesales: Capacidad, legitimación, representación y defensa; c) La acumulación de acciones y de procesos; d) Las actuaciones procesales. Resoluciones procesales; e) Actos preparatorios; f) Evitación del proceso: conciliación y reclamación previa; g) Intervención del FOGASA; h) Demanda: presentación, requisitos, subsanación de defectos; i) Juicio oral: ratificación, ampliación y aclaración de la demanda; j) Prueba en el proceso laboral: medios de prueba, carga de la prueba, proposición, admisión y práctica de la prueba; k) Conclusiones; l) Diligencias finales; m) Sentencia. Aclaración de la sentencia. Otras formas de terminación del proceso laboral.
2. Los procesos laborales especiales y las modalidades procesales: a) Despido; b) Modificación sustancial de condiciones de trabajo; c) Movilidad geográfica; d) Vacaciones; e) Conciliación de la vida laboral y familiar; f) Otros: Impugnación de sanciones, actos administrativos en materia de seguridad social, conflictos colectivos, tutela de derechos fundamentales...
3. La intervención del profesional de la Procura en el proceso laboral. Particularidades y actuaciones más relevantes (conciliación administrativa, representación procesal en el proceso, recursos, en particular en el recurso de amparo en materia de decisiones empresariales o de Seguridad Social).

Parte VII. LOS MEDIOS DE IMPUGNACIÓN EN EL PROCESO LABORAL.
1. Recursos: a) Recursos contra providencias y autos; b) Recurso de suplicación: resoluciones recurribles, plazo, motivos y procedimiento; c) El recurso de casación y el recurso extraordinario de casación para la unificación de doctrina.
2. El proceso de revisión.
3. El acceso al recurso de amparo constitucional en el ámbito de los derechos de los trabajadores.

Parte VIII: EL PROCESO DE EJECUCIÓN LABORAL.
1. Competencia, partes, sujetos y presupuestos procesales.
2. El título de ejecución y la solicitud de ejecución.
3. Acumulación.
4. Cuestiones comunes.
5. La ejecución dineraria: ejecución provisional y de sentencias firmes.
6. Concurrencia de ejecuciones y preferencias de créditos.
7. Tercería de dominio y tercería de mejor derecho: especial referencia a las tercerías administrativas.
8. La insolvencia empresarial y el FOGASA.
9. La ejecución de las sentencias de despido: ejecución provisional y ejecución definitiva de sentencias firmes.
10. La ejecución de sentencias firmes contra entes públicos.
11. Ejecución de sentencias en materia de seguridad social.
12. Ejecución de otras sentencias.
13. Ampliación de la ejecución.

Finalmente, dentro de las disponibilidades académicas y presupuestarias, formará parte de los contenidos de esta materia la participación del alumnado en actividades que posibiliten un contacto “in situ” con instituciones y profesionales cuyas funciones presentan una incidencia directa con los contenidos propios del Derecho laboral, como son los Juzgados y Tribunales especializados en la aplicación de esta rama del derecho, el Consejo de Relaciones laborales, etc. Se trata con ello de potenciar un conocimiento más directo y real de los ámbitos en los que los profesionales de la Abogacía y la Procura han de desarrollar su ejercicio profesional.

NORMATIVA:
- Estatuto de los Trabajadores, debidamente actualizado.
- Ley reguladora de la Jurisdicción social, debidamente actualizada.

DOCTRINA:
ALONSO OLEA, M., CASAS BAAMONDE, Mª.E., Derecho del Trabajo, Ed. Civitas, (última edición).
BARRIOS BAUDOR, G.L. (Director), Comentarios a la Ley Reguladora de la Jurisdicción Social, Ed. Thomson Reuters Aranzadi (Cizur Menor, 2020).
BLASCO PELLICER, Á. (director), Comentarios a la Ley Reguladora e la Jurisdicción Social, Ed. Tiranto lo blanch e Ilustre Colegio de Abogados de Madrid (Valencia, 2023).
GARATE CASTRO, J., Lectura sobre el régimen jurídico del contrato de trabajo, Ed. Netbiblo, A Coruña (última edición).
GARCÍA BECEDAS, G. y NOGUEIRA GUASTAVINO, M., Lecciones de Jurisdicción Social, Ed. Tirant lo Blanch (última edición).
GOERLICH PESET, J.Mª., NORES TORRES, L.E. y ESTEVE- SEGARRA, A., Curso de Derecho Procesal Laboral, Ed. Tirant lo Blanch (Valencia, 2022).
MANEIRO VÁZQUEZ, Y. (directora), Derecho Procesal Laboral Práctico. Casos resueltos y guías de actuación en Sala, Ed. Tirant lo Blanch, 2ª edición (Valencia, 2019).
MARTIN VALVERDE, A., RODRIGUEZ SAÑUDO, F. Y GARCÍA MURCIA, J., Derecho del Trabajo, Ed. Tecnos (última edición).
RIVAS VALLEJO, Mª.P. (directora), Ley Reguladora de la Jurisdicción Social: Comentarios, concordancias, jurisprudencia e índice analítico, Ed. Colex (A Coruña, 2024).

En las clases, el profesorado irá anunciando, con suficiente antelación, la bibliografía (doctrina, jurisprudencia y textos legales) que vaya siendo precisa para un mayor aprovechamiento de las enseñanzas.

BASES DE DATOS: Los estudiantes pueden acceder a jurisprudencia y a otros recursos a través de las bases de datos más habituales que les proporciona el servicio de biblioteca de la USC y del ICA Santiago. Entre ellas, son de uso frecuente Westlaw-Aranzadi, Tirant on Line, La Ley Digital, etc.

Con el estudio de esta materia el alumnado obtendrá los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para realizar diferentes tipos de contratos laborales; distinguir la relación laboral y el contrato de trabajo de otras formas y tipos de relaciones contractuales; conocer los derechos y obligaciones que se derivan de la relación laboral entre el empresario y el trabajador; identificar el alcance jurídico de las decisiones empresariales que pueden afectar a los elementos del contrato de trabajo; y detectar los remedios y procedimientos para su impugnación o reconocimiento judicial de los derechos que el contrato de trabajo engendra.

También será capaz de emplear las técnicas de negociación y de resolución de conflictos, tanto colectivos como individuales, y manejar las cuestiones procesales (jurisdicción, competencia, capacidad, legitimación, procedimientos, recursos ...). En particular: cuidar el enfoque de la legitimación pasiva, la conciliación, las diligencias preliminares, interponer y contestar demandas sencillas, dominar la técnica probatoria, elaborar escritos de interposición, impugnación y oposición de recursos, y procurar garantizar el éxito de la pretensión ejecutiva (analizar exhaustivamente el título de ejecución, las cuestiones procesales, la posible integración y determinación del patrimonio del deudor, medidas de localización e investigación de bienes).
Además, el manejo de los textos legales, de la jurisprudencia y de la doctrina lo familiarizará con la terminología jurídico-laboral, tanto sustantiva como procesal, y le facilitará una mejor comprensión de los textos jurídicos, lo que sin duda contribuirá a una mejor claridad expositiva y técnicamente correcta.

Con su participación en las clases prácticas y en la tramitación de procesos simulados obtendrá una visión global del proceso laboral y de los problemas forenses que presentan las instituciones sustantivas estudiadas; y comprobará su aplicación en situaciones reales, así como las distintas formas de interpretación de las normas jurídicas. Estas prácticas le proporcionarán los conocimientos necesarios para elaborar y presentar una decisión jurídicamente fundada, para redactar documentos jurídicos sencillos, lo que le facilitará también las competencias básicas para exponer sus conocimientos con un dominio ajustado de las habilidades orales y escritas.

Más concretamente:

Conocimientos
Con01: Conocer los distintos medios de investigación de la solvencia del contrario, de obtención de información útil del propio cliente y de datos o documentos en distintos organismos, así como las técnicas dirigidas a la averiguación y establecimiento de los hechos en los distintos tipos de procedimientos, especialmente la producción de documentos, los interrogatorios y las pruebas periciales.
Con02: Conocer y ser capaz de integrar la defensa y la postulación de los derechos de los clientes en el marco de los sistemas de tutela jurisdiccionales nacionales e internacionales.
Con03: Conocer las diferentes técnicas de composición de intereses, análisis de problemas y toma de decisiones profesionales, identificando la parcela del Derecho en la que se residencia; y saber encontrar soluciones a problemas mediante métodos alternativos a la vía jurisdiccional.
Con04: Conocer y distinguir las formas usuales de contratación privada y pública, incluida la electrónica, y de constitución y funcionamiento de los diferentes tipos de sociedades; sabiendo valorar la que resulte más adecuada para cada caso, según el objetivo y la necesidad del cliente, y teniendo en cuenta todas las posibles variables que puedan interesar.
Con05: Conocer la estructura procedimental y particularidades más importantes que presentan los distintos procesos propios de los diferentes órdenes jurisdiccionales en los que intervienen con más frecuencia los profesionales de la Abogacía y de la Procura; así como los tipos de pretensiones que se pueden ejercitar en ellos, las técnicas alegatoria, probatoria y de conclusiones, y manejarse en los procedimientos de jurisdicción voluntaria.
Con06: Conocer las técnicas procesales y ser capaz de ejecutar cuantos actos les encomienden o para cuya realización estén facultados en los distintos órdenes jurisdiccionales, con especial atención a los plazos, actos de comunicación, medios de impugnación, ejecución y vías de apremio.
Con07: Conocer las técnicas, tanto para la elaboración de documentos profesionales y procesales de contenido diverso, como para tener una intervención, fluida, correcta y acertada, en las actuaciones orales propias del ejercicio profesional.
Con14: Conocer la actividad de otros operadores jurídicos, así como de profesionales relacionados con el ejercicio de su profesión.

Habilidades o destrezas
H/D03: Poseer habilidades que permitan aplicar los conocimientos especializados adquiridos en la licenciatura o el grado, al ejercicio profesional ante tribunales o autoridades públicas, así como en las funciones de asesoramiento.
H/D04: Desarrollar las habilidades y destrezas necesarias para la correcta y eficaz realización de los actos de comunicación a las partes en el proceso, y para una colaboración eficaz con los tribunales en la ejecución de las resoluciones judiciales; conociendo y diferenciando los intereses privados que representa de los de carácter público cuya ejecución la Ley y los tribunales le encomienden.
H/D05: Desarrollar destrezas y habilidades para la elección de la estrategia correcta para la defensa de los derechos de la clientela, teniendo en cuenta las exigencias de los distintos ámbitos de la práctica profesional, incluida la conveniencia de propiciar soluciones negociadas a los conflictos y de preocuparse, en su caso, por la ejecución de las resoluciones favorables al cliente; siendo capaz de transmitir, de modo claro y fundamentado, las razones y argumentos que sustentan una determinada posición jurídica.
H/D06: Manejar con soltura las formas usuales de constitución y funcionamiento de sociedades, así como de contratación, identificando las condiciones generales, cláusulas abusivas y oscuras, contratos de adhesión, etc.
H/D07: Desenvolverse con soltura en los distintos trámites de los procedimientos más habituales que son propios de los diferentes órdenes jurisdiccionales, valorando en cada caso la viabilidad de acudir al que resulte más adecuado a los intereses del cliente.
H/D08: Desarrollar las destrezas y habilidades necesarias para la utilización de los procedimientos, protocolos, sistemas, y aplicaciones judiciales, que requieran los actos de comunicación y cooperación con la Administración de Justicia, con especial atención a los de naturaleza electrónica, informática y telemática; y para la búsqueda de información telemática, jurídica o no jurídica, que resulte relevante en los asuntos cuya gestión se tenga encomendada.
H/D11: Aplicar las técnicas de redacción con fluidez en documentos profesionales y procesales de contenido diverso; y de realización de las intervenciones orales más habituales en el ejercicio profesional, según las particularidades del caso o del procedimiento de que se trate.
H/D12: Acostumbrarse a analizar con determinación las resoluciones procesales, para valorar la posible impugnación desde la óptica riesgo-beneficio, y elegir, en su caso, el medio más adecuado de entre los contemplados por la normativa de aplicación.

Competencias
Comp01: Saber identificar conflictos de intereses y conocer las técnicas para su resolución; establecer el alcance del secreto profesional y de la confidencialidad, y preservar la independencia de criterio.
Comp02: Saber identificar los requerimientos de prestación y organización determinantes para el asesoramiento jurídico y la representación procesal.
Comp04: Desarrollar la capacidad para elegir los medios más adecuados que ofrece el ordenamiento jurídico para el desempeño de una defensa y representación técnica de calidad.
Comp05: Utilizar las herramientas de las tecnologías y de la información, y las comunicaciones necesarias, para el ejercicio de la profesión y para el aprendizaje a lo largo de la vida.
Comp06: Adquirir un manejo suficiente en todas aquellas materias de derecho sustantivo, incluido el derecho autonómico, que debe aplicar con más frecuencia el profesional de la Abogacía en la solución judicial y extrajudicial de conflictos jurídicos.
Comp07: Saber exponer, de forma oral y escrita, hechos; y extraer argumentalmente consecuencias jurídicas, en atención al contexto y al destinatario al que vayan dirigidas, de acuerdo en su caso con las modalidades propias de cada ámbito procedimental.
Comp12: Saber utilizar la perspectiva de género como herramienta metodológica en la actuación profesional cotidiana y en las relaciones profesionales.
Comp13: En general, desarrollar las competencias y habilidades necesarias para el ejercicio de la Abogacía y, en su caso, de la Procura.

Para conseguir que el alumnado del Máster adquiera los conocimientos, competencias y habilidades/destrezas exigidas y los objetivos propuestos, la metodología y la programación se basarán en una formación activa y participativa, y en la asimilación progresiva de experiencias (“aprender haciendo”) y razonamientos jurídicos.

De esta manera, partiendo del bagaje teórico que los/as licenciados/as y graduados/as en Derecho han adquirido en la Facultad, se persigue que el profesorado se centre en las cuestiones prácticas más relevantes relacionadas con los contenidos de la materia que plantea el ejercicio profesional de la Abogacía y de la Procura, tratando que el alumnado adquiera las habilidades y las reglas esenciales del usus fori.

La metodología docente se centrará en potenciar todas las capacidades del alumnado, principalmente las competencias, habilidades, técnicas y actitudes necesarias para el ejercicio profesional de la Abogacía y de la Procura. Se busca conseguir un cambio de mentalidad importante en el alumnado, pasando de ser simple espectador pasivo a convertirse en protagonista activo da su propia formación. Igualmente, se pretende ofrecer un trato lo más personalizado posible, para conseguir una formación de calidad.

Se trata de ayudar al alumnado a que "aprendan a aprender" las claves para resolver cualquier problema que se les presente relacionado con los contenidos de la materia, tanto en el ámbito sustantivo como en el procesal, cuyo contenido básico se da por supuesto, dada su condición de licenciados/graduados en Derecho.

Se seguirá con preferencia el método del caso (“estudios de casos”), como medio para que el alumnado alcance los objetivos previstos. Se trabajará con casos, extraídos o inspirados, de/en la realidad, con sus diferentes variables y con el tratamiento de la jurisprudencia y doctrina. Cuando la materia lo precise, se combinarán otros métodos, como presentación en aula de ejercicios, seminarios, debates sobre resolución de problemáticas, etc. Además de las simulaciones, se emplearán otras técnicas con los que el alumnado lleve a cabo las mismas actividades que después deberá realizar como profesional de la Abogacía o de la Procura, siempre bajo un prisma eminentemente práctico y deontológico.

También se asesora al alumnado sobre las técnicas que ha de emplear cuando ejerza la profesión, tanto en el ámbito judicial como extrajudicial, sin olvidar el enfoque global de la profesión. Se prestará especial atención a los aspectos de más interés profesional, atendida la frecuencia con la que se presentan en la vida profesional diaria.

Por tanto, el análisis y la resolución de los asuntos/casos por parte del alumnado, la elaboración de escritos profesionales, procesales y extrajudiciales, la preparación de informes/dictámenes, de alegaciones e interrogatorios orales, las simulaciones de actuaciones profesionales y procesales tanto escritas como orales, el trabajo tutelado… son los sistemas habituales de trabajo.
Esto significa que el alumnado debe responsabilizarse de preparar adecuadamente los contenidos concretos que serán objeto de análisis en las clases (“estudio y trabajo previo”), así como de resolver de manera autónoma los casos y actividades que el profesorado les formule.

De este modo, las actividades formativas que se realizarán en el aula con presencia del profesorado consistirán en:

• Docencia expositiva (clase magistral combinada con actividades de contenido práctico):
Se utilizará para actividades presenciales que no requieren una participación activa y constante de los estudiantes.
Podrán tener diferentes formatos (exposiciones orales, intercambio de opiniones, debates, búsqueda de información por el alumnado, exposiciones del alumnado, etc.) y contarán con apoyo de medios audiovisuales e informáticos, al tiempo que se procurará la mayor implicación del alumnado.

Habitualmente, se realizará una breve introducción a las cuestiones más relevantes que, desde la óptica de la práctica, presenta cada tema. Se expondrán los supuestos prácticos a resolver, los temas o cuestiones a exponer/debatir y los trabajos/tareas a realizar.

Se incluyen aquí también la realización de diferentes pruebas aleatorias como preguntas test, resolución de problemas/casos, etc.

No obstante, el recurso a la docencia expositiva no será el más empleado en la titulación, dado el carácter eminentemente práctico y profesionalizante de la misma, y las competencias, conocimientos y habilidades/destrezas que debe adquirir el alumnado, dirigidas al ejercicio profesional de la Abogacía y de la Procura.

• Docencia interactiva.
Será el recurso más habitual y consistirá en la organización de actividades presenciales que buscan o requieren una participación activa y constante de los estudiantes, a partir de un estudio previo.

Se realizarán actividades tipo: seminarios; estudio, discusión y resolución de casos prácticos; resolución de problemas; exposición de trabajos; búsqueda de información (normativa, jurisprudencia y doctrina) relevante; prácticas en aula informática; etc. También las simulaciones de actuaciones profesionales, escritas y orales, la tramitación de procesos y la celebración de audiencias, comparecencias, vistas... serán recursos formativos que se emplearán con habitualidad.

Se incluyen también actividades consistentes visitas de trabajo a órganos, instituciones y oficinas públicas de interés para el ejercicio profesional, y de evaluación del tipo: en aula de informática mediante sistemas de docencia virtual, exposición de trabajos, memorias, etc.

Tanto en las clases expositivas como interactivas se utilizará el método del caso, que consiste en la descripción de una situación concreta con finalidades pedagógicas para aprender a razonar y a aplicar los conocimientos teóricos. El caso se propone a un grupo-clase para que individual y/o colectivamente lo sometan al análisis y a la toma de decisiones. Al utilizar el método del caso se pretende que el alumnado estudie la situación, defina los problemas, llegue a sus propias conclusiones sobre las acciones que habría que emprender, contraste ideas, las defienda y las reelabore con nuevas aportaciones.

• Tutorías.
Están especialmente indicadas para el desarrollo de actividades presenciales de orientación, dinamización y seguimiento del trabajo de los estudiantes: orientación y tutela para la realización de trabajos, preparación de exposiciones, búsqueda y selección de material bibliográfico, revisión de prácticas o problemas, etc.

En aula, grupos reducidos o personalizadas, estarán destinadas al alumnado que las precise y en los temas que revistan una especial dificultad. En ellas, se atenderá al alumnado para discutir cuestiones concretas en relación con sus tareas o para tratar de resolver cualquier dificultad relacionada con los contenidos y actividades de la materia.

Los horarios de tutorías serán fijados por cada docente y dados a conocer con suficiente antelación al alumnado. En todo caso, a la finalización de cada clase el alumnado podrá acordar con el docente el momento más idóneo para recibir el apoyo necesario.

En definitiva, la actividad que habrá de desarrollar el alumnado consistirá en:
- Llegar al conocimiento teórico y práctico de los conceptos y de las instituciones básicas de la materia.
- Búsqueda de materiales: legislación, jurisprudencia, doctrina, consultas, etc.
- Asistencia a juicios y a otras actividades programadas por el profesorado.
- Resolución de supuestos prácticos, elaboración de escritos profesionales y demás actividades de índole similar, tanto de manera individual como en grupo.
- Aplicación de las normas y de la jurisprudencia a casos concretos.
- Elaborar trabajos, individualmente o en grupo, sobre contenidos de la mat eria.
- Preparar y tomar parte en los debates organizados en el aula y en las simulaciones de actuaciones profesionales que se programen.
- Participar periódicamente en los programas de tutorías.

La actividad presencial se complementará con soporte virtual ofrecido a través de la plataforma USC VIRTUAL y de la plataforma informática de la Escuela de Práctica Jurídica, por medio de las que se suministrarán los materiales referidos a los contenidos y a los supuestos prácticos de las diferentes partes que configuran la materia; se ofrecerán enlaces a las fuentes básicas de conocimiento; se recogerán los trabajos realizados por el alumnado; se realizarán pruebas de autoevaluación; se habilitarán métodos de contacto para tutorías virtuales y se remitirán las calificaciones al alumnado.

Para garantizar el aprovechamiento por parte del alumnado y constatar su progreso en la consecución de los objetivos propios de la materia, se establecen diferentes sistemas de evaluación, entre los que figuran controles de asistencia y pruebas, parciales y finales, de carácter eminentemente práctico, que revelen su adecuado grado de formación y aprendizaje.

Por tanto, se valorará el rendimiento y los aprendizajes adquiridos a través de una combinación equilibrada y variada de actividades de evaluación formativa.

La evaluación formativa debe valorar el esfuerzo y el progreso en el aprendizaje, así como la adquisición de los conocimientos, competencias y habilidades/destrezas propias de la materia, e incentivar una dedicación constante a la asimilación y comprensión de los contenidos propios de la materia.

Como regla general, para evaluar el rendimiento del alumnado se utilizará el sistema de evaluación continua, por ser el que mejor contribuye a estimular al alumnado a seguir el proceso e involucrarse en su propia formación.

De manera particular, se tendrán especialmente en cuenta los siguientes sistemas de evaluación:

A) Evaluación continua

Serán objeto de valoración:
• Asistencia presencial y diaria a las clases, que se controlará a través de diferentes medios; exigiéndose un mínimo de un 90% de asistencia real para poder ser valorado por el sistema de evaluación continua.
• Participación activa en las clases (realización de preguntas, exposiciones orales, debates, etc.), a través de las diferentes actividades programadas por el profesorado.
• Elaboración de trabajos individuales o en grupo, como redacción de escritos profesionales y forenses, dictámenes, estudio de casos y resolución de problemáticas, búsqueda de información relevante, etc.
• Pruebas de preguntas objetivas (test), de preguntas de desarrollo y de preguntas tipo caso práctico (con enunciado).
• Simulaciones de actuaciones extraprocesales y de juicios correspondientes al orden jurisdiccional social, tanto desde la perspectiva de su tramitación escrita como oral.

A través de las actividades, tareas y pruebas anteriores se obtendrá el 100 % de la nota final, constituyendo:
- La asistencia constante y puntual a las clases: el 5% de la nota final
- La participación activa en las clases y en la tareas/trabajos encomendados: el 5% de la nota final
- La realización y presentación de trabajos escritos: el 30% de la nota final
- La realización de pruebas teórico-prácticas: el 30% de la nota final
- La tramitación de actuaciones profesionales simuladas: el 30% de la nota final.

Para superar el sistema de evaluación continua y alcanzar la calificación de aprobado, es necesario, después de acreditar el porcentaje de asistencia a las clases indicado anteriormente, evidenciar un conocimiento general y equilibrado de toda la materia. No será posible superar una materia si el/la alumno/a demuestra que desconoce partes esenciales del programa. Al alumnado que siga el sistema de evaluación continua, la coordinación del Máster le comunicará con suficiente antelación su calificación, para que, caso de no aprobar por medio de este sistema, pueda presentarse al examen final.

Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o de pruebas será de aplicación lo recogido en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de las calificaciones.
A efectos de la Normativa de Permanencia en las Titulaciones de Máster, todas las actividades realizadas, tanto durante como fuera de las clases, así como la asistencia a las clases, serán valoradas. Por tanto, para que el/la alumno/a figure como “no presentado" en la correspondiente convocatoria será necesario que no asista a ninguna clase, no realice ninguna actividad, ni se presente al examen.

B) Examen final

Para el alumnado que no supere la materia a través del sistema de evaluación continua se establecerá una prueba final.
La finalidad de esta prueba es comprobar que el alumnado adquirió los conocimientos, competencias y habilidades/destrezas propias de la materia y que es capaz de aplicarlas a situaciones de índole profesional.

Para acceder a dicha prueba final es necesario acreditar una asistencia real a las clases superior al 60% de las sesiones impartidas. Un porcentaje inferior de asistencia conlleva la imposibilidad de poder presentarse al examen final y, consecuentemente, de superar la asignatura.

La prueba final se efectuará en las fechas aprobadas por la comisión académica del Máster, y constará de diferentes ejercicios y actividades que evidencien un conocimiento equilibrado de la materia, tanto desde una perspectiva teórico-práctica como exclusivamente práctica.

A este respecto, podrá contener: Preguntas objetivas (test), preguntas de desarrollo, preguntas tipo caso práctico (con enunciado); simulaciones de actuaciones extraprocesales y de procesos correspondientes a los diferentes órdenes jurisdiccionales, tanto desde la perspectiva de los trámites escritos como orales; redacción de escritos profesionales y procesales, y de informes jurídicos; estudio de casos y resolución de problemáticas; búsqueda de información relevante; etc.

El alumnado que acredite imposibilidad sobrevenida de asistir a las clases podrá solicitar la dispensa de asistencia. En tal caso, corresponderá a la comisión académica del máster decidir acerca de dicha solicitud. Para ello, la comisión deberá valorar especialmente, entre otros aspectos, si los conocimientos, habilidades y actitudes que el alumnado debe adquirir con la materia exigen necesariamente la asistencia presencial, a la vista de su contenido eminentemente práctico, la metodología empleada, las actividades a realizar, etc. Como regla general, todas las materias del máster presentan un elevado componente práctico, que exige la presencia del alumnado para adquirir las competencias exigidas y los objetivos propuestos.

En el caso de ser concedida la dispensa de asistencia a las clases, el profesorado de la materia deberá encomendar al alumnado la realización de las tareas alternativas que considere necesarias para garantizar el aprendizaje, en condiciones semejantes a lo exigido al resto de los compañeros/as, entre las que se podrá incluir también la realización de un examen.

C) Revisión de exámenes

En cumplimiento de la normativa de la USC, la coordinación del Máster publicará, en el tablón de anuncios de la Escuela de Práctica Jurídica, la lista con la calificación final de cada alumno/a en los diez días siguientes a la realización del examen final, con indicación de la fecha y horario enla que el alumnado podrá ejercitar su derecho de revisión para percibir su nivel de conocimientos y de carencias. En todo caso, esta revisión tendrá siempre lugar dentro de los diez días siguientes a la publicación de las calificaciones.

La publicación de calificaciones podrá sustituirse por el envío de las mismas de manera telemática al correo electrónico de cada alumno/a.

Finalizada la revisión, serán publicadas las notas definitivas en el mismo tablón de la Escuela.

La materia "Práctica Jurídica Laboral I: Asesoramiento y litigación" tiene un total de tres créditos.

El tiempo de estudio y de trabajo individual que debe dedicar un estudiante para superar la materia depende, lógicamente, de las capacidades intelectuales particulares de cada alumno/a. No obstante, se calcula, como media, que el tiempo de distribución del trabajo del alumno/a, entre horas presenciales y no presenciales, será el siguiente:

Horas presenciales: 24
Horas no presenciales: 51
Volumen de trabajo mínimo (en horas): 75

Antes de iniciarse al estudio de esta materia el alumnado debe repasar y actualizar los conocimientos adquiridos durante el Grado en Derecho, relacionados con las materias propias del Derecho del Trabajo, excluídos los contenidos relativos a la Seguridad Social.
La preparación idónea de la materia aconseja que el alumnado asista a todas las clases presenciales con el material legislativo y jurisprudencial correspondiente a los contenidos que se van a impartir, previamente leído, y con los trabajos encomendados previamente, realizados en su totalidad.

El alumnado no debe encontrar excesivo problema en superar satisfactoriamente la asignatura si, junto con lo dicho anteriormente, desde el primer día de clase trata de introducirse y comprender los principales contenidos de la materia y la terminología técnica y profesional empleada.

También es necesario ser capaz de dedicar cada día un tiempo razonable al estudio y la preparación de la materia y a la elaboración de los casos y tareas encomendadas; además de adquirir el hábito de preguntar en las clases y tutorías todas sus dudas.